淺析互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響
——以西北民族大學(xué)為例

李 苗

1 緒論

體育意識(shí)包括：體育認(rèn)知、體育情感、體育意志、體育興趣、體育動(dòng)機(jī)等幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面相互聯(lián)系、相輔相成，構(gòu)成了體育意識(shí)。體育意識(shí)是人腦對(duì)人體參加體育運(yùn)動(dòng)后對(duì)體育現(xiàn)象產(chǎn)生的一種的客觀反映，是人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解和理解之后產(chǎn)生的一種思想體系。體育信息影響著體育意識(shí)，同時(shí)體育意識(shí)也在受體育信息的影響。大學(xué)生受到體育信息的影響，會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而形成相應(yīng)的體育意識(shí)，這些意識(shí)指導(dǎo)著大學(xué)生產(chǎn)生一系列的體育行為。體育行為是體育意識(shí)的源泉，體育行為是體育意識(shí)的基礎(chǔ)，良好的體育意識(shí)可以提高大學(xué)生的體育價(jià)值。

1.1 研究的目的

互聯(lián)網(wǎng)有著發(fā)展迅速、信息量大、傳播速度快、方便快捷等特點(diǎn)，在有些方面已經(jīng)徹底的改變了人們的思想，影響著當(dāng)代人們的生活方式和習(xí)慣，同時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展乃至整個(gè)社會(huì)未來(lái)的發(fā)展也在無(wú)形中受到互聯(lián)網(wǎng)信息的影響。體育在人們的生活中起著至關(guān)重要的作用并且占據(jù)著主要位置，體育項(xiàng)目多樣，體育信息量大，內(nèi)容豐富，而互聯(lián)網(wǎng)豐富的信息來(lái)源和便捷化的信息獲取渠道正契合了當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于獲取體育信息來(lái)源的需求。大學(xué)生的思維比較開放，他們希望獲得更多新穎的信息和知識(shí)，許多新生事物的產(chǎn)生吸引著他們的注意，激發(fā)他們的好奇心，互聯(lián)網(wǎng)成為他們了解和掌握信息的首要工具。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息也影響著他們的認(rèn)知、情感、興趣、意志等體育意識(shí)。我們也不難發(fā)現(xiàn)，體育的發(fā)展以及體育信息的傳播必須與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，才能發(fā)揮其積極的作用。互聯(lián)網(wǎng)的傳播功能與體育信息的關(guān)系更加的密切，因此“互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響”成為一個(gè)非常具有研究意義的課題。

1.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

劉成維的《體育信息的大眾傳播對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響》研究表明：大學(xué)生體育意識(shí)的自我評(píng)價(jià)有顯著差異，在男孩的體育意識(shí)的自我評(píng)價(jià)的情況明顯高于女孩,高年級(jí)學(xué)生的體育意識(shí)情況的自我評(píng)價(jià)高于低年級(jí)；學(xué)生在參加體育鍛煉的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，在此過(guò)程中學(xué)生可以了解到某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)以及與該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí)等。他還指出：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的推進(jìn)，大學(xué)生通過(guò)新媒介了解自己喜歡的項(xiàng)目，獲取到相關(guān)的信息，激起自己對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目求知的欲望，以便滿足自己對(duì)該項(xiàng)目的需求；大部分大學(xué)生的體育信息主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取的，大學(xué)生通過(guò)觀看體育賽事可以調(diào)節(jié)自己的情緒、關(guān)注自己喜歡的體育明星、提高自己參與體育的興趣等，以便提高大學(xué)大學(xué)生的體育情感；大學(xué)生受到同齡人的影響以及體育信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，這將增加他們對(duì)體育的興趣。

軒大領(lǐng)在《大眾傳媒體育信息對(duì)大學(xué)生的影響》中指出：大學(xué)生對(duì)體育信息的注意程度越高，越會(huì)對(duì)此產(chǎn)生積極的興趣，進(jìn)而提高自己的體育意識(shí)，最終產(chǎn)生一系列的體育行為?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播的體育信息也會(huì)受到社會(huì)各個(gè)方面因素的影響，人們的行為隨之也相應(yīng)的受到變化。他調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有六成左右的學(xué)生認(rèn)為大眾傳媒體育信息會(huì)帶來(lái)積極的影響，有三成左右的學(xué)生認(rèn)為會(huì)帶來(lái)消極的影響。受到大眾傳媒體育信息的影響，對(duì)某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了正確的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)的參與其中，形成正確的體育價(jià)值觀念進(jìn)而推動(dòng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。他還發(fā)現(xiàn)：部分高校對(duì)體育理論課的重視程度不夠，有的學(xué)校沒有體育理論課僅有體育實(shí)踐課。他建議在傳授技術(shù)的同時(shí)也要重視理論知識(shí)的傳授，以便正確的引導(dǎo)學(xué)生。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文以西北民族大學(xué)300學(xué)生為研究對(duì)象，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響”這一研究課題進(jìn)行調(diào)查研究。確定西北民族大學(xué)的藏語(yǔ)言文化學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、維吾爾語(yǔ)言文化學(xué)院、化工學(xué)院、等15個(gè)學(xué)院共300名在校大學(xué)生為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)，輸入“互聯(lián)網(wǎng)”、“體育信息”、“大學(xué)生體育意識(shí)”等關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行檢索，并利用西北民族大學(xué)校圖書館電子資源查閱相關(guān)的期刊雜志，相關(guān)學(xué)術(shù)論文。為“互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響”本課題的研究奠定良好的理論基礎(chǔ)。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

