探討知識(shí)管理在現(xiàn)代軍隊(duì)管理中的應(yīng)用

王凱

摘要：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為核心，創(chuàng)建在知識(shí)的制造、配置以及應(yīng)用之上的經(jīng)濟(jì)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，知識(shí)管理的重要意義日漸突出，缺乏知識(shí)管理的單位其核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力必然下降，因此加強(qiáng)知識(shí)管理勢(shì)在必行。本文將主要圍繞知識(shí)管理的定義展開分析，并提供其在現(xiàn)代軍隊(duì)監(jiān)管中的實(shí)際運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；軍隊(duì)管理；知識(shí)經(jīng)濟(jì)

引言：

近年來(lái)，各個(gè)國(guó)家均在展開軍隊(duì)變革和與戰(zhàn)術(shù)調(diào)節(jié)，以此占領(lǐng)新世紀(jì)的軍事制高點(diǎn)。知識(shí)的重要性不言而喻，匱乏知識(shí)的軍隊(duì)是落后的軍隊(duì)，落后的軍隊(duì)難以搶占軍事制高點(diǎn)。目前我國(guó)軍隊(duì)已逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，但未來(lái)必然是智能化、數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)，因此必須要積極探究出一條把知識(shí)管理應(yīng)用于現(xiàn)代軍隊(duì)監(jiān)管的渠道。

一、知識(shí)管理的定義

（一）環(huán)境背景

知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為核心的經(jīng)濟(jì)，是創(chuàng)建在知識(shí)的制造、配置還有應(yīng)用前提之上的。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，知識(shí)是具體的戰(zhàn)術(shù)性資源，知識(shí)監(jiān)管是實(shí)際應(yīng)對(duì)新勢(shì)態(tài)所提供的戰(zhàn)術(shù)反饋。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，若沒有依托知識(shí)監(jiān)管，也就提不上具備競(jìng)爭(zhēng)核心力。

（二）概念

知識(shí)管理有別于信息監(jiān)管，其具體是指利用群體的智慧、知識(shí)共享提升應(yīng)對(duì)能力與創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)管理的落實(shí)主要體現(xiàn)在創(chuàng)建調(diào)動(dòng)成員加入知識(shí)共享的體制，創(chuàng)建知識(shí)總監(jiān)，塑造群體創(chuàng)作力與實(shí)體創(chuàng)新。

（三）意義

所謂知識(shí)管理，其能為實(shí)體展現(xiàn)外在知識(shí)與內(nèi)在知識(shí)同享供應(yīng)全新的渠道。外在知識(shí)有助于整合且展開計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存，而內(nèi)在知識(shí)則比較難以把控。其重點(diǎn)聚集儲(chǔ)存在成員的大腦中，是成員獲得經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)。知識(shí)管理的第一任務(wù)并非技術(shù)，而是不同切之可行、科學(xué)合理的處理措施的一種融合，其身為一個(gè)單獨(dú)體系可以符合所有成員的實(shí)際要求[1]。

二、知識(shí)管理在現(xiàn)代軍隊(duì)管理中的有效應(yīng)用

知識(shí)監(jiān)管是一個(gè)十分繁雜的進(jìn)程，其要有相關(guān)的扶持作為基底，這些基底囊括戰(zhàn)術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)扶持、技術(shù)要素、文化與檢測(cè)等等。在扶持進(jìn)程中，這些均要被融合起來(lái)策劃與監(jiān)管，單獨(dú)的針對(duì)知識(shí)管理無(wú)法獲得理想效益。僅有在人力資源、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)、信息技術(shù)還有知識(shí)管理互相適應(yīng)時(shí)，才能獲得最大化的收益。

（一）創(chuàng)建知識(shí)主管

知識(shí)重點(diǎn)監(jiān)管的核心任務(wù)，在社會(huì)企業(yè)中是把企業(yè)的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，然而在軍隊(duì)監(jiān)管中，其重要職能體現(xiàn)在以下幾方面：第一，要掌握軍隊(duì)的氛圍與軍隊(duì)自身，明確其內(nèi)在信息要求。第二，創(chuàng)建且打造一個(gè)能推動(dòng)沉淀知識(shí)、學(xué)習(xí)與信息同享的氛圍，讓所有人均能意識(shí)到知識(shí)同享的益處，且為軍隊(duì)的知識(shí)庫(kù)盡一己之力。第三，確保知識(shí)庫(kù)設(shè)施的順利進(jìn)行。第四，監(jiān)督確保知識(shí)庫(kù)其中的內(nèi)涵、風(fēng)格、品質(zhì)，且和軍隊(duì)的步調(diào)相同，并且涵蓋信息的更新等等。第五，強(qiáng)化知識(shí)的整合，形成全新知識(shí)，推動(dòng)知識(shí)同享的進(jìn)程。

因?yàn)橹R(shí)涵蓋的范疇超過(guò)信息，知識(shí)主管的效益也已完全超過(guò)信息技術(shù)的范疇，從而囊括技能、戰(zhàn)術(shù)、培訓(xùn)還有獎(jiǎng)勵(lì)等。所以，在創(chuàng)建知識(shí)主管過(guò)程中要杜絕把知識(shí)監(jiān)管當(dāng)做信息監(jiān)管的拓展看待，進(jìn)而試著將信息主管誤認(rèn)為成知識(shí)主管，因?yàn)檫@會(huì)潛移默化的將知識(shí)監(jiān)管作業(yè)的核心放在信息與技術(shù)的研發(fā)上，而非專注于創(chuàng)新與群體的創(chuàng)作中。然而，在軍隊(duì)的實(shí)際監(jiān)管中，要融合本身的特征，來(lái)落實(shí)執(zhí)行這一觀念[2]。

