戲曲教育的價(jià)值及發(fā)展建議

王秀琴

摘要：戲曲藝術(shù)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其歷史悠久，內(nèi)涵豐富。將戲曲教育引入學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)戲曲文化，具有深遠(yuǎn)的意義。本文就戲曲教育的價(jià)值進(jìn)行研究并對其發(fā)展提出建議。

關(guān)鍵詞：戲曲教育；藝術(shù)；文化；發(fā)展

中圖分類號：G718文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0253-01

隨著人類文明的進(jìn)步與社會的發(fā)展，戲曲文化逐漸受到了時(shí)代元素的沖擊，給我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn)。戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的重要元素，學(xué)習(xí)與繼承必不可少，將戲曲教育引入學(xué)校有著十分深遠(yuǎn)的意義。

1.戲曲教育的價(jià)值

1.1戲曲教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。 戲曲教育具有包容性，將戲曲藝術(shù)與音樂、舞蹈等其他藝術(shù)形式相融合，有利于將傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)推陳出新，促進(jìn)發(fā)展。戲曲藝術(shù)的發(fā)展代表著中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，加強(qiáng)學(xué)校的戲曲教育，可以使學(xué)生受到傳統(tǒng)戲曲文化的熏陶，加強(qiáng)學(xué)生的民族榮譽(yù)與認(rèn)同感。

1.2提高學(xué)生藝術(shù)欣賞的能力。中國的戲曲種類多樣，大家所熟悉的有京劇、豫劇、晉劇、越劇等。戲曲藝術(shù)形式豐富，文武兼?zhèn)?。學(xué)校要大力支持戲曲教育，開設(shè)多樣化的課程，加深學(xué)生對戲曲藝術(shù)的認(rèn)識，提高藝術(shù)鑒賞能力。

1.3符合素質(zhì)教育的要求。當(dāng)下，素質(zhì)教育是大勢所趨。素質(zhì)教育要求學(xué)生提高自身的科學(xué)與人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。通過戲曲藝術(shù)的教育，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)中國悠久的歷史文化，弘揚(yáng)民族精神，教師也可以利用戲曲中的角色來教育學(xué)生，使學(xué)生在戲曲文化的熏陶中不斷提升自己。

2.戲曲教育的未來發(fā)展策略

2.1對戲曲教育予以高度重視，提供相應(yīng)的政策支持。戲曲藝術(shù)教學(xué)由于其自身的特點(diǎn)（例如需要專用的道具、特定舞臺場景與設(shè)備等）決定了戲曲教學(xué)區(qū)別與其他的文化理論教學(xué)。因此，教育部門要鼓勵(lì)并制定相關(guān)發(fā)展措施，為學(xué)校的戲曲教學(xué)提供財(cái)政支持，并積極展開宣傳，加強(qiáng)學(xué)校的重視與教師的教學(xué)積極性。另外，學(xué)校在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與課程安排時(shí)都要為戲曲教學(xué)課程提供便利，要針對戲曲教學(xué)需要舞臺、場景等特點(diǎn)為其提供必要的場地。

2.2明白戲曲藝術(shù)節(jié)奏的快慢速度。大多數(shù)人認(rèn)為戲曲是慢節(jié)奏的，事實(shí)上并非如此。戲曲并不是藝術(shù)的簡單表現(xiàn)，其蘊(yùn)含著著豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)生要深刻認(rèn)識到戲曲是在時(shí)間基礎(chǔ)上的一種表演，觀眾需要花費(fèi)時(shí)間來觀賞并細(xì)細(xì)品味?？梢?，戲曲的節(jié)奏感是其獨(dú)有的特質(zhì)。另外，戲曲表演中還涵蓋著舞蹈與音樂等其他藝術(shù)形式，這樣有利于引起觀眾的共鳴。如果戲曲與歌舞能合理的搭配，加上戲曲的情節(jié)設(shè)定，就會使觀眾產(chǎn)生多種審美體驗(yàn)。反之，若結(jié)合不到位，則會使觀眾感到混亂。因此，學(xué)校要針對戲曲的特殊性，引導(dǎo)學(xué)生正確看待其節(jié)奏，提高學(xué)生的審美情趣。

2.3要認(rèn)清戲曲藝術(shù)形式與青年學(xué)生之間的關(guān)系。我國傳統(tǒng)的戲曲大概有三種，即"傳統(tǒng)戲""現(xiàn)代戲"和"新編古裝戲"。傳統(tǒng)戲曲的設(shè)施較為落后，缺乏技術(shù)手段，形式多大于內(nèi)容，觀眾主要是中老年群體。而現(xiàn)代戲曲與新編古裝戲，則帶有明顯的時(shí)代發(fā)展印記。它們不僅沿襲了傳統(tǒng)戲劇的本質(zhì)，又融入了新的時(shí)代元素，受到年輕一代的歡迎。因此，學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們感受到新時(shí)代戲曲的藝術(shù)特征，利用現(xiàn)代化技術(shù)讓學(xué)生們感受戲曲的獨(dú)特魅力。

2.4把普及戲曲藝術(shù)教育作為重要的任務(wù)來抓。學(xué)校要加深學(xué)生對傳統(tǒng)戲劇文化與歷史的了解，要推陳出新，推動戲曲藝術(shù)不斷創(chuàng)新。另外，學(xué)校應(yīng)該就教學(xué)制定一套科學(xué)的、操作性強(qiáng)的戲曲表演教學(xué)理論，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶，提高學(xué)生的民族意識與榮譽(yù)感。大力踐行素質(zhì)教育，不斷對戲曲藝術(shù)的資源進(jìn)行整合，為學(xué)生進(jìn)行戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)提供最大的便利與良好的環(huán)境。最后，要加強(qiáng)戲曲教師的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠愉快的投身于學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲學(xué)習(xí)的熱情。此外，要善于利用現(xiàn)代多媒體等技術(shù)手段，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)欣賞與實(shí)踐的同步，提高教學(xué)效果。

2.5建立現(xiàn)代化的教學(xué)體系，改善教學(xué)方法和教學(xué)手段。戲曲發(fā)展的歷史悠久，其傳統(tǒng)但又充滿了現(xiàn)代氣息。隨著人類文明與社會的進(jìn)步，戲曲藝術(shù)也在不斷的變革與發(fā)展。學(xué)校要不斷對傳統(tǒng)的戲曲教學(xué)進(jìn)行改革，去粗取精，與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)出時(shí)代特色。教師要不斷完善、創(chuàng)新教學(xué)方式，使教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，有吸引力，并且要善于利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效果。通過多媒體，可以使戲曲的教學(xué)更加真實(shí)與靈活，也有利于學(xué)生觀賞到不同類型的戲曲作品，這是理論教學(xué)無法比擬的。同時(shí)，戲曲藝術(shù)注重演唱與表演，因此教師要注重教學(xué)的實(shí)踐性，在理論講解的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，也可以組織學(xué)生展開藝術(shù)表演，從而將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)體驗(yàn)，更加深入的學(xué)習(xí)到戲曲藝術(shù)的精髓。

3.結(jié)語

戲曲藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，其體現(xiàn)著我國民族文化的內(nèi)在精華。學(xué)校要以素質(zhì)教育理念為出發(fā)點(diǎn)，將戲曲教學(xué)引入學(xué)校，潛移默化的增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與人文素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要在戲曲教學(xué)時(shí)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與文化認(rèn)同感。

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