基于體育學(xué)科背景的大學(xué)生公寓文化建設(shè)研究

金夢琪

摘 要 基于體育學(xué)科特點(diǎn)的公寓文化建設(shè)對于體育專業(yè)大學(xué)生健康、學(xué)習(xí)、發(fā)展、生活均具有十分重要意義。在分析體育專業(yè)大學(xué)男生心理與行為特點(diǎn)、公寓生活存在問題的基礎(chǔ)上，從物質(zhì)、行為制度、精神三個(gè)層面進(jìn)行體育專業(yè)男生公寓文化建設(shè)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 體育學(xué)科特色 公寓文化建設(shè)

公寓（寢室）是大學(xué)生休息、學(xué)習(xí)、娛樂、人際交流的重要場所，公寓生活是大學(xué)生活的重要組成部分，公寓文化是以學(xué)生為主體，以宿舍為主要物質(zhì)空間，通過物質(zhì)基礎(chǔ)、公寓生活制度、行為規(guī)范、健康教育及環(huán)境等方面的建設(shè)，塑造以健康觀、人生觀為核心的群體文化，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是高校思想政治教育工作的組成部分。體育專業(yè)的大學(xué)男生由于受學(xué)科特點(diǎn)影響，公寓生活、課余行為較其他專業(yè)具有特殊性，其日常行為約束、公寓管理等一直是各高校管理工作的難點(diǎn)，并對和諧校園、平安校園的創(chuàng)建提出了新的訴求。通過對體育專業(yè)男生公寓文化建設(shè)進(jìn)行了有益的探索，旨在提升公寓文化建設(shè)力度，為高校體育學(xué)科的學(xué)生公寓管理提供借鑒。由于體育專業(yè)女生與其它專業(yè)女生公寓生活差異不大，故本文僅涉及體育專業(yè)男生。

1體育學(xué)科學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)

1.1體育學(xué)科特點(diǎn)

與其他學(xué)科相比，體育學(xué)科具有極其鮮明、突出的特點(diǎn)，概括起來主要表現(xiàn)在以下幾方面：高校體育專業(yè)課程分理論與術(shù)科，學(xué)習(xí)空間大多以室外為主，有別其它專業(yè)。實(shí)踐性強(qiáng)、動大于靜，是體育學(xué)科的主要的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能為主，是寓教于動的學(xué)科，主要通過身體實(shí)踐活動來完成；整體性特點(diǎn)，集知識與技能、身體與精神于一體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多重目標(biāo)；社會性特點(diǎn)，體育活動是一種社會實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)競爭、拼搏、團(tuán)隊(duì)合作等社會互動；差異性特點(diǎn)，存在性別、年齡、項(xiàng)目等多方面差異。

1.2高考生源特殊性

高校體育專業(yè)生的錄取方法是由學(xué)員高考文化分?jǐn)?shù)和體能素質(zhì)成績之合而定總分。從學(xué)生生源類型分為三種：專項(xiàng)成績突出、文化成績較低；文化分?jǐn)?shù)較高、體能成績尚可；文化成績和專項(xiàng)成績較平均但都不突出。由于生源的多樣化，專業(yè)思想各不相同，術(shù)科基礎(chǔ)好的學(xué)員對理論學(xué)習(xí)大多缺乏主動性、抱著“60分萬歲”的思想，而理論基礎(chǔ)較好的則對術(shù)科學(xué)習(xí)大多缺乏主動性和表現(xiàn)欲望不強(qiáng)，這都嚴(yán)重影響學(xué)生的求知欲和成績的提升。

1.3動、靜結(jié)合轉(zhuǎn)換頻繁

由于高考入學(xué)時(shí)文化素質(zhì)相對較低，他們能克服氣候、機(jī)體、傷痛等各方面的困難，但對理論學(xué)習(xí)大多缺乏主動性，尤其理論與術(shù)科動、靜結(jié)合轉(zhuǎn)換頻繁時(shí)，由于經(jīng)常機(jī)體處在大強(qiáng)度的運(yùn)動訓(xùn)練狀態(tài)中突然轉(zhuǎn)入理論課禁止?fàn)顟B(tài)時(shí)，往往表現(xiàn)為易疲勞、注意力不集中、坐不住、上課打磕睡，主觀意識重實(shí)踐課，輕理論課，對學(xué)習(xí)理論知識與未來從事的工作認(rèn)識上有偏差。這無疑對理論知識的學(xué)習(xí)掌握、人文素養(yǎng)的提高和自身綜合素質(zhì)的提高都會造成不利的影響。給教育和管理都將帶來較大的難度。

