借梯登高，推動上饒教育升級發(fā)展

雷杰能

上饒實施教育大開放以來，全市12個縣（市、區(qū)）和三清山風(fēng)景區(qū)管委會先后與上海、蘇州、寧波等地的教育局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，點對點合作學(xué)校達(dá)165所，雙方開展教研、跟班、訪學(xué)等活動師生達(dá)1100余人。全市12個縣（市、區(qū)）書記或縣長都率領(lǐng)教育考察團(tuán)到結(jié)對地區(qū)考察學(xué)習(xí)。上饒市這一改革創(chuàng)新之舉，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。上饒市教育局局長侯小仙應(yīng)記者之約，詳細(xì)解讀上饒教育合作交流的經(jīng)驗。

[實現(xiàn)彎道超車]

《江西教育》：上饒市全方位開展教育對外交流合作，其工作力度之大是前所未有的。這一重大改革舉措，對推動全市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展將產(chǎn)生什么積極作用？

侯小仙：近年來，隨著我市基礎(chǔ)教育條件的全面改善，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望提出了新的要求，傳統(tǒng)的“一支粉筆一塊黑板，一個老師一堂課”的課堂教學(xué)已經(jīng)無法適應(yīng)教育改革深度發(fā)展的需要，無法適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育需要。上饒教育需要新的理念驅(qū)動，需要新的思路創(chuàng)新，以實現(xiàn)教育發(fā)展的彎道超車，推動上饒由教育大市向教育強(qiáng)市跨越。

因此，上饒市把加強(qiáng)教育對外交流與合作，作為推進(jìn)全市教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，將教育對外交流與合作工作納入教育改革與發(fā)展總體規(guī)劃。為加大對這一民生工程的領(lǐng)導(dǎo)力度，市縣兩級教育行政部門都成立了教育對外交流合作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了部門聯(lián)席會議制度，相關(guān)部門在經(jīng)費和機(jī)制上給予了支持與配合。時任上饒市委常委、副市長任友群同志親自掛帥，力推教育對外交流合作工作有新的發(fā)展。

[在高起點上重新起跳]

《江西教育》：上海、江蘇、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)辦教育的經(jīng)驗豐富，也各具特色，但學(xué)習(xí)它們的經(jīng)驗不是簡單的復(fù)制、粘貼，應(yīng)該有所選擇、有所側(cè)重，上饒市將怎樣對接外地的辦學(xué)經(jīng)驗？

侯小仙：我市鼓勵和引導(dǎo)全市中小學(xué)、幼兒園開展對外交流合作，加強(qiáng)與上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的對接，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗。為此，我市構(gòu)建了科學(xué)、有序、健康發(fā)展的教育對外交流與合作工作新機(jī)制，通過試點先行、先行先試等措施，以點帶面，邊推邊試，穩(wěn)步推進(jìn)。

但是學(xué)習(xí)不是機(jī)械的“模仿”與“抄襲”，不是依葫蘆畫瓢，而需要消化與吸收，需要結(jié)合自身的實踐創(chuàng)新發(fā)展，要在學(xué)習(xí)辦學(xué)經(jīng)驗的精髓上下功夫。我們清醒地認(rèn)識到，必須明確需要學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)的重點是什么。我認(rèn)為，需要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的管理方法，切實可行的教育改革新舉措等。

觀念就是財富，新理念也是教育生產(chǎn)力，上饒市舉辦了形式多樣的論壇、講座，用先進(jìn)的辦學(xué)思想武裝上饒教育人的頭腦。市教育局先后在華東師大、北師大先后舉辦兩屆“信江教育論壇”，邀請了葉瀾、王文靜等著名專家進(jìn)行專題講座，邀請了李希貴、袁振國等知名專家、校長來上饒開講座，參訓(xùn)校（園）長1200余名，并采用網(wǎng)絡(luò)直播，收聽收看人次累計13萬以上。上饒市還舉辦了首屆幼兒園長論壇，周兢、張明紅等國內(nèi)幼教專家作了主旨報告。

通過學(xué)習(xí)對接發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的辦學(xué)理念，進(jìn)一步提升上饒教育人對外開放的思想認(rèn)識、政策水平和創(chuàng)新能力，用大視野打開教育創(chuàng)新之路，用大合作促進(jìn)教育大提升，讓上饒教育在新起點上重新起跳。

