浙江省金華市婺城區(qū)教研室 高京燕 倪 燕
寒假中,班級(jí)微信群里孩子們?cè)诹闹趺催^(guò)年的話題,其中有個(gè)孩子說(shuō)到自己的奶奶是一線環(huán)衛(wèi)工人,沒(méi)有休息天,連年貨都沒(méi)時(shí)間買。幾個(gè)孩子紛紛提議要給他的奶奶去拜年送年貨。這會(huì)是個(gè)很有意義的實(shí)踐活動(dòng)!于是作為老師的我就順著孩子們的想法,將一張名為“溫暖一顆心——我給環(huán)衛(wèi)工人拜大年”的報(bào)名表,在微信群里發(fā)出。除去因?yàn)橥獾芈糜魏桶菽陙?lái)不了的,有20多個(gè)小朋友參與報(bào)名?!洞汗?jié)里,我們這樣過(guò)》的活動(dòng)孩子們就搞起來(lái)了。
給環(huán)衛(wèi)工人拜年,可以做些什么事?一開(kāi)始大家各種想法,各種提議。但是有限的時(shí)間,有限的人員,無(wú)法面面俱到。怎么辦?在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,我們根據(jù)自己的興趣意向進(jìn)行了活動(dòng)分組、確定了活動(dòng)范圍和具體內(nèi)容!
討論商量,書(shū)寫計(jì)劃表,我們學(xué)會(huì)了安排,學(xué)會(huì)了合作和分工,比如分小組行動(dòng)。
圖1 活動(dòng)安排和分組
從活動(dòng)前的激動(dòng)、各種想法,到后來(lái)的有計(jì)劃、有組織,少不了活動(dòng)計(jì)劃的撰寫。一次次的討論、修改,我們的統(tǒng)籌能力在提升!瞧,以下是各小組擬寫的活動(dòng)計(jì)劃——
圖2 修改“前”與“后”
小記者組開(kāi)始行動(dòng)了!回家讀《金華晚報(bào)》;電視臺(tái)里學(xué)記者如何采訪,對(duì)家人進(jìn)行模擬采訪……正式活動(dòng)前的一次次學(xué)習(xí)和練習(xí),組內(nèi)的小記者們?cè)絹?lái)越像樣了!
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),在老師的指導(dǎo)和我們自身的努力下,人人都突破了自己:說(shuō)話時(shí),我們的眼睛不再跑神;采訪時(shí)手和腳不再有那么多的小動(dòng)作……進(jìn)步最大的要數(shù)陳思源同學(xué),他原本是一個(gè)內(nèi)向不愛(ài)表達(dá)的人,第一次采訪,聲音非常輕,還結(jié)巴。到了第三次采訪,他和環(huán)衛(wèi)工人交談大方許多,老師也大大表?yè)P(yáng)他,潛力無(wú)窮!我想,這些都是我們的收獲和成果!
用照片記錄環(huán)衛(wèi)工人工作瞬間,將圖文擴(kuò)散,讓更多的人關(guān)注他們!——拜年送祝福之外,小組活動(dòng)的初衷。拜資深攝影師陳思源爸爸為師,虛心請(qǐng)教;學(xué)習(xí)如何找拍攝角度和對(duì)焦;建立小組微信群,互相切磋……我們看著自己的攝影作品,小有成就感!
其中,吳逸濤拍攝的圖還被金華晚報(bào)記者選中,用作圖片新聞的素材呢!
圖3 《金華晚報(bào)》選中上報(bào)
美食diy小組的組員們,說(shuō)要親手制作甜品,給環(huán)衛(wèi)工人最好的味蕾體驗(yàn)。但實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)吃著容易,做起來(lái)卻著實(shí)難。但他們不放棄、不灰心,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),最后也是小有成果,想起之前做的那些不成形、味發(fā)苦的餅干,大家都笑了!笑中帶著喜悅,帶著進(jìn)步的喜悅!
從活動(dòng)的萌芽,到后續(xù)開(kāi)展,一次“春節(jié)里給環(huán)衛(wèi)工人拜年”的活動(dòng),衍生出了各種小組形式的活動(dòng)。最難能可貴的是,我們目睹了環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦,喚起了“知恩感恩”的信念和社會(huì)責(zé)任感,也喚起了我們的環(huán)保意識(shí)和同理心。各種形式的體驗(yàn),又讓每位同學(xué)在動(dòng)手能力、語(yǔ)言發(fā)展、社會(huì)交際和攝影等多方面都小有成果,收獲不斷。綜合實(shí)踐活動(dòng),真是無(wú)處不在!