博物館如何打造社教活動(dòng)品牌

摘要：博物館教育是博物館主要職能之一，開(kāi)展社教活動(dòng)是博物館教育工作中的重要組成部分。社教活動(dòng)走出館舍，走進(jìn)學(xué)校和社區(qū)，是近幾年北京奧運(yùn)博物館的社教工作重點(diǎn)。為了深耕“奧運(yùn)說(shuō)”這個(gè)社教品牌，奧博社教工作者走訪了幾十家學(xué)校和社區(qū)，通過(guò)講座、展覽等形式，為以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生群體和社區(qū)居民群體帶去奧運(yùn)知識(shí)普及和宣傳。

關(guān)鍵詞：博物館；社教活動(dòng)；普及；宣傳

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“博物館是一所大學(xué)校”。博物館既是研究陳列機(jī)構(gòu)更是教育機(jī)構(gòu)，教育是博物館的重要職能之一。博物館的社教工作應(yīng)該通過(guò)豐富多彩形式多樣教育活動(dòng)，有效地普及科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族文化，宣傳愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)人們的“文化自信”，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的深厚滋養(yǎng)。北京奧運(yùn)博物館作為全國(guó)唯一一家以北京奧運(yùn)為展覽主題的官方博物館，不僅是學(xué)生們的校外課堂和愛(ài)國(guó)主義教育園地，更是肩負(fù)著傳承奧運(yùn)匹克文化、弘揚(yáng)奧運(yùn)理念、普及奧運(yùn)文化，倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)精神，愛(ài)奧運(yùn)、懂奧運(yùn)、參與奧運(yùn)，記錄北京奧運(yùn)的輝煌，助力北京冬奧會(huì)的重要?dú)v史使命。并且隨著北京申辦冬奧成功，將于2022年舉辦奧林匹克冬季奧運(yùn)會(huì)，屆時(shí)北京將成為世界唯一一個(gè)雙奧城市。這個(gè)重大契機(jī)對(duì)于北京奧運(yùn)博物館既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，如何更好的推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的傳播和發(fā)展，如何加深中國(guó)民眾對(duì)冰雪文化的理解，如何更好的踐行習(xí)總書(shū)記說(shuō)的“帶動(dòng)中國(guó)3億多人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”，北京奧運(yùn)博物館勢(shì)必應(yīng)該更大的發(fā)揮自己奧運(yùn)文化的陣地作用，為宣傳奧運(yùn)、助力冬奧方面加大力氣，狠下苦功，切實(shí)推進(jìn)冬奧文化在中國(guó)落地生花，讓北京這個(gè)奧運(yùn)之城更奧運(yùn)，讓冬奧盛會(huì)更有群眾基礎(chǔ)，為社會(huì)服務(wù)，為公眾服務(wù)。這個(gè)目標(biāo)對(duì)于奧博的社教工作者是使命，更是責(zé)任。

筆者從2015年初加入社教部后，主管主抓宣傳教育工作，奧博宣傳和社教活動(dòng)從無(wú)到有，從空到實(shí)，摸著石頭過(guò)河，把尚未正常對(duì)外開(kāi)放的博物館的社教工作一點(diǎn)點(diǎn)的組建起來(lái)。

一、這其中積累一些思考和經(jīng)驗(yàn)，并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提煉和分享。

（一）重視團(tuán)隊(duì)的力量，抓好隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)社教部主要工作內(nèi)容組建了幾個(gè)業(yè)務(wù)小組，如宣傳編輯小組、策劃活動(dòng)小組、講解小組等，每個(gè)人員的工作職能有重疊和交叉，鼓勵(lì)大家身兼多職，逐漸建立了一支重宣傳強(qiáng)策劃有力執(zhí)行能跑能寫(xiě)能吃苦的優(yōu)秀社教團(tuán)隊(duì)，工作逐步系統(tǒng)化、制度化、流程化，分工明確，權(quán)責(zé)到人，社教工作有序有節(jié)的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)幾年的歷練，這支隊(duì)伍已經(jīng)成為了奧博社教部社教工作開(kāi)展的主要力量。

（二）奧博社教工作注重輿論陣地的建設(shè)，緊緊抓住網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳這個(gè)重要利器