1.4組織能力較強(qiáng)、自我管理意識不強(qiáng)

體育專業(yè)學(xué)生對各種體育活動見多識廣、參賽頻繁，并且常常組織各級各類競賽活動，甚至走向社會參加群眾性體育活動，形成了較強(qiáng)的組織能力，但對事物的認(rèn)知上，往往浮于表面形式，在處理各類事物中（如具體的人際關(guān)系的處理、自我約束、自我規(guī)劃），則反映出不夠嚴(yán)謹(jǐn)，主動性不強(qiáng)，我行我素，從而影響學(xué)習(xí)效率與發(fā)展。

2體育專業(yè)大學(xué)男生身心理、行為特點(diǎn)

2.1生活自信與文化、理論學(xué)習(xí)自我效能感低

體育專業(yè)大學(xué)男生多具有良好的身體素質(zhì)與運(yùn)動技能，在普通群體中具有突出的身體自尊，進(jìn)而對整個(gè)個(gè)人自尊貢獻(xiàn)較大，表現(xiàn)為日常生活精神面貌佳，主動社會行為多，如善于主動與人交流；在文化、理論學(xué)習(xí)方面，由于從小較多時(shí)間用于運(yùn)動實(shí)踐，其文化基礎(chǔ)、理論學(xué)習(xí)能力較其他專業(yè)大學(xué)生偏弱，重武輕文思想突出，進(jìn)一步影響到其在大學(xué)階段的理論學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)興趣較低。動之有過而靜之不足、注意力易分散。

2.2勇敢、膽大與自我控制力較低

長期的體育運(yùn)動實(shí)踐，特別是對抗性的運(yùn)動，不斷的自我突破造就參與者勇敢無畏的心理與行為特征。有研究指出高校見義勇為的體育專業(yè)男生比例高居榜首，高校女生普遍反映體育專業(yè)男生更具安全感；在日常行為則表現(xiàn)為簡單、直率、心急浮躁、我行我素，導(dǎo)致自控不夠，易沖突，在打架、賭博、作弊、遲到或蹺課等違紀(jì)行為方面，體育專業(yè)男生則反映出其突出的沖動性、低約束性特征。

2.3團(tuán)隊(duì)意識、集體感與江湖義氣

運(yùn)動實(shí)踐參與者多是以運(yùn)動隊(duì)的團(tuán)體形式存在，其具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識（尤其是集體項(xiàng)目）、集體榮譽(yù)感，講求師徒、兄弟情分，這也是較多參與者進(jìn)行艱苦訓(xùn)練、比賽的主要?jiǎng)訖C(jī)之一；群架、酗酒等群體性校園違紀(jì)事件深深烙著“江湖義氣”、“沖動”的印跡。缺乏謙虛忍讓，往往以自我為中心，敢作敢為。但經(jīng)常是非分不清、易沖動。

2.4刻苦拼搏與自我管理放松

運(yùn)動技能的掌握與提高、優(yōu)異比賽成績的取得無不需要艱苦而持久的訓(xùn)練、頑強(qiáng)而無畏的付出（克服傷病、疲勞）。體育專業(yè)學(xué)生在艱苦的訓(xùn)練中具有超出普通群體的身體素質(zhì)與運(yùn)動技能，特別強(qiáng)調(diào)頑強(qiáng)拼搏、公平競爭、勇攀高峰的品格與意志，然而多數(shù)男同學(xué)并沒有像高素質(zhì)優(yōu)秀運(yùn)動員一樣將這種體育精神移植到生活的其他領(lǐng)域，相反在理論學(xué)習(xí)、生活行為管理方面降低自我要求，放松自我管理，如學(xué)習(xí)紀(jì)律、作息、飲食、吸煙、賭博、個(gè)人衛(wèi)生等方面表現(xiàn)出較低的自律性。高校體育專業(yè)學(xué)生由于存在以上特點(diǎn)的影響而形成了他們自身的各種茅盾，這給高校體育專業(yè)學(xué)生的管理工作增加了一定的難度。

