正確使用零花錢

策劃/陳發(fā)壽

隨著人們經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，生活水平越來(lái)越高，孩子們的零花錢也水漲船高，有些孩子便逐漸養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣，吃垃圾食品、買高價(jià)玩具和玩電子游戲等問(wèn)題也接踵而來(lái)。這不僅影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了極大的煩惱。為此，福建省福州市錢塘文博小學(xué)的師生們就“正確使用零花錢，養(yǎng)成生活好習(xí)慣”展開了一番熱烈的討論，我們快去看看吧！

七嘴八舌

郭城予

當(dāng)手里握有較多的零花錢時(shí)，我們可以和家長(zhǎng)一起制定使用計(jì)劃，尤其是年后壓歲錢較多，如果缺少計(jì)劃就難免亂花濫用。

陳燁鎵

我要做一張自己的存折，把零花錢都存起來(lái)，特別是數(shù)額比較大的壓歲錢，把它作為自己的小金庫(kù)，在感恩節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，為長(zhǎng)輩買點(diǎn)小禮品表達(dá)自己的心意。

侯詩(shī)悅

雖然我的零花錢不多，但我還是要存起來(lái)一部分，積少成多嘛！這些錢我要用來(lái)作為我的學(xué)習(xí)基金，購(gòu)買書籍和學(xué)習(xí)用品。

施一諾

最近一段時(shí)間，媽媽根據(jù)我做家務(wù)活的量給我一定的零花錢，然后我用這些錢購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。現(xiàn)在，我再也不會(huì)隨便叫媽媽給我買東西了，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了：錢得來(lái)不易，卻很容易花。

繆云楸

自從看了寫給小孩子們看的理財(cái)入門書——《小狗錢錢》之后，我就不再亂花錢了，而是學(xué)著小主人公“養(yǎng)”了一只“小金鵝”（買理財(cái)類的基金）?？粗靶〗瘗Z”每天不斷長(zhǎng)大，我心里充滿了成就感。

余 悅

我們可以拿一個(gè)本子來(lái)記賬，記錄下你每一次的使用金額和用途。一段時(shí)間后，再把本子拿出來(lái)看看：花了多少錢？都花在哪了？哪些是不必要的花費(fèi)？我相信，長(zhǎng)此以往，我們一定能養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

原恩榮

班上有個(gè)同學(xué)，他把家長(zhǎng)給的零花錢拿去買游戲幣，從此沉迷于游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，真是不應(yīng)該。

陳心怡

我家有個(gè)小金豬造型的存錢罐，父母親給的零花錢，我都儲(chǔ)存到里面去。上個(gè)月，我用存下來(lái)的零花錢買了一本《魯濱遜漂流記》，真開心。

廖金彥

前段時(shí)間，班上有個(gè)同學(xué)背著家長(zhǎng)把零花錢拿去買路邊的垃圾食品吃，結(jié)果食物中毒，住院治療了好幾天。這真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

陳熠軒

我認(rèn)為，家長(zhǎng)可以給我們一點(diǎn)必要的零花錢，但不能太多。這樣，既避免我們亂花大把的錢，又可以方便我們?cè)趯W(xué)校附近買些必要的文具。

游子宸

我的零花錢大部分都是用來(lái)買學(xué)習(xí)用品或捐給貧困山區(qū)的小朋友，我覺得這樣做很有意義。

張祥煜

零花錢雖然是父母給我們自己支配的，但也不能亂花，因?yàn)槊恳环皱X都是父母用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。

郭俊佑

有些同學(xué)喜歡盲目攀比，對(duì)于父母給的零花錢，也要比比誰(shuí)多誰(shuí)少。比別人多，就自鳴得意，出手闊綽；比別人少，就覺得沒(méi)面子，郁郁寡歡。這是很不可取的。

王柯焮

有些同學(xué)對(duì)如何使用零花錢沒(méi)有規(guī)劃，一拿到手就立馬花光，等遇到需要用錢的時(shí)候，又不敢再找長(zhǎng)輩要，只好找同學(xué)借，甚至去騙去偷，最終走上違法犯罪的道路。

教師建言

陳發(fā)壽老師

如果使用合理，給孩子一定的零花錢是可以的：第一，方便孩子購(gòu)買一些必要的學(xué)習(xí)用品等；第二，孩子在使用零花錢的過(guò)程中，可以學(xué)會(huì)思考，變得有主見。家長(zhǎng)甚至可以鼓勵(lì)孩子建立自己的賬戶，嘗試一些簡(jiǎn)單的理財(cái)活動(dòng)，這樣有助于培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

林 武老師

隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，父母都會(huì)給孩子一些零花錢，以備不時(shí)之需。但我們要合理使用零花錢，將零花錢花在適當(dāng)?shù)牡胤?，不買垃圾食品、華而不實(shí)的文具用品或游戲卡等。如果能制定使用計(jì)劃，記錄每一筆開支，就更好了。

陳 涵老師

“堵不如疏”。我認(rèn)為可以適量地給孩子一些零用錢，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定使用零用錢的計(jì)劃，讓孩子合理支配，用在有意義的地方。由此讓孩子養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣，并從中懂得：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”的道理。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

林 彤 校長(zhǎng)

“溫、良、恭、儉、讓”是孔子的人格風(fēng)范，也是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們錢塘文博小學(xué)以儒家文化為依托，以“博學(xué)于文、約之以禮”為校訓(xùn)，十分注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校希望通過(guò)開展“正確使用零花錢，養(yǎng)成生活好習(xí)慣”等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們明白父母掙錢的不易，以及合理使用零花錢的意義，從小樹立正確的理財(cái)觀念，為今后人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。