從2015年初，本人接手社教工作后，首先著手建立奧博微信官方公眾號(hào)，通過(guò)新媒體建立奧博與觀眾的信息橋梁，弘揚(yáng)奧博正能量，發(fā)出奧博好聲音。筆者同時(shí)也參與到微信編輯的工作中并進(jìn)行把關(guān)，從觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的角度出發(fā)定主題、定內(nèi)容、定文字、定文風(fēng)，做到每周必更新、重要活動(dòng)當(dāng)天必推送、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)必推送，力求多發(fā)圖文并茂的好文章，弘正氣、揚(yáng)新風(fēng)、做好奧博的輿論網(wǎng)絡(luò)陣地和科普教育陣地。除了館大事記的報(bào)道、社教活動(dòng)的預(yù)熱和報(bào)道，還會(huì)定時(shí)推送奧博原創(chuàng)的奧運(yùn)文化科普文章，向觀眾們介紹奧林匹克歷史、中國(guó)奧運(yùn)史、珍貴的奧運(yùn)遺產(chǎn)、奧運(yùn)人物等等，內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)。自從2015年4月開(kāi)通微信公眾號(hào)以來(lái)，奧博的粉絲群穩(wěn)步攀升，奧博的知名度逐步提高，推送了很多高質(zhì)量膾炙人口的好文章。

（三）結(jié)合優(yōu)秀巡展資源，緊扣時(shí)代主題，輸送好的展覽走進(jìn)京津冀、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)

奧博社教部從2015開(kāi)始，每一年都會(huì)緊緊結(jié)合國(guó)家主旋律，提煉出與奧運(yùn)文化的聯(lián)系，與展陳部聯(lián)合推出精品展覽，輸送到河北的地方博物館以及北京的眾多學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行巡回展覽和社教活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行京津冀奧運(yùn)文化一體化。2015年的《和平之路 奧運(yùn)相伴》展（以紀(jì)念反法西斯勝利70周年以及反法西斯運(yùn)動(dòng)與與奧林匹克歷史的聯(lián)系為展覽主題）、2016年《躍動(dòng)京津冀 牽手奧運(yùn)情》（以京津冀一體化、奧運(yùn)一脈、申冬奧成功為展覽主題）和《炫彩里約 相聚奧運(yùn)——2016里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)紀(jì)實(shí)展（以2016里約奧運(yùn)會(huì)為展覽主題）以及2017年的《情系奧運(yùn) 攜手共贏》展（以北京奧運(yùn)、北京冬奧、京津冀一體化為展覽主題）。以上幾個(gè)展覽不但走進(jìn)了小學(xué)（羊坊店小學(xué)、竇店中心小學(xué)等）、中學(xué)（西藏中學(xué)等）、社區(qū)（房山科技中心、呼家樓社區(qū)）、還走進(jìn)了河北地方博物館（秦皇島玻璃博物館、涿州博物館），通過(guò)展覽的橋梁，建立與觀眾、學(xué)生、社區(qū)居民的文化紐帶，送知識(shí)、送文化，并通過(guò)展覽講解、互動(dòng)問(wèn)答、觀感交流等多種形式，服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，廣受好評(píng)。

（四）把奧運(yùn)文化和奧運(yùn)理念通過(guò)開(kāi)發(fā)多種寓教于樂(lè)生動(dòng)活潑的社教形式傳播到中小學(xué)生受眾群體，提高社教服務(wù)的含金量

三年來(lái)，奧博逐漸開(kāi)發(fā)了多種社教活動(dòng)形式，比如走進(jìn)校園講座、奧運(yùn)冠軍面對(duì)面、繪畫(huà)環(huán)保袋、書(shū)畫(huà)奧運(yùn)長(zhǎng)卷、奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽、培養(yǎng)奧博小小科普講解員、奧運(yùn)藏品進(jìn)校園、教唱奧運(yùn)歌謠等多種形式。通過(guò)形式內(nèi)容的生動(dòng)有趣，達(dá)到傳播知識(shí)的高效高質(zhì)、寓教于樂(lè)，更好的服務(wù)多個(gè)年齡層次的未成年觀眾，真正做到“因人施教”。

（五）奧博社教深耕“走出去”，三年來(lái)積極的高頻次的進(jìn)學(xué)校走社區(qū)，并創(chuàng)立“奧運(yùn)說(shuō)”科普品牌活動(dòng)，成為奧博社教優(yōu)勢(shì)活動(dòng)之一