3體育專業(yè)大學(xué)男生公寓生活存在的問題

3.1作息習(xí)慣

體育專業(yè)男生普遍睡的比較晚，起得晚，基本沒有午睡習(xí)慣。由于日常運(yùn)動量較大，本應(yīng)需要充足的睡眠恢復(fù)機(jī)體技能，但不良的作息方式導(dǎo)致睡眠不足，曠課、遲到，上課瞌睡、注意力不集中等現(xiàn)象較多存在，嚴(yán)重影響到日常學(xué)習(xí)與健康。

3.2衛(wèi)生狀況

體育專業(yè)男生日常運(yùn)動量較大，出汗多，換洗的衣物次數(shù)較多。如果有不良的衛(wèi)生習(xí)慣和不及時(shí)清洗，往往導(dǎo)致寢室內(nèi)空氣質(zhì)量降級，寢室內(nèi)充斥著汗酸味、腳臭味，嚴(yán)重影響著身體健康。另外，由于經(jīng)常的大強(qiáng)度的教學(xué)訓(xùn)練和適時(shí)的能量補(bǔ)充，對吃剩的喝完的食物不能及時(shí)處理和長時(shí)間堆積也對室內(nèi)環(huán)境造成污染，嚴(yán)重影響校園文化形象。

3.3休閑調(diào)整

寢室是大學(xué)生休閑娛樂的重要場所，與其他專業(yè)同學(xué)一樣，手機(jī)、電腦是體育專業(yè)男生重要的娛樂工具，占據(jù)較多的空閑時(shí)間。另外，打牌甚至賭博是體育專業(yè)男生另一種常發(fā)的娛樂方式，并極易誘發(fā)各種違紀(jì)事件。

3.4其它

運(yùn)動量大，消耗多，睡的晚，體育專業(yè)男生常常需要第四餐宵夜，無論外出學(xué)校飲食還是叫外賣均對公寓管理提出了挑戰(zhàn)；寢室內(nèi)，運(yùn)動專業(yè)男生寢室內(nèi)抽煙比例較高，其對健康、安全的威脅較大。對體育專業(yè)男生而言，寢室很少是進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，相互干擾和影響較大、學(xué)習(xí)氛圍較差。

4基于學(xué)科特點(diǎn)的體育專業(yè)大學(xué)生公寓文化建設(shè)

4.1實(shí)施公寓導(dǎo)師制度，組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，學(xué)生雙向互選

公寓是大學(xué)生生活的重要載體，課堂教學(xué)以外的發(fā)展空間，以黨支部為核心，開拓師生互動新形式，拓寬育人新平臺，以沙龍為載體，引領(lǐng)教師深入公寓，設(shè)立師生互動沙龍，搭建導(dǎo)師與學(xué)生思想交流橋梁。聘任部分知識淵博、閱歷豐富、德高業(yè)精，具有責(zé)任心、教學(xué)熱情的教師黨員作為公寓導(dǎo)師，通過文化校園建設(shè)搭建的媒體平臺，從導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中選擇一位導(dǎo)師，確立導(dǎo)生關(guān)系，學(xué)生及時(shí)主動向?qū)焻R報(bào)本人的思想動態(tài)；導(dǎo)師定期下公寓，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)學(xué)習(xí)、科研競賽、職業(yè)規(guī)劃、思想狀況等方面進(jìn)行交談，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。指導(dǎo)學(xué)生樹立積極、健康、向上的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生黨員德智體美全面發(fā)展。

4.2物質(zhì)文化建設(shè)

體育專業(yè)大學(xué)生公寓物質(zhì)文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的性格、特點(diǎn)、專長的規(guī)劃呈現(xiàn)出多元化，這就要求我們針對不同學(xué)生的性格、特點(diǎn)、專長的學(xué)生采用因材施教和管理。在睡眠方面，由于體育專業(yè)男生人高馬大，很多同學(xué)身高超過1.9米，甚至2米以上，而普通的床身只有2米長，0.9米寬，1.9米以上高個(gè)或體重較大男生只能保持非正常睡姿，顯然不能得到很好的休息，因此應(yīng)配置人性化的床位。在飲食方面，體育專業(yè)男生普遍存在晚間第四餐現(xiàn)象，因此在公寓內(nèi)提供晚間飲食方便門店或設(shè)備是十分必要的，對于公寓管理也是大有裨益的；衛(wèi)生方面，體育專業(yè)大學(xué)生經(jīng)常運(yùn)動、出汗，因此在寢室內(nèi)安裝24小時(shí)熱水洗澡設(shè)備、飲水機(jī)是應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)的。

