如何提高企業(yè)在職人員培訓(xùn)的實(shí)效

【摘要】在進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，現(xiàn)今我國(guó)社會(huì)企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸的提升。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)企業(yè)想要在現(xiàn)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中生存下去就一定要重視人才培訓(xùn)工作。歷史證明良好的企業(yè)在職人員培訓(xùn)工作是可以讓我國(guó)社會(huì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益得到提升。就此本文結(jié)合實(shí)際，淺談如何提高企業(yè)在職人員培訓(xùn)實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】提高 企業(yè) 在職人員 培訓(xùn) 實(shí)效

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）13-0029-02

引言

在當(dāng)前這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸的加強(qiáng)。如今我國(guó)社會(huì)企業(yè)在職人員原有的知識(shí)技能已經(jīng)難以滿足當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的需求了。因此，如今我國(guó)社會(huì)企業(yè)應(yīng)當(dāng)要投入精力去建立完善的在職人員培訓(xùn)制度，從而提高員工們的職業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)。然而在實(shí)際的在職人員培訓(xùn)工作中，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)企業(yè)的在職人員培訓(xùn)制度存在著諸多的問題，這些問題需要社會(huì)企業(yè)的管理部門投入精力和物力去尋找有效的解決對(duì)策，從而讓在職人員培訓(xùn)工作的質(zhì)量得到大幅度加強(qiáng)，進(jìn)而提升社會(huì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

1.現(xiàn)今企業(yè)在職人員培訓(xùn)工作中存在著的問題

1.1對(duì)于在職人員培訓(xùn)工作不夠的重視

目前許多社會(huì)企業(yè)的管理部門對(duì)于企業(yè)在職人員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)程度并不深。許多企業(yè)管理部門認(rèn)為對(duì)在職人員進(jìn)行培訓(xùn)是對(duì)企業(yè)現(xiàn)有資源的浪費(fèi)，將會(huì)不利于企業(yè)的發(fā)展。有些企業(yè)管理部門認(rèn)為企業(yè)員工們的流動(dòng)性相當(dāng)大，對(duì)企業(yè)員工們進(jìn)行培訓(xùn)，并不能保障匯報(bào)率。此外，目前許多社會(huì)企業(yè)雖然建立了培訓(xùn)制度，但是它們的培訓(xùn)制度是形式化的，并不能保障企業(yè)員工們得到全方位系統(tǒng)化的培訓(xùn)。因此，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)企業(yè)應(yīng)當(dāng)要重視在職人員培訓(xùn)工作。

1.2培訓(xùn)方式存在著問題

目前許多企業(yè)雖然建立了完善的培訓(xùn)機(jī)制，但是依舊沒有能夠取得良好的培訓(xùn)效果究其原因就是培訓(xùn)方式存在著問題[1]。在具體的培訓(xùn)工作中，許多社會(huì)企業(yè)所采用的培訓(xùn)方式比較的單一，企業(yè)管理部門往往邀請(qǐng)一些專家學(xué)者進(jìn)入企業(yè)擔(dān)任授課演講工作，然后召集員工們聽講，這種培訓(xùn)方式已經(jīng)難以讓現(xiàn)今社會(huì)企業(yè)的在職員工們產(chǎn)生提升自身能力的積極性了。因此，當(dāng)前社會(huì)企業(yè)管理部門應(yīng)當(dāng)投入精力去尋找企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式。

1.3培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性

培訓(xùn)內(nèi)容的質(zhì)量將會(huì)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作產(chǎn)生極大的影響。然而目前許多社會(huì)企業(yè)所采用的培訓(xùn)內(nèi)容存在著極為嚴(yán)重的缺乏針對(duì)性現(xiàn)象。在具體的培訓(xùn)工作中，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)部門往往忽視企業(yè)員工們不同的工作職能和工作環(huán)境，往往為了節(jié)省資源采用相同的培訓(xùn)內(nèi)容，這些培訓(xùn)內(nèi)容自然無法讓員工們的素質(zhì)得到加強(qiáng)。此外，當(dāng)前許多企業(yè)管理部門所采用的培訓(xùn)內(nèi)容滯后性嚴(yán)重，難以跟上時(shí)代步伐也是導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量下降的重要因素。