該調(diào)查問(wèn)卷于2017年2月低發(fā)放，于4月中旬收回。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)主要采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法。于2017年2月低給西北民族大學(xué)15個(gè)學(xué)院發(fā)放了問(wèn)卷，于4月中旬回收，發(fā)放數(shù)量為300份，回收了281份，回收率為93.7%，但是有效的問(wèn)卷有275份，有效回收率為91.6%，調(diào)查問(wèn)卷為后面的結(jié)果和分析提供了充分的理論依據(jù)。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)本次研究的相關(guān)資料的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理分類，將回收的調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)輸入EXCEL軟件中，通過(guò)軟件的相關(guān)功能對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，統(tǒng)計(jì)分析，制作圖表。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 大學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀

3.1.1 大學(xué)生課余時(shí)間的活動(dòng)情況

大學(xué)生的課余時(shí)間的活動(dòng)的類別能從側(cè)面體現(xiàn)出大學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)該活動(dòng)的喜愛程度。

表1 大學(xué)生在課余時(shí)間活動(dòng)的排序(N=275，可多選)

調(diào)查研究表明，大學(xué)生在課余時(shí)間活動(dòng)選擇上網(wǎng)、聊天、鍛煉的人數(shù)排在前三位，其中上網(wǎng)的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的89.8%，由此可見，在業(yè)余時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大多數(shù)大學(xué)生的主要活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了便捷的服務(wù)，如學(xué)習(xí)、娛樂、與好友聊天，網(wǎng)上購(gòu)物等。選擇聊天的大學(xué)生占72.0%，占第二位，聊天可以使大學(xué)生放松身心，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。鍛煉能夠提高大學(xué)生的自身身體素質(zhì)，以及社會(huì)適應(yīng)能力，占總?cè)藬?shù)65.5%。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的首要任務(wù)，讀書也被38.5%的學(xué)生排在前面。購(gòu)物、逛街、其他活動(dòng)分別被46.5%、53.1%、35.3%的大學(xué)生排課余時(shí)間活動(dòng)的后三位，相對(duì)而言，多數(shù)大學(xué)生并不重視這些活動(dòng)。

3.1.2 大學(xué)生瀏覽體育信息的時(shí)間和頻率

表2 大學(xué)生每天瀏覽體育信息的時(shí)間(N=275)

表3 大學(xué)生每周瀏覽體育信息的頻率(N=275)

大學(xué)生每天瀏覽體育信息的時(shí)間以及每周接受體育信息的頻率，兩個(gè)研究表明：僅有13.5%的學(xué)生每天會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間去瀏覽體育信息，有28.7%的學(xué)生有時(shí)不瀏覽且所占的比例較多。但每天瀏覽體育信息在一小時(shí)及以上占總?cè)藬?shù)的71.3%，說(shuō)明有將近七成的學(xué)生每天都會(huì)瀏覽體育信息，只是瀏覽的時(shí)間長(zhǎng)短不同而已。大學(xué)生每周瀏覽體育信息的頻率的均值在每周3—4次?；静粸g覽的人數(shù)較少，僅有27.6%。因此可以看出，大學(xué)生會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解自己感興趣的體育信息，互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息在無(wú)形中影響著大學(xué)生的生活。

3.1.3 大學(xué)生瀏覽體育信息的動(dòng)機(jī)

表4 大學(xué)生瀏覽體育信息的動(dòng)機(jī)(N=275，可多選)

