在摩洛哥孔子學(xué)院的眾多“第一次”

魏志龍

從接到國(guó)家漢辦調(diào)劑的電話(huà)到倉(cāng)促出發(fā)也不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，從準(zhǔn)備到菲律賓再次感受東南亞風(fēng)情到遠(yuǎn)赴摩洛哥接觸完全陌生的第三世界，這短短的一個(gè)月彌足珍貴。第一次踏足非洲，也迎來(lái)了我意料之外的非洲之旅。

第一次跨越亞歐非大陸。從西安出發(fā)，先飛到祖國(guó)的心臟北京，然后一躍到浪漫之都巴黎，最后降落在摩洛哥的首府拉巴特，一條完美的曲線(xiàn)，一萬(wàn)兩千公里，二十三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行。至今還不能忘懷與八百里秦川的壯美形成鮮明對(duì)比的是歐洲的燈火闌珊和非洲的赤紅千里。從“天朝上國(guó)”一下子掉進(jìn)了“貧瘠”的摩洛哥，第一次有種“夕陽(yáng)西下，流浪者亡命天涯”的感覺(jué)。

第一次生活一團(tuán)亂。剛到住所，楊院長(zhǎng)就帶我們?nèi)チ水?dāng)?shù)刈畲蟮某匈?gòu)買(mǎi)生活用品，在蔬菜區(qū)，我看到了像我們家丟掉的爛菜一樣的“新鮮蔬菜”，于是我只勉強(qiáng)買(mǎi)了幾斤大米，一盤(pán)雞蛋，一塊面包和零星幾片火腿腸?；氐侥?guó)的家中正準(zhǔn)備搗騰點(diǎn)飯菜，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有煤氣，索性我就將一塊面包和幾片火腿腸吃了三天。不能做飯，自然也沒(méi)有熱水洗澡，就只能忍著雞皮疙瘩沖個(gè)涼水澡，因此，第一周就“順利”地生病了。原先準(zhǔn)備的定制手機(jī)在摩國(guó)不能用，我的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡也用不了……第一次與家人失聯(lián)一個(gè)禮拜。忍不住自嘲，我來(lái)非洲干嘛來(lái)了，當(dāng)時(shí)肯定腦子讓驢踢了。

萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，吃不上熱騰飯菜的日子并不可能持續(xù)下去，在孔子學(xué)院同事和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的幫助下我的生活很快回到了正軌，第一次感受到在非洲能夠生活下來(lái)是多么的幸福。

第一次感受到摩洛哥人對(duì)漢語(yǔ)的喜愛(ài)。在開(kāi)始工作的第三天我們就去了兩所兄弟大學(xué)和一所貴族大學(xué)的中國(guó)文化俱樂(lè)部舉行的新一年的納新大會(huì)，活動(dòng)辦得非常成功，不到一個(gè)半小時(shí)就招納到了幾十號(hào)新會(huì)員。一張張異國(guó)的面孔因?yàn)闈h語(yǔ)文化活動(dòng)而聚集在一起，他們臉上涌現(xiàn)的興奮和驚喜讓我感受到在摩國(guó)的漢語(yǔ)推廣工作頗具成就感。

精彩的第一次課。將近一年的時(shí)間沒(méi)有給外國(guó)學(xué)生上課，我對(duì)第一堂課充滿(mǎn)了期待，所以提前半個(gè)小時(shí)就到了教室。令人意想不到的是都上課十分鐘了，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，難道是我走錯(cuò)教室、記錯(cuò)時(shí)間了？茫然之際，一個(gè)漂亮的摩洛哥女孩兒走進(jìn)了我的視線(xiàn)，之后知道她中文名叫韓晶，我們班出勤率最高的學(xué)生，也是我們班的第一名。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了教室，緊接著每個(gè)人在我的號(hào)召下都逐一進(jìn)行了自我介紹，我詫異的是他們居然都可以用比較流利的漢語(yǔ)和我交流，不愧是該校中文系的第一屆畢業(yè)生，名副其實(shí)。結(jié)束課前幾分鐘，我就教了他們當(dāng)時(shí)風(fēng)靡中國(guó)的流行歌曲《時(shí)間都去哪了》，學(xué)生唱得意猶未盡。