從2015年以來(lái)，社教部工作人員一直堅(jiān)持進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)進(jìn)行奧運(yùn)文化推廣和冰雪知識(shí)科普的相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)巡展、講座形式把奧運(yùn)知識(shí)帶到學(xué)生們和社區(qū)居民身邊，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)和科普效應(yīng)，并為此創(chuàng)立了“奧運(yùn)說(shuō)”科普品牌。2015年到2018年初，奧博社教部進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)科普活動(dòng)50余次，走進(jìn)了包括房山區(qū)竇店中心小學(xué)、房山區(qū)竇店中心二小、羊坊店小學(xué)、安慧里小學(xué)、呼家樓中心小學(xué)、翠微小學(xué)、史家小學(xué)，前進(jìn)小學(xué)、高家樓中學(xué)、西藏中學(xué)，慧忠里社區(qū)、房山社區(qū)、呼家樓社區(qū)、花家北里社區(qū)、華威社區(qū)等，服務(wù)人數(shù)超過(guò)6萬(wàn)人。

二、“奧運(yùn)說(shuō)”科普行的緣起和發(fā)展

本人從2016年8月份開(kāi)創(chuàng)了“奧運(yùn)說(shuō)”科普行，將奧運(yùn)文化和中國(guó)體育文化精華送進(jìn)學(xué)校和社區(qū)，用奧林匹克正能量啟迪人、感染人、教育人，力圖將其打造成為京津冀地區(qū)以及全國(guó)的優(yōu)秀公益奧運(yùn)科普品牌?！皧W運(yùn)說(shuō)”顧名思義“說(shuō)奧運(yùn)”，其以發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神、傳播奧林匹克文化為原則；以普及奧運(yùn)歷史、科技、人文等知識(shí)為己任；以助力2022年冬奧會(huì)為目的。走出館舍天地，走進(jìn)百姓學(xué)生中間，發(fā)揮博物館研究、收藏、教育等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，將展覽資源、科普資源、社教活動(dòng)資源、社會(huì)體育精英資源對(duì)接融合，形成科普、展覽、活動(dòng)互動(dòng)三位一體的科普平臺(tái)，為公眾服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為京津冀奧運(yùn)文化一體化服務(wù)。

（一）用奧運(yùn)冠軍的分享講座拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生親身感受奧運(yùn)知識(shí)和奧運(yùn)精神的魅力

從“奧運(yùn)說(shuō)”科普行起步之初，先以?shī)W運(yùn)科普講座為著力點(diǎn)進(jìn)行試水，從觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的角度出發(fā)策劃講座主題、開(kāi)發(fā)主題課程。同時(shí)，也邀請(qǐng)社會(huì)體育精英們，通過(guò)“奧運(yùn)說(shuō)”的平臺(tái)走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生們面對(duì)面。其中《聽(tīng)奧運(yùn)冠軍楊秀麗姐姐講柔道》成為了“奧運(yùn)說(shuō)”中王牌課程之一。我們聘請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)柔道冠軍楊秀麗作為“奧運(yùn)說(shuō)”的講師，楊秀麗走進(jìn)呼家樓中心小學(xué)和史家小學(xué)為同學(xué)們傾情講述了自己的奧運(yùn)經(jīng)歷，廣受師生們的歡迎。

我們也充分利用了博物館的優(yōu)勢(shì)，打造了自己的講師團(tuán)隊(duì)。我們的講師由館里的專(zhuān)業(yè)研究人員和資深講解員構(gòu)成，他們既是研究奧運(yùn)會(huì)的專(zhuān)家和學(xué)者也是奧運(yùn)科普專(zhuān)家。從2016年8月到2018年初，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行數(shù)十次走進(jìn)了各個(gè)區(qū)的所小學(xué)和社區(qū)，每次講座都贏得了來(lái)自學(xué)生和社區(qū)居民良好的反響，這個(gè)成績(jī)讓我們信心倍增。