調(diào)查表明，當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)科目較多，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，為了緩解壓力，大學(xué)生需要通過(guò)一些娛樂方式來(lái)減壓。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的需要，當(dāng)今體育信息的傳播只有與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，才能滿足當(dāng)今社會(huì)的需要。同時(shí)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)傳播的信息越來(lái)越多地涉及到體育方面。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)接觸體育信息，使自己找到一種屬于自己的放松方式，選擇并利用網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)接觸體育信息的大學(xué)生最多。科技發(fā)展之快，現(xiàn)在更多的主要看誰(shuí)能比別人更早更快的掌握最新信息，于是選擇了解體育賽事，增長(zhǎng)體育知識(shí)的學(xué)生分別為63.6%和51.3%，大多數(shù)學(xué)生選擇休閑娛樂占總?cè)藬?shù)的70.5%，占首位。而喜歡體育、應(yīng)付考試、打發(fā)時(shí)間、被動(dòng)接觸和其他活動(dòng)分別占總數(shù)的26.5%，22.2%，42.2%，14.2%和15.6%。相對(duì)而言，有部分活動(dòng)還是被極少數(shù)大學(xué)生重視。

3.1.4 大學(xué)生接觸體育信息的類型情況

表5 大學(xué)生接觸體育信息的類型(N=275)

調(diào)查表明：大學(xué)生接觸體育信息的類型分別是：娛樂類、新聞?lì)?、教育類、知識(shí)類等，其中有38.9%的學(xué)生關(guān)注娛樂類的體育信息，娛樂類體育信息在傳遞給人們快樂的同時(shí)也傳遞了許多振奮人心體育精神。有二成以上的學(xué)生比較關(guān)注新聞?lì)惖捏w育信息，而且關(guān)注的目的主要是為了了解當(dāng)前自己喜歡項(xiàng)目的比賽，并對(duì)自己喜歡項(xiàng)目的比賽進(jìn)行視頻觀看。僅有14.5%的學(xué)生關(guān)注知識(shí)類的體育信息，雖然是知識(shí)類的信息，但給人類傳達(dá)的信息也是非常重要的，大學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳達(dá)的知識(shí)類信息，去掌握自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專業(yè)技能。

3.2 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響

3.2.1 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育認(rèn)知的影響

表6 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播增加你對(duì)體育的認(rèn)知的同意度(N=275)

表7 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生

調(diào)查結(jié)果顯示：互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生不同群體的認(rèn)知的同意度也有很大不同，男生與女生相比較而言，男生持非常同意態(tài)度占6.2%，女生占4.7%，而男生持有同意、一般、不同意、非常不同意分別占總數(shù)的30.5%，10.5%，4.0%，2.0%。女生占26.2%，7.3%，6.5%，2.0%。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生體育認(rèn)知的作用顯著且對(duì)男生比女生作用更大。

3.2.2 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育情感的影響

表8 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播會(huì)增加你對(duì)體育

調(diào)查表明:有65.0%的學(xué)生(包括54.5%的同意和10.5%的非常同意)同意互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生體育情感有影響；有21.1%同學(xué)持中等態(tài)度；有9.5%的同學(xué)不同意；僅有4.4%的同學(xué)表示非常不同意此觀點(diǎn)。由此可見大學(xué)生希望從互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息中獲得自己想要的信息以便滿足自身的部分情感。體育情感表現(xiàn)出大學(xué)生參與體育活動(dòng)后能否滿足他們自身的需要，大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觀看體育賽事，體育明星以及了解體育相關(guān)的信息，來(lái)滿足自身體育情感的需要。

3.2.3 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育興趣的影響

表9 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播會(huì)增加你

表9顯示:有66.9%的學(xué)生(包括11.3%的非常同意和55.6%的同意)同意互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息會(huì)增加其對(duì)體育興趣的影響；但仍有14.2%的學(xué)生(包括9.5%的同學(xué)不同意，僅有4.7%的同學(xué)非常不同意)；有18.9%的同學(xué)持中等態(tài)度。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生體育興趣有非常顯著的影響，一個(gè)人如果對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息感興趣，便會(huì)對(duì)體育活動(dòng)感興趣,就會(huì)積極參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全力投入其中?；ヂ?lián)網(wǎng)上體育信息的傳播量不斷增多，大學(xué)生接收到的信息量不多增多，對(duì)大學(xué)生體育興趣的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.2.4 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育意志的影響

表10 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播會(huì)增加你對(duì)

調(diào)查結(jié)果表明:有63.6%的學(xué)生(包括53.1%的同意和10.5%的非常同意)同意互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息會(huì)增加其對(duì)體育意識(shí)的影響；有21.5%同學(xué)持中等態(tài)度；有10.5%的同學(xué)不同意；僅有4.4%的同學(xué)表示非常不同意此觀點(diǎn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，大學(xué)生可以通過(guò)瀏覽體育信息增強(qiáng)自己刻苦努力的意志，互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生體育意志的影響是非常積極的。