（二）創(chuàng)建部隊(duì)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)

第一，作業(yè)空間：這是成員能共享思想與文獻(xiàn)的虛擬空間，這些內(nèi)容是能自我保護(hù)與自我進(jìn)行的。

第二，知識(shí)監(jiān)管新聞：涵蓋相關(guān)知識(shí)監(jiān)管的報(bào)告、新聞、演講、活動(dòng)通知還有相關(guān)事件等，這些內(nèi)容是能依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況予以實(shí)時(shí)更新的。

第三，關(guān)于事件：儲(chǔ)存相關(guān)知識(shí)監(jiān)管的探討、會(huì)議還有演講等內(nèi)容。

第四，知識(shí)的征集：此知識(shí)庫(kù)留存知識(shí)監(jiān)管探究材料、發(fā)展方向還有最優(yōu)應(yīng)用案例，當(dāng)然也涵蓋成員已完成的作業(yè)與相關(guān)文章。

第五，有關(guān)網(wǎng)點(diǎn)：銜接了和知識(shí)監(jiān)管相應(yīng)的站點(diǎn)，囊括知識(shí)監(jiān)管站點(diǎn)、知識(shí)工作還有知識(shí)企業(yè)的站點(diǎn)等等。

（三）創(chuàng)建軍隊(duì)內(nèi)部知識(shí)庫(kù)

知識(shí)庫(kù)中主要有以下幾方面內(nèi)容：軍隊(duì)的人力資源情況；軍隊(duì)所有崗位所需的評(píng)判方式與技能；軍隊(duì)所有部門的內(nèi)部材料；歷史上出現(xiàn)的重要事件等歷史材料；重點(diǎn)達(dá)標(biāo)內(nèi)容與審查規(guī)范；內(nèi)部探究人員的分析報(bào)告與文獻(xiàn)。

（三）知識(shí)對(duì)軍隊(duì)智力資源的共享與研發(fā)

把軍隊(duì)的人力資源情況納入知識(shí)庫(kù)。這樣能便于知識(shí)主管和其余監(jiān)管人員對(duì)廣大成員的監(jiān)管。首先，讓成員展開自我評(píng)價(jià)?？稍趦?nèi)部信息體系中單獨(dú)設(shè)置一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，在其中標(biāo)出軍隊(duì)所有崗位所需技能和測(cè)評(píng)形式，所有成員均可不實(shí)名上網(wǎng)，運(yùn)用此系統(tǒng)針對(duì)自身的能力展開測(cè)評(píng)，系統(tǒng)會(huì)輔助找到其在相應(yīng)崗位中的不足，還能提供怎樣提升或者優(yōu)化的辦法，也就是所有成員均能完成自我評(píng)價(jià)，這一系統(tǒng)有助于成員的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)塑造。

其次，把成員的意見列進(jìn)知識(shí)庫(kù)內(nèi)。成員在工作中處理了一個(gè)問(wèn)題亦或是擁有了解決某一問(wèn)題良好的手段后，便可將此意見上交至一個(gè)由專家構(gòu)成的評(píng)判小組中。評(píng)判小組針對(duì)這些意見展開檢測(cè)，而且將良好的建議列僅知識(shí)庫(kù)中，在意見中標(biāo)注出相關(guān)人員的姓名，以此確保上交的意見的質(zhì)量，調(diào)動(dòng)成員提出意見的主動(dòng)性，讓廣大成員均能在知識(shí)庫(kù)體系中搜尋此意見。

最后，打造一個(gè)和諧的環(huán)境讓成員的創(chuàng)新意識(shí)得以充分體現(xiàn)。依據(jù)心理學(xué)的相關(guān)理論，人的作業(yè)效率和壓力是呈現(xiàn)倒“U”型的，太低或者太高均會(huì)限制人的作業(yè)效率。

另外，還要提升其處理問(wèn)題的水平，讓專業(yè)人員能在軟件中得到知識(shí)，提升其處理問(wèn)題的水平，電子系統(tǒng)頂替人工指令完成掌控過(guò)程，取締了大量平常工作，讓成員能有較多精力進(jìn)行技能性或者個(gè)性化的工作，從而讓工作更加具備難度。

結(jié)論：

綜上所述，知識(shí)管理是商務(wù)行業(yè)的探討中利用率最高的一個(gè)詞匯，已在全世界管理學(xué)理論范圍中和大量實(shí)踐人員間掀起浪潮。對(duì)于我國(guó)來(lái)講，知識(shí)管理依然處于起步時(shí)期，需要進(jìn)一步壯大與發(fā)展。在現(xiàn)代軍隊(duì)管理中應(yīng)用知識(shí)管理能最大化的讓成員奉獻(xiàn)長(zhǎng)期沉淀的知識(shí)，完成知識(shí)共享。

參考文獻(xiàn)：

[1]王定紅，王國(guó)朕.知識(shí)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2013（13）：135.

[2]畢守惠，丁全菊，王玉軍.知識(shí)管理在現(xiàn)代護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].當(dāng)代護(hù)士（下旬刊），2012（08）：189-191.