（二）積極踐行習(xí)近平總書(shū)記的“讓文物活起來(lái)”的精神指示

為了讓“奧運(yùn)說(shuō)”的講座更加引人入勝，讓同學(xué)們聽(tīng)的進(jìn)、記得住，達(dá)到更好的科普效果。我們重新對(duì)課程進(jìn)行了研究和設(shè)置，決定結(jié)合奧運(yùn)博物館的館藏優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的“讓文物活起來(lái)”的指示精神，讓奧運(yùn)文物與講座一起走進(jìn)學(xué)生們中間，在羊坊店小學(xué)和前進(jìn)小學(xué)試驗(yàn)了全新的講座形式——“祥云火炬下的精彩一課”。講解老師拿著一枚北京奧運(yùn)會(huì)火炬實(shí)物（未定級(jí)的教學(xué)參考用具）在課堂上亮相，并為學(xué)生們展示講解。講座尾聲，在我們工作人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們可以與祥云火炬親密接觸，高高舉起火炬，與火炬合影。手握北京奧運(yùn)會(huì)的祥云火炬，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，卻引起了學(xué)生們無(wú)比的熱情和興奮，當(dāng)他們充滿喜悅和自豪高舉起火炬時(shí)，我們意識(shí)到：陳列在展柜里的展品，只有與大眾真正接觸的時(shí)候，才能煥發(fā)出生機(jī)，真正的活起來(lái)。這次成功的嘗試讓“奧運(yùn)說(shuō)”找到了新的契機(jī)，也讓我們有了新的靈感。

通過(guò)“舉火炬”這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，我們切實(shí)打開(kāi)了一扇學(xué)生與奧運(yùn)文物面對(duì)面的窗戶，并希望將以此為契機(jī)打造一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，讓學(xué)生受眾能有更多的機(jī)會(huì)接觸奧運(yùn)文物，感受奧運(yùn)遺產(chǎn)的魅力?！皧W運(yùn)說(shuō)”與火炬的成功結(jié)合為“奧運(yùn)說(shuō)”這個(gè)剛剛起步的社教品牌融入了更多的生機(jī)，并立刻成為了“爆款”活動(dòng)，很多學(xué)校主動(dòng)與奧博社教部門(mén)聯(lián)系，邀請(qǐng)“奧運(yùn)說(shuō)”團(tuán)隊(duì)帶著火炬為學(xué)生們開(kāi)展講座。

（三）為了優(yōu)化升級(jí)科普講座內(nèi)容，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行與奧博的精品展覽相結(jié)合

從2017年開(kāi)始，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行為了輸入更豐滿的奧運(yùn)內(nèi)容，嘗試與本館的優(yōu)勢(shì)展覽進(jìn)行捆綁，通過(guò)講座結(jié)合展覽的形式，輸送進(jìn)學(xué)校和社區(qū)，增加“奧運(yùn)說(shuō)”科普講座內(nèi)容的豐富性、新鮮性和有趣性。比如2017年奧博的《情系奧運(yùn) 攜手共贏》展（以北京奧運(yùn)、北京冬奧、京津冀一體化為展覽主題），“奧運(yùn)說(shuō)”帶著這個(gè)展覽三次走進(jìn)去史家分校，走進(jìn)紫蘿園社區(qū)，走進(jìn)潘家園華威社區(qū)。“奧運(yùn)說(shuō)”與展覽的結(jié)合讓學(xué)生和老百姓與奧博的精品展覽近距離的接觸，能為學(xué)生和社區(qū)居民帶來(lái)更好的體驗(yàn)與分享。這種“捆綁”的科普方式，不但讓“奧運(yùn)說(shuō)”更加主題鮮明，也讓精品展覽更接地氣，更有人氣?！皧W運(yùn)說(shuō)”科普行不但把展覽送到了學(xué)校和社區(qū)，考慮到擴(kuò)大受眾面，也把展覽送到了商場(chǎng)等這種人流聚集的地方。比如，為了配合里約奧運(yùn)會(huì)的預(yù)熱，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行團(tuán)隊(duì)帶著《炫彩里約 相聚奧運(yùn)——2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)紀(jì)實(shí)展》一起走進(jìn)了世貿(mào)天階商場(chǎng)進(jìn)行巡展。

（四）“奧運(yùn)說(shuō)”科普行正在繼續(xù)豐富課程內(nèi)容，升級(jí)課程設(shè)置，將科普的趣味性和知識(shí)性、生動(dòng)性和科學(xué)性有機(jī)結(jié)合