第一次初步了解摩國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)水平和發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的問(wèn)題。教學(xué)有了一個(gè)多月的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候主要存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題。一是很多漢字的聲調(diào)不對(duì)，我就讓他們寫(xiě)生詞的時(shí)候必須寫(xiě)拼音和聲調(diào)，然后在課堂上及時(shí)糾正，這個(gè)問(wèn)題很快被學(xué)生們基本解決了。二是漢字書(shū)寫(xiě)存在多橫少點(diǎn)現(xiàn)象，而且很多書(shū)寫(xiě)的筆順不對(duì)，這與他們的英文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有關(guān)，為此，我就給他們舉例說(shuō)明漢字書(shū)寫(xiě)的重要性，如已和己，未和末等差別，途中也經(jīng)過(guò)了多次的糾錯(cuò)，可是直到他們畢業(yè)了還有部分學(xué)生在寫(xiě)方塊字的時(shí)候存在問(wèn)題。

第一次將語(yǔ)言教學(xué)和文化教學(xué)相結(jié)合。語(yǔ)言的背后一定代表了一種文化，而文化則是通過(guò)語(yǔ)言這種媒介得以傳播，語(yǔ)言和文化是不可分割的兩部分，如同車(chē)之兩軌，鳥(niǎo)之兩翼，不可偏廢，所以，我把文化輸入到課堂管理、作業(yè)以及考試各個(gè)環(huán)節(jié)中。比如，教學(xué)生松樹(shù)的時(shí)候我會(huì)講它四季常青、堅(jiān)挺的文化品格。再如外國(guó)學(xué)生在課堂上比較隨意，如何不失風(fēng)雅地表達(dá)自己要出入教室的急迫需求，對(duì)上廁所的表達(dá)我就講過(guò)“我要去洗手間”“我要去衛(wèi)生間”“我很著急，我要去方便一下”，甚至延伸到“我要去解手”等。譬如布置作業(yè)，讓學(xué)生自己了解李白生平、介紹西安、介紹摩洛哥的主要城市等?？荚嚿婕暗健拔姆克膶殹薄盎ㄖ兴木印北澈蟮奈幕?，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和積累，我班學(xué)生在后來(lái)的漢語(yǔ)橋比賽中都表現(xiàn)很出色。

第一次設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)力試卷和口語(yǔ)試卷。因?yàn)槲沂俏覀兛鬃訉W(xué)院唯一一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)是對(duì)外漢語(yǔ)的教師，為了讓學(xué)生在日常考試中能接觸比較正規(guī)的漢語(yǔ)考試，也為漢語(yǔ)水平考試及漢語(yǔ)水平口語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和摸索，我第一次嘗試把自己的聲音錄成試題的聽(tīng)力材料，乃至于后面再出聽(tīng)力試卷這方面已經(jīng)做得心應(yīng)手。而學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)考試中更是一次次的突破，從一問(wèn)一答到成段的表達(dá)，到畢業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)即興表演，學(xué)生漢語(yǔ)的進(jìn)步越發(fā)明顯。

第一次嘗試建立學(xué)生的漢語(yǔ)思維。作為中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，沒(méi)有漢語(yǔ)思維能力，就如一個(gè)士兵不知道為什么要打仗一樣。因此，我始終認(rèn)為建立漢語(yǔ)思維十分重要，堅(jiān)持在課堂上全漢語(yǔ)教學(xué)，以及用漢語(yǔ)解釋漢語(yǔ)，不使用中介語(yǔ)，在課堂上逼學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)，拒絕當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。借助紅包、中國(guó)帶來(lái)的禮物以及中國(guó)民間剪紙藝術(shù)等讓學(xué)生感受中國(guó)文化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)思維。