2.提高企業(yè)在職人員培訓(xùn)的實(shí)效的對(duì)策分析

2.1企業(yè)應(yīng)當(dāng)要重視在職人員培訓(xùn)工作

目前我國(guó)企業(yè)的管理部門應(yīng)當(dāng)要充分意識(shí)到如今的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，我國(guó)社會(huì)企業(yè)的管理部門應(yīng)當(dāng)要將提高企業(yè)在職人員培訓(xùn)的實(shí)效作為企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作[2]。在具體的在職人員培訓(xùn)制度建立工作中，企業(yè)的管理部門應(yīng)當(dāng)要明確培訓(xùn)要求，要根據(jù)當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部發(fā)展情況去制定完善的培訓(xùn)制度。此外，企業(yè)的管理部門也應(yīng)當(dāng)要注重建立完善的培訓(xùn)評(píng)估制度，要對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估，從而保障培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

2.2注重培訓(xùn)方式的完善工作

科學(xué)合理的培訓(xùn)方式是可以讓企業(yè)在職人員培訓(xùn)工作的實(shí)效提升。因此，現(xiàn)今我國(guó)企業(yè)管理部門要投入精力尋找完善的培訓(xùn)方式[3]。在具體的工作過程中，企業(yè)的管理部門要摒棄傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)制度，要采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法對(duì)企業(yè)在職員工們進(jìn)行培訓(xùn)，企業(yè)管理部門要讓在職人員能夠在一個(gè)真實(shí)的情境中去接受培訓(xùn)工作。這樣企業(yè)員工們的個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)能力將會(huì)得到充分加強(qiáng)，他們將會(huì)為現(xiàn)今企業(yè)創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3注重培訓(xùn)內(nèi)容的升級(jí)

培訓(xùn)內(nèi)容的升級(jí)工作是保障企業(yè)在職員工培訓(xùn)實(shí)效得到加強(qiáng)的重要因素。在具體的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)立升級(jí)工作中。首先，現(xiàn)今我國(guó)社會(huì)企業(yè)的管理部門要根據(jù)員工們不同的工作職能和工作環(huán)境去設(shè)立不同的培訓(xùn)內(nèi)容，讓培訓(xùn)內(nèi)容具備針對(duì)性[4]。此外，現(xiàn)今我國(guó)社會(huì)企業(yè)的管理部門也應(yīng)當(dāng)要讓企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)具備先進(jìn)性，從而提高企業(yè)在職人員培訓(xùn)工作的實(shí)效。與此同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)要建立完善的培訓(xùn)工作激勵(lì)制度，要讓企業(yè)在職員工們的培訓(xùn)積極性得到加強(qiáng)。

3.結(jié)語

綜上所述，隨著現(xiàn)今我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷的提升?，F(xiàn)今我國(guó)社會(huì)企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸的加強(qiáng)。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)企業(yè)的管理部門應(yīng)當(dāng)要充分意識(shí)到提升企業(yè)在職人員培訓(xùn)實(shí)效的重要性。在具體工作中，企業(yè)管部門應(yīng)當(dāng)要重視在職人員培訓(xùn)工作，要注重培訓(xùn)方式的完善工作，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的升級(jí)工作，從而讓企業(yè)得到快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]高雪燕.如何提高企業(yè)在職人員培訓(xùn)的實(shí)效[J].中國(guó)職工教育.2016（20）

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[3]謝彬.我國(guó)中小企業(yè)培訓(xùn)的問題與對(duì)策[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊）.2016（08）

[4]王曉軍.論企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制的完善[J].現(xiàn)代企業(yè)教育.2017（19）

作者簡(jiǎn)介：

張?chǎng)H（1976年8月-），男，山東省泰安市人，研究方向：電工電氣或?qū)W生（培訓(xùn)學(xué)員）管理。