未來(lái)的“奧運(yùn)說(shuō)”科普課程除了集合講座、展覽、奧運(yùn)冠軍面對(duì)面、奧運(yùn)文物展示互動(dòng)、有獎(jiǎng)問(wèn)答互動(dòng)等幾種形式之外，也會(huì)將幾種形式分別進(jìn)行模塊優(yōu)化。我們專(zhuān)門(mén)對(duì)講座的素材、主題進(jìn)行了研究和篩選，從學(xué)生們的興趣點(diǎn)出發(fā)，選擇學(xué)生們喜歡的授課形式，做到“因人施教”。比如我們正在為“奧運(yùn)說(shuō)”的課程教育撰寫(xiě)《冬奧知識(shí)兒歌讀本》，將很多朗朗上口的兒童歌謠改編成冬奧知識(shí)點(diǎn)，合轍押韻，好聽(tīng)、好讀、好記，這種方式適合面對(duì)低幼年齡的學(xué)生群體進(jìn)行授課。講座里的知識(shí)點(diǎn)可以貫穿在歌謠里，通過(guò)吟唱的方式教學(xué)，這個(gè)形式創(chuàng)新也許會(huì)更加增加學(xué)生們的興趣和提升注意力，豐富科普講座的效果。其次，課堂上的奧運(yùn)文物展示我們也可以做更多的開(kāi)發(fā)和改進(jìn)，不僅僅是火炬，未來(lái)也許會(huì)有更多的文物可以呈現(xiàn)在學(xué)生們的面前。比如北京奧運(yùn)開(kāi)閉幕式的兒童服飾、吉祥物福娃等都可以用一定的形式與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)和體驗(yàn)。

（五）“奧運(yùn)說(shuō)”科普行積極發(fā)展科普“外援”力量，奧運(yùn)知識(shí)的傳播培養(yǎng)新的科普隊(duì)伍和力量

“奧運(yùn)說(shuō)”科普行開(kāi)展三年多，走進(jìn)好幾十所小學(xué)和十多家社區(qū)，“奧運(yùn)說(shuō)”講解老師除了進(jìn)行講座和展覽的講解，同時(shí)也培養(yǎng)出一批出色的小小科普講解員，他們起初是“奧運(yùn)說(shuō)”的鐵桿小聽(tīng)眾，通過(guò)我們的培養(yǎng)和引導(dǎo)，他們漸漸也成為了奧運(yùn)宣講員，他們?cè)谏靸x式上、在課堂上，都在為宣傳奧運(yùn)、助力冬奧貢獻(xiàn)自己的力量。也許不遠(yuǎn)的未來(lái)，他們還將到奧運(yùn)博物館，做一名小小講解員，為參觀觀眾講解奧運(yùn)展覽。除了注重小學(xué)生的奧運(yùn)知識(shí)的傳承與發(fā)揚(yáng)，我們也格外注重對(duì)社區(qū)工作人員的奧運(yùn)知識(shí)的普及和傳遞，并專(zhuān)門(mén)為他們培養(yǎng)社區(qū)奧運(yùn)講解員，這些講解員在平常就可以為社區(qū)居民普及奧運(yùn)知識(shí)。我們這么做的目的就是想讓奧運(yùn)科普薪火相傳，人人都可以成為“奧運(yùn)說(shuō)”科普行的宣講員，為宣傳奧運(yùn)、助力北京冬奧出一份力。

三、未來(lái)將如何做到“奧運(yùn)說(shuō)”科普行的可持續(xù)發(fā)展

“奧運(yùn)說(shuō)”的立意要遠(yuǎn)、格局要大、視角要高。北京聯(lián)合張家口舉辦2022年冬奧會(huì)將成為京津冀一體化的重要抓手，北京冬奧會(huì)將對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展起到引領(lǐng)作用。北京、天津、河北文化一體，奧運(yùn)一脈，都與奧林匹克運(yùn)動(dòng)有著密不可分的淵源與聯(lián)系。為了推動(dòng)京津冀奧運(yùn)文化一體化的發(fā)展，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行應(yīng)該不忘初心，積極踐行，將京津冀的奧運(yùn)文化傳播和發(fā)展作為自己矢志不渝的歷史使命。不單要在北京生根開(kāi)花，同時(shí)要走出北京，成為“奧運(yùn)說(shuō)”京津冀科普行。