《江西教育》：在對接外地教育經(jīng)驗時，上饒市實行的是全領(lǐng)域合作，你們是怎么從渠道上拓寬教育對外合作交流的廣度的？

侯小仙：為拓寬對外交流領(lǐng)域，上饒的市縣兩級教育部門通過引導(dǎo)、支持、鼓勵，全面推動教育全領(lǐng)域、多層次對外開放合作。特別值得一提的是，華東師大與弋陽縣政府合作興辦的“方志敏基礎(chǔ)教育園區(qū)”（幼兒園—高中15年），開啟了上饒與全國知名高校合作辦學(xué)之先河。玉山縣發(fā)揮地域優(yōu)勢，在強(qiáng)化與浙江、上海等中小學(xué)校合作的同時，加強(qiáng)與中國美術(shù)學(xué)院的合作，開展藝術(shù)學(xué)科的專業(yè)培養(yǎng)合作，取得了顯著成效。德興市充分發(fā)揮銅都優(yōu)勢，吸引國內(nèi)外知名院校主動對接德興教育，試行高中教師定向培養(yǎng)。余干縣聘請外地名校長當(dāng)評委做裁判，完善中小學(xué)教育教學(xué)管理評價體系。上饒師范學(xué)校借助華東師大優(yōu)質(zhì)幼教資源，在課程設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)規(guī)劃等方面進(jìn)行提升。借雞生蛋、借船出海已成為上饒教育發(fā)展的新常態(tài)，助推上饒教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。

[做實落腳點]

《江西教育》：上饒教育對外合作交流發(fā)展勢頭良好，多層次的合作正在有條不紊地推進(jìn)，目前上饒市在哪些方面重點發(fā)力以進(jìn)一步深化教育合作？

侯小仙：當(dāng)前，上饒市各地各學(xué)校都緊密結(jié)合自身的實際，依托優(yōu)勢定項目，合作交流的效應(yīng)正在逐步顯現(xiàn)。宏觀地看，我市加大了以下幾個方面工作的著力點：

第一，教育教學(xué)交流共成長。對接先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)教育經(jīng)驗，終極目的就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。市教育局與華東師大聯(lián)合開辦了園長崗位培訓(xùn)班，405名公、民辦園長獲得了華東師大頒發(fā)的園長資格證書；市一中、二中與上海中學(xué)開展了交流學(xué)習(xí)活動，40余名學(xué)生全程體驗了上海學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

取他山之石，磨教育之玉，上饒市在對接時首先是加強(qiáng)課程建設(shè)，形成獨具區(qū)域特色的課程體系，大力倡導(dǎo)由校本課程向本校課程的轉(zhuǎn)變?！氨拘Ｕn程”是一種整體的系統(tǒng)的課程建構(gòu)，具體體現(xiàn)國家精神與地方課程要求，包括學(xué)校層面整體的課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容體系、課程進(jìn)程與評價方式。譬如信州區(qū)在對接上海黃浦區(qū)教育時，用先進(jìn)的理念文化規(guī)劃好信州教育的頂層設(shè)計，打造全區(qū)統(tǒng)一的“陽光課程”。

第二，推動騰訊智慧校園普惠建設(shè)。智慧校園建設(shè)是上饒市學(xué)校改革發(fā)展的重大項目。2017年12月15日，第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”峰會在上饒市召開，這也說明上饒市智慧校園建設(shè)取得了階段性成果。全市中心小學(xué)以上開通“騰訊智慧校園”學(xué)校661所，開通率99%以上，注冊人員近163萬，教師使用率100%。上饒市正在借教育合作之力，推動智慧校園建設(shè)邁向新階段。上饒中學(xué)與華東師大附屬學(xué)校合作，建立了上?？茖W(xué)教育援助基地，全面推動校園教學(xué)信息化建設(shè)，改造升級錄播教室，實施遠(yuǎn)程教育云平臺技術(shù)對接，打造智慧信息課堂。上饒中學(xué)陸續(xù)組織了6批次、120余名教師遠(yuǎn)赴華東師大現(xiàn)場學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教學(xué)信息化手段的運用能力，成為我市智慧課堂的首創(chuàng)基地。

第三，提升教師培訓(xùn)水平。2017年，上饒市爭取到著名主持人崔永元發(fā)起的“愛飛翔基金”舉辦的上?！皭埏w翔鄉(xiāng)村教師暑期培訓(xùn)”指標(biāo)，全市100名鄉(xiāng)村教師免費參加了為期一周的高水平培訓(xùn)。鉛山縣實現(xiàn)了對外師資培訓(xùn)的系統(tǒng)化合作，每年寒暑假都請上海嘉定區(qū)的名師群體，到鉛山縣來給全縣教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)科的集中指導(dǎo)和培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升。玉山縣借鑒徐匯區(qū)教師隊伍建設(shè)“蓄水池計劃”，對教師提前培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的教師隊伍。近年來，我市共組織1200余名專業(yè)教師赴上海、浙江、江蘇、安徽等地參與友好學(xué)校的交流活動，330余名外地教師來上饒市交流講學(xué)，有力地開闊了教師的專業(yè)視野。

教育永遠(yuǎn)在路上，但是心中一定要有風(fēng)景。對外交流合作的力度加大，為上饒教育的理念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新提供了源源不斷的動力支撐和智力保障，有效促進(jìn)了上饒教育與教育領(lǐng)域綜合改革的融合對接，為上饒教育走出彎道、走向快速發(fā)展之路打開了智慧之門。