蘇穆武用嘴努努蘇越，蘇越捅捅徐芬，徐芬急了：爸不是讓你說(shuō)嗎？你捅我干啥？蘇越無(wú)奈，咳嗽了一聲，說(shuō)：婷婷，不是哥干涉你，這找個(gè)洋人嘛，確實(shí)不合適，比如說(shuō)這雙方的生活習(xí)慣——蘇婷婷說(shuō)：我們已經(jīng)習(xí)慣了。蘇越不說(shuō)話了，再次捅捅徐芬，徐芬只好接著道：其實(shí)爸媽讓我們勸你，你應(yīng)該理解。爸媽都這么大歲數(shù)了，怕你嫁給洋人，以后出了國(guó)看不見閨女。蘇婷婷說(shuō)：杰克已經(jīng)答應(yīng)了，婚后定居中國(guó)。

3.2.5 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育動(dòng)機(jī)的影響

表11 互聯(lián)網(wǎng)體育信息對(duì)你的體育動(dòng)機(jī)的影響(N=275，可多選)

調(diào)查顯示：體育動(dòng)機(jī)是指引起大學(xué)生參加體育鍛煉以及體育學(xué)習(xí)的一種心理的動(dòng)因?；ヂ?lián)網(wǎng)體育信息的傳播在很大程度上影響著大學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)。互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生體育動(dòng)機(jī)的影響首要是調(diào)節(jié)情緒，再者是強(qiáng)身健體，再次是娛樂身心，第四，減肥健美；第五，與他人交流；第六，其他；第七，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.3 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的負(fù)面影響

3.3.1 學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)體育信息的真?zhèn)伪鎰e情況

表12 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上傳播的體育信息辨別真?zhèn)吻闆r(N=275)

表12顯示:有37.5%的學(xué)生能辨別互聯(lián)網(wǎng)上傳播的體育信息的真?zhèn)?，僅有7.6%的學(xué)生完全能辨別，但仍有26.9%的學(xué)生不能辨別互聯(lián)網(wǎng)上傳播的體育信息的真?zhèn)?，辨別能力稍有薄弱?；ヂ?lián)網(wǎng)上不良的體育信息的傳播會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生觀，世界觀和價(jià)值觀產(chǎn)生不良的影響，因此，每位大學(xué)生都應(yīng)該提高自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息的辨別能力。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 有九成的大學(xué)生在課余時(shí)間以上網(wǎng)為主要活動(dòng)，有一半以上的大學(xué)生每天瀏覽體育信息的時(shí)間在一小時(shí)左右。

4.1.2 大學(xué)生瀏覽體育信息的類型主要以?shī)蕵奉悶橹?，在娛樂的同時(shí)也向人類傳遞了許多體育的精神，大部分大學(xué)生瀏覽

體育信息是以休閑娛樂，了解體育賽事為主要?jiǎng)訖C(jī)。

4.1.3 互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播在很大程度上影響著大學(xué)生的體育意識(shí)，即互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生體育認(rèn)知、情感、意志、興趣等體育意識(shí)有非常顯著的影響，即互聯(lián)網(wǎng)傳播的體育信息有助于大學(xué)生體育的意識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，傳播的體育信息對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的影響是非常積極的。

4.1.4 在互聯(lián)網(wǎng)體育信息的傳播過(guò)程中，仍存在少一部分人對(duì)其辨別能力較薄弱,互聯(lián)網(wǎng)上傳播的不良信息會(huì)影響大學(xué)生的體育道德和人生觀，大學(xué)生如果長(zhǎng)時(shí)間的盲目沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響自身的身體狀況，會(huì)影響自身體育鍛煉的效率，不利于自身身心健康的發(fā)展。

4.2 建議

4.2.1 學(xué)校應(yīng)更多的在體育教育工作中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)每位學(xué)生的差異進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，可通過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)教育專題視頻講座來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力，提高大學(xué)生識(shí)別體育信息真假的能力。

4.2.2 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)完善自我，主動(dòng)把握時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)換新的教育理念，鍛煉主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

4.2.3 網(wǎng)警、政府部門加大對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體育信息安全意識(shí)的傳播，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)督與管理，政府應(yīng)為各高校提供更好更完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以便于大學(xué)生有更多去接觸網(wǎng)絡(luò)體育信息的機(jī)會(huì)

4.2.4 各大高校應(yīng)該在自己學(xué)校官網(wǎng)上大力宣傳與體育相關(guān)的知識(shí)，多開展一些有利于大學(xué)生身心健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓更多的學(xué)生踴躍參與其中，以提高他們的體育意識(shí)，進(jìn)而提高自己的人生價(jià)值。

4.2.5 各大高校應(yīng)該多注重給學(xué)生傳授體育理論知識(shí)，在注重技術(shù)的基礎(chǔ)上更加完善知識(shí)理論體系，為今后體育課的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

[1] 都察. 手機(jī)媒體體育信息對(duì)高校大學(xué)生體育價(jià)值觀的影響[D].吉林大學(xué),2016.

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