（一）“奧運(yùn)說(shuō)”科普行應(yīng)該積極的走出去，活動(dòng)版圖應(yīng)該繼續(xù)擴(kuò)大，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年會(huì)覆蓋全北京郊縣地區(qū)，并延伸至天津、河北的部分學(xué)校，并建立“奧運(yùn)說(shuō)”科普行的共建關(guān)系，切實(shí)推動(dòng)京津冀文化一體、奧運(yùn)一脈的奧運(yùn)文化一體化進(jìn)程。目前，我們與河北懷來(lái)縣的部分小學(xué)校已經(jīng)建立了聯(lián)系，并且已經(jīng)在2017年將《情系奧運(yùn) 攜手共贏》的展覽輸送到了河北省秦皇島玻璃博物館和涿州博物館。預(yù)期未來(lái)四到五年，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行每年會(huì)定期將一個(gè)特色主題巡展送到天津和河北地區(qū)學(xué)校中去，并配合多場(chǎng)“奧運(yùn)說(shuō)”的特色講座和特色活動(dòng)，將奧運(yùn)文化之花開(kāi)遍燕京大地。

（二）京津冀文化一體，奧運(yùn)一脈，三地均與奧林匹克運(yùn)動(dòng)淵源深遠(yuǎn)，奧林匹克文化已經(jīng)成為了燕趙大地上深厚的精神滋養(yǎng)。中國(guó)現(xiàn)代奧林匹克的起源——著名的“奧運(yùn)三問(wèn)”就發(fā)表在《天津青年》上，而張家口地區(qū)又即將承接2022年冬奧會(huì)的雪上項(xiàng)目比賽。京津冀三地的奧運(yùn)血脈同根同源，并同氣連枝?！皧W運(yùn)說(shuō)”科普行作為北京奧運(yùn)博物館優(yōu)勢(shì)科普品牌，也具有在京津冀大地上將奧運(yùn)文化傳播和發(fā)展、弘揚(yáng)民族文化，宣傳愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)人們的“奧運(yùn)文化自信”的矢志不渝的歷史使命，通過(guò)講座、展覽、社教活動(dòng)等方式將奧運(yùn)文化精粹和中國(guó)體育文化精華送進(jìn)京津冀地區(qū)的學(xué)校和社區(qū)，用奧林匹克正能量啟迪人、感染人、教育人，力圖將其打造成為京津冀地區(qū)以及全國(guó)優(yōu)秀的公益奧運(yùn)科普品牌，將“奧運(yùn)說(shuō)”科普行做成“奧運(yùn)說(shuō)”京津冀科普行。并以精準(zhǔn)、到位、深入、廣泛的傳播奧運(yùn)知識(shí)和普及冰雪文化為己任；以助力京張舉辦一屆精彩、非凡、卓越的冬奧盛會(huì)為目的。走出館舍天地，走進(jìn)學(xué)生中間，發(fā)揮博物館研究、收藏、教育等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，將展覽資源、科普資源、社教活動(dòng)資源、社會(huì)體育精英資源對(duì)接融合，為公眾服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為京津冀奧運(yùn)文化一體化服務(wù)?！皧W運(yùn)說(shuō)”京津冀科普行，已經(jīng)在積極努力的與京津冀地區(qū)的學(xué)校、社區(qū)、博物館取得聯(lián)系聯(lián)合，經(jīng)過(guò)前期積累，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行已經(jīng)與懷來(lái)縣小學(xué)、河北秦皇島玻璃博物館和涿州博物館建立了聯(lián)系。加強(qiáng)“奧運(yùn)說(shuō)”科普行的渠道建設(shè)。加大與京津冀地區(qū)小學(xué)和中學(xué)的聯(lián)系力度，爭(zhēng)取在2022年之前，與京津冀地區(qū)范圍內(nèi)與80所小學(xué)和30家社區(qū)建立“奧運(yùn)說(shuō)”科普行共建關(guān)系，并加強(qiáng)舉辦講座、展覽、社教活動(dòng)的力度；加強(qiáng)與京津冀地區(qū)的地區(qū)博物館對(duì)接與聯(lián)合，建立助力冬奧會(huì)的博物館文化聯(lián)盟，形成合力，爭(zhēng)取聯(lián)合辦展，巡回辦展。

