高職院校智慧校園建設(shè)探究

劉靜

摘 要 現(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)獲得了廣泛應(yīng)用，各行各業(yè)都開始進(jìn)行信息化建設(shè)，對于高職院校來說，將數(shù)字化校園升級為智慧校園成為高職院校信息化建設(shè)的必然選擇。文章分析了智慧校園建設(shè)的整體思路及保障措施，旨在構(gòu)建一個全面智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)相結(jié)合的平臺。

關(guān)鍵詞 高職院校 智慧校園 建設(shè)

1智慧校園建設(shè)整體思路

智慧校園建設(shè)的整體思路為一個理念、一張地圖、三張網(wǎng)絡(luò)、五大校園、一套模式、一個中心。下文將詳細(xì)對這幾方面的內(nèi)容展開討論。

1.1一個理念

頂層設(shè)計是從全局視覺出發(fā)，對系統(tǒng)的各個層次、要素統(tǒng)籌考慮的方法論。確保理念一致、功能協(xié)調(diào)、資源共享、部件標(biāo)準(zhǔn)化。

1.2一張地圖

一張地圖是GIS與BIM的結(jié)合。

GIS（GeographicInformationSystem）稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”，可對整個校園空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、顯示、顯示和應(yīng)用。其能夠?qū)崿F(xiàn)以下功能：一，可對校園數(shù)據(jù)元素進(jìn)行可視化展示；二，結(jié)合GPS/北斗，可提供動態(tài)位置服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人員、車輛等跟蹤；三，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可對感知物品狀態(tài)進(jìn)行動態(tài)展示；四，結(jié)合虛擬仿真，可對應(yīng)急等應(yīng)用進(jìn)行模擬呈現(xiàn)。

BIM（BuildingInformationModeling）稱為“建筑信息模型”，是利用信息化技術(shù)和數(shù)字模型對工程項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計、施工、運(yùn)維的信息集成的管理技術(shù)。BIM能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)備設(shè)計、綜合分析、出圖、施工、運(yùn)營維護(hù)等功能。

GIS+BIM跨界融合，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了室外到室內(nèi)，地上到地下的結(jié)合，提高校園建設(shè)管理能力，業(yè)務(wù)智慧應(yīng)用能力。BIM+GIS是“智慧校園”的最佳載體，通過物聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)多維數(shù)據(jù)應(yīng)用。地下管線信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了三維管線的自動化生成，以及查詢統(tǒng)計、工程管理、生命管理、隱患管理、事故管理和歷史管理等功能；設(shè)備資產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)對校園設(shè)備資產(chǎn)可視化全生命周期管理，建立設(shè)備資產(chǎn)模型，監(jiān)測設(shè)備資產(chǎn)狀態(tài)，進(jìn)行設(shè)備采購、劃撥、維修、報廢等管理；綜合運(yùn)維管理實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控，可查閱設(shè)備所有屬性信息；實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行和控制，可實(shí)時監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、及時故障定位，及遠(yuǎn)程設(shè)備控制；并對進(jìn)行能源運(yùn)行管理。針對火災(zāi)等突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急演練，及該類事件應(yīng)急處置指揮調(diào)度，警情實(shí)時監(jiān)聽和查詢分析，攝像頭實(shí)時監(jiān)控統(tǒng)等功能；應(yīng)急處置應(yīng)用針對火災(zāi)等突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急演練，及該類事件應(yīng)急處置指揮調(diào)度，警情實(shí)時監(jiān)聽和查詢分析，攝像頭實(shí)時監(jiān)控統(tǒng)等功能。

1.3三張網(wǎng)絡(luò)

三張網(wǎng)絡(luò)即校園網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)+物聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)用其實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)。如圖1所示。

這三張網(wǎng)絡(luò)能夠感知二維碼、RFID等標(biāo)識，還能夠通過WIFI、GPS實(shí)現(xiàn)定位服務(wù)，同時，其能夠動態(tài)感知周圍的環(huán)境，例如交通狀況、能源狀況、環(huán)境狀況、治安狀況、消防狀況等，進(jìn)而為校園管理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1.4五大校園

感知、服務(wù)、決策智慧校園就是“學(xué)習(xí)校園”、“科技校園”、“平安校園”、“綠色校園”、“和諧校園”等多方面多領(lǐng)域的集成，是基礎(chǔ)設(shè)施、人文、信息化的完美融合。

一，學(xué)習(xí)校園。實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化。構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的個性化學(xué)習(xí)校園。

二，科技校園，知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新國防科技創(chuàng)新；促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)科研與教學(xué)互動。

三，平安校園，人防、物防、治安、交通、校內(nèi)外、事前技防綜合防控消防綜合管理事中事后全覆蓋。

四，綠色校園，生態(tài)效益環(huán)境質(zhì)量功能質(zhì)量運(yùn)行質(zhì)量教育宣傳。

五，和諧校園，科學(xué)、民主、人文、開放四大特征；人、事、物、景、情的和諧。注重校園文化、健康文明建設(shè)；構(gòu)建文明和諧的校園。

1.5一套模式

一套模式即網(wǎng)格化管理模式（網(wǎng)格+GIS），網(wǎng)格化管理模式結(jié)合功能區(qū)域、地理位置、管轄權(quán)限等因素，合理劃分網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)格化管理模式包括落實(shí)責(zé)任、常態(tài)管理、重點(diǎn)防控、服務(wù)師生、資源整合、校園管理、師生服務(wù)、治安維穩(wěn)等內(nèi)容，確保責(zé)任能夠落實(shí)到每一個網(wǎng)格的負(fù)責(zé)人手中，同時確保為學(xué)生師生提供更好的服務(wù)。

網(wǎng)格化管理模式能夠?qū)崿F(xiàn)校園全方位管理的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、閉環(huán)化。充分梳理人、地、事、物、組織這五元素的關(guān)系，從原來的沒人管、管不到，過渡到有人管、管得住，實(shí)現(xiàn)校園管理的動態(tài)化、精細(xì)化、數(shù)字化、全響應(yīng)、全時空、全覆蓋。

1.6一個中心

一個中心包括云中心、數(shù)字中心、綠色中心。一個中心具有綠色、高效、低成本、高性能、高安全性、高可靠性、低延遲、虛擬化等特點(diǎn)，且能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)預(yù)警等功能。

2智慧校園建設(shè)保障措施

2.1組織保障

成立主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的智慧校園/新校區(qū)建設(shè)辦公室，學(xué)校信息中心和各業(yè)務(wù)處室有關(guān)人員等多個部門意識統(tǒng)一、協(xié)同配合，構(gòu)建政府、學(xué)校、專家、企業(yè)多層面的智囊團(tuán)。

2.2資金保障

智慧校園建設(shè)可采用以政府投入、學(xué)校自籌資金和引進(jìn)社會投資、PPP等多元化的資金投入機(jī)制。

2.3運(yùn)維保障

智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)管理和應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)需要專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)校信息化運(yùn)維保障可采用信息化主管部門為主導(dǎo)，靈活采用服務(wù)外包的方式。

2.4技術(shù)保障

智慧校園建設(shè)中需要建立的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)。

3結(jié)語

總而言之，智慧校園建設(shè)符合現(xiàn)代化發(fā)展需求，也是高職院校緊跟時代潮流的必然選擇。因此，高職院校應(yīng)加快智慧校園建設(shè)步伐，以一個理念、一張地圖、三張網(wǎng)絡(luò)、五大校園、一套模式、一個中心進(jìn)行智慧校園建設(shè)，提升校園管理水平，推動高職院校快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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