第一次認(rèn)識(shí)并思考摩洛哥文化，將摩洛哥文化和中華文化完美地結(jié)合。援引當(dāng)?shù)匚幕綕h語(yǔ)教學(xué)中去，對(duì)比兩國(guó)文化，竟達(dá)到了意想不到的效果。比如，將我國(guó)的乒乓球文化和摩洛哥的足球文化相結(jié)合，讓學(xué)生去感受中國(guó)的乒乓球和摩洛哥的足球。再如，為什么在中國(guó)古代和摩洛哥古代都存在著等級(jí)制度和重男輕女現(xiàn)象。又如，新中國(guó)成立和摩洛哥民族獨(dú)立的時(shí)代要求和必然結(jié)果。這些問(wèn)題在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，也拉近了學(xué)生和中華文化的距離。

第一次將話(huà)題教學(xué)引入到漢語(yǔ)課堂。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中我個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格一向就是聽(tīng)說(shuō)為先，讀寫(xiě)為輔。漢語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言首先就是口口相傳的，而且，對(duì)于多數(shù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人來(lái)講，能聽(tīng)會(huì)說(shuō)即為最終學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以，只有張開(kāi)嘴巴去說(shuō)才可以把漢語(yǔ)學(xué)好。而要想說(shuō)就得先聽(tīng)明白，所以就得練習(xí)聽(tīng)力，進(jìn)而引起一系列的語(yǔ)言反應(yīng)，使?jié)h語(yǔ)表達(dá)越來(lái)越好。所選取的這些話(huà)題大多來(lái)自國(guó)內(nèi)綜藝節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)話(huà)題，比如，“世界那么大，我想去看看”。一些看似沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的話(huà)題，學(xué)生們卻討論出了標(biāo)準(zhǔn)答案，比如，“媽媽和女朋友掉到河里，先救哪一個(gè)”，他們的答案是理智的，哪一個(gè)離得最近就先救哪一個(gè)，在討論的過(guò)程中時(shí)常為兩國(guó)的思維方式拍手稱(chēng)贊。

第一次在摩洛哥進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。研究學(xué)生，了解學(xué)生，才能更好地教學(xué)生。進(jìn)行了語(yǔ)音、介詞、量詞、全身反應(yīng)法、話(huà)題教學(xué)法、游戲教學(xué)法、語(yǔ)法歸納法、體態(tài)教學(xué)法、以舊帶新法、實(shí)物展示法、同義詞反義詞法、影視法、視聽(tīng)法、電影教學(xué)法、對(duì)比法、情境導(dǎo)入法、全真模擬法等教學(xué)方法的調(diào)研嘗試。這些調(diào)研確實(shí)對(duì)學(xué)生的幫助很大，比如，全真模擬法使學(xué)生在漢語(yǔ)水平考試中表現(xiàn)不錯(cuò)，其中我的一個(gè)學(xué)生在漢語(yǔ)水平四級(jí)考試考到了兩百五十分以上。

第一次主動(dòng)地生活，努力讓自己過(guò)得舒服 。從剛來(lái)的面包片加火腿腸到現(xiàn)在的熱飯熱菜，從最初的西紅柿雞蛋炒面到現(xiàn)在肉餡餃子，甚至還包括當(dāng)?shù)靥厣〔恕癲ajin”，從吃得飽到吃得好這是一段心酸的學(xué)習(xí)歷程。從上班穿得西裝革履到下班穿著當(dāng)?shù)氐姆?，既能體現(xiàn)對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，又能表現(xiàn)盡量融入當(dāng)?shù)厣畹哪欠N隨意，這一切讓我感覺(jué)很好。

在非洲的日子還有很多很多的第一次，只有親身經(jīng)歷過(guò)了，才能感受到那種真實(shí)和喜出望外。帶不走的是過(guò)往，能帶走的只有回憶，就讓這眾多第一次留在非洲吧！夢(mèng)想與非洲同在，與摩洛哥同在。

作者單位：重慶復(fù)旦中學(xué)