（三）在內(nèi)容建設(shè)方面，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行仍然要重點(diǎn)大力氣去升級(jí)優(yōu)化，在講解、互動(dòng)、體驗(yàn)、分享等方面多做落地的內(nèi)容，同時(shí)聘請(qǐng)組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行內(nèi)容的把關(guān)、討論和論證，繼續(xù)開(kāi)發(fā)學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品課程。并通過(guò)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，讓受眾們不但能看起來(lái)、聽(tīng)起來(lái)、還能積極的動(dòng)起來(lái)、參與進(jìn)去。我們希望能夠積極踐行習(xí)總書(shū)記的“三億人上冰雪”的倡議，將冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐也加入到課堂中去，在科普課堂上靜動(dòng)結(jié)合，冬奧知識(shí)與冰雪實(shí)踐結(jié)合，把冰雪運(yùn)動(dòng)的普及真正做落地。開(kāi)發(fā)出把冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)踐與奧運(yùn)文化、冰雪文化相結(jié)合的精品課程，課程內(nèi)容要求生動(dòng)活潑，同時(shí)具有趣味性、科普性與亮點(diǎn)相結(jié)合。

同時(shí)也要注重創(chuàng)新，繼續(xù)開(kāi)發(fā)與“奧運(yùn)說(shuō)”講座、展覽配套，寓教于樂(lè)的社教活動(dòng)，在原有的精品活動(dòng)基礎(chǔ)上，不斷銳意進(jìn)取，開(kāi)發(fā)新的社教項(xiàng)目，打造更好的奧林匹克教育。比如現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)活動(dòng)項(xiàng)目有繪畫(huà)環(huán)保袋、書(shū)畫(huà)奧運(yùn)長(zhǎng)卷、奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽、奧運(yùn)冠軍面對(duì)面、奧運(yùn)藏品零接觸、唱原創(chuàng)奧運(yùn)歌謠等，我們還將開(kāi)發(fā)除更多更好，學(xué)生更喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，達(dá)到社教活動(dòng)傳播知識(shí)的高效高質(zhì)。

（四）未來(lái)幾年，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行將繼續(xù)打造精品展覽，緊跟國(guó)家脈搏和時(shí)代大背景，抓鐵留痕、踏石有印，把與國(guó)家、與奧運(yùn)同聲共振的主題優(yōu)勢(shì)展覽輸送到天津和河北地區(qū)的學(xué)校、社區(qū)和博物館去。今年是2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦十周年，2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)將舉行，2021年將進(jìn)入北京冬奧會(huì)的一周年倒計(jì)時(shí)，2022年北京冬奧會(huì)將在京張舉行。面對(duì)這些重大主題，為了記錄歷史、回首輝煌并展望未來(lái)，“奧運(yùn)說(shuō)”都將推出相應(yīng)的主題展覽，緊扣時(shí)代脈搏，傳遞核心價(jià)值，并向天津和河北地區(qū)的博物館輸出巡回展覽，將中國(guó)好聲音和奧運(yùn)好聲音傳播在燕京大地上。

“奧運(yùn)說(shuō)”京津冀科普行未來(lái)如果在天津和河北地區(qū)順利開(kāi)展，將達(dá)到“三區(qū)五講四美”的效果。具體來(lái)說(shuō)，“三區(qū)”指的是，“奧運(yùn)說(shuō)”科普行將順利的在北京市、天津市、河北省三個(gè)地區(qū)開(kāi)展科普講座、巡回科普展覽以及配套社教活動(dòng)，。“五講”指的是“奧運(yùn)說(shuō)”科普行主要講夏季奧運(yùn)、講冬季奧運(yùn)、講奧運(yùn)城市、講奧運(yùn)文物、講奧運(yùn)人物?！八拿馈敝傅氖恰皧W運(yùn)說(shuō)”科普行弘揚(yáng)奧運(yùn)之美、弘揚(yáng)奧運(yùn)城市之美、弘揚(yáng)冰雪運(yùn)動(dòng)之美、弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神之美。“奧運(yùn)說(shuō)”科普行從開(kāi)始到持續(xù)的建設(shè)，已經(jīng)打造了一系列精品講座、科普巡展和社教活動(dòng)，為奧運(yùn)文化的傳播和冰雪文化、冰雪運(yùn)動(dòng)的普及，助力三億人民參與到冰雪運(yùn)動(dòng)，助力京張舉辦一屆精彩、非凡、卓越的冬奧盛會(huì)以及京津冀奧運(yùn)文化一體化都有顯著的推進(jìn)做著不懈的努力。預(yù)計(jì)到了2022年，“奧運(yùn)說(shuō)”京津冀科普行將走進(jìn)京津冀地區(qū)遍地開(kāi)花，服務(wù)人群超過(guò)50萬(wàn)人。

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