4.3行為與制度文化建設(shè)

在管理隊(duì)伍建設(shè)方面，堅(jiān)持學(xué)生民主自治與學(xué)校管理相結(jié)合形式，組建學(xué)校公寓行政管理隊(duì)伍與學(xué)生公寓管理隊(duì)伍是學(xué)生工作的重要組成部分；針對體育專業(yè)學(xué)生紀(jì)律性較差、自我管理能力低等特點(diǎn)，在具體的管理形式上，可參照我國體育專門院校公寓管理通行做法：實(shí)行體育專業(yè)大學(xué)生集中居住，集中管理，輔導(dǎo)員入住公寓，強(qiáng)化公寓內(nèi)在聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決公寓生活問題。建立健全公寓管理各項(xiàng)制度，切實(shí)落實(shí)有章可循、有錯(cuò)必究，加強(qiáng)監(jiān)督管理、獎(jiǎng)罰分明。建立健全衛(wèi)生、作息、吸煙、賭博等規(guī)章制度，并將學(xué)生公寓考評結(jié)果納入學(xué)生評獎(jiǎng)、評優(yōu)、入黨等要求。在行為引導(dǎo)方面，強(qiáng)調(diào)多鼓勵(lì)，少懲罰，定期組織公寓與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合的主題活動，如才藝寢室、健康寢室、學(xué)習(xí)寢室、和諧寢室等個(gè)性化的寢室文化、量化評定細(xì)則并列入綜合素質(zhì)評定細(xì)則，提升公寓文化建設(shè)力度。

4.4體育精神文化建設(shè)

將公寓文化建設(shè)與體育學(xué)科建設(shè)結(jié)合，公寓精神文化建設(shè)與體育課堂教學(xué)、訓(xùn)練結(jié)合，如在運(yùn)動營養(yǎng)與恢復(fù)，運(yùn)動保健，健康教育等相關(guān)的課程的教學(xué)中，闡明公寓對職業(yè)運(yùn)動競技水平、職業(yè)生涯的重要意義，將日常寢室生活相關(guān)行為納入課程考核，將生活自律與他律相結(jié)合，將個(gè)人運(yùn)動場上的自律與寢室生活自律相統(tǒng)一，對于大一大二的專業(yè)男生可以借鑒專業(yè)運(yùn)動對的生活管理模式，嚴(yán)格的規(guī)章與執(zhí)行力所形成的強(qiáng)大外力是孱弱自制力的有力保障，讓不良的寢室習(xí)慣與蔓延空間；對大三大四的專業(yè)男生進(jìn)行已寢室自我教育為導(dǎo)向的正面強(qiáng)化，形成自主的行為動力機(jī)制，良好的行為習(xí)慣和強(qiáng)大的信念，強(qiáng)調(diào)競技運(yùn)動場上的行為與精神遷移到寢室生活在內(nèi)的個(gè)體日常生活中，才是體育育人的精神精髓，才是人生發(fā)展的強(qiáng)大保障。倡導(dǎo)健康和諧文明向上的公寓生活，通過各類公寓行為與精神文化建設(shè)，闡明對學(xué)科訓(xùn)練、競賽及個(gè)人健康與發(fā)展的重大意義，倡導(dǎo)健康、和諧文明的公寓生活，養(yǎng)成良好的生活方式，樹立正確的健康與行為管理理念，以良好的公寓生活為未來成長發(fā)展保駕護(hù)航。

5結(jié)論

由于受專業(yè)學(xué)習(xí)的長期影響，體育學(xué)科大學(xué)生較其它學(xué)科大學(xué)生在心理與行為上存在較大差異，并對其寢室生活帶來一系列問題，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合體育學(xué)科建設(shè)分別從物質(zhì)、文化與行為制度、精神文化等層面加強(qiáng)體育學(xué)科大學(xué)生寢室文化建設(shè)。

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