十五

@山東省肥城市第一高級(jí)中學(xué) 翟奕昕

十五落在了學(xué)校，自己的十五歲卻因?qū)W校而多了些色彩，多了與眾不同的顏色。在規(guī)律機(jī)械的地方，人的思想會(huì)不自覺地跟著這個(gè)環(huán)境的方向。出校門的時(shí)間不多，思想都是圍著周邊環(huán)境機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，十五給“機(jī)械”來(lái)了點(diǎn)不一樣的思想。

十五歲已經(jīng)有了一些自主意識(shí)，過(guò)往的經(jīng)歷都會(huì)給自己帶來(lái)一些深刻的認(rèn)識(shí)，而且這些經(jīng)歷會(huì)引發(fā)自己行為的改變。

整理好自己的衣服，準(zhǔn)備好為期兩周的在校生活必需品，不情愿地把為充實(shí)自己周末生活而從學(xué)校帶回來(lái)的課本放進(jìn)書包。對(duì)周圍的東西很是不舍，在屋子里走來(lái)走去，雖然不知道該做些什么，雖然知道必須早些去學(xué)校，但自己就是不想走，還想多看看。原來(lái)被我看作與學(xué)校一樣的地方，居然在內(nèi)心對(duì)它生出了這么深的感情。平時(shí)懶得疊被子的自己竟然疊了被子，這里太美好了，不想這個(gè)畫面有瑕疵。在這個(gè)時(shí)刻，我有了這里是我生活的地方的意識(shí)。實(shí)在不想去學(xué)校，腦子快速地搜索與離別有關(guān)的歌曲，去暗合這種情景。搜索到了，于是心里一邊默念著歌詞，腦子里想著伴奏，一邊提起東西往學(xué)校的方向走。這種凄美的情景并沒(méi)有持續(xù)太久，它被門外的陽(yáng)光和我的忘詞打斷。

坐在教室才想起這個(gè)星期要十六歲了，而后開始了一系列的心不在焉。人還是應(yīng)該去見世面的，否則這點(diǎn)小事都會(huì)填滿自己的心；人還是應(yīng)該去多經(jīng)歷的，否則自己永遠(yuǎn)對(duì)那些幻想抱著希望。住校生活的好處就在于人多，一群圍墻內(nèi)的人，對(duì)一些從圍墻外帶來(lái)的東西，會(huì)格外興奮，格外敏感，格外上心，所以意識(shí)到這一點(diǎn)的我，決定去抓住這個(gè)躁動(dòng)人心的東西。存著“人多力量大，人多會(huì)使這段經(jīng)歷變得有趣”的想法，糾結(jié)著要不要把這件事情先聲張一下，但在再三考量，并綜合自己的處境之后，我斷定這個(gè)事不能聲張，自己默默準(zhǔn)備著吧！下課的鈴聲打斷了我的思緒，同樣也提醒了手中的作業(yè)本，自習(xí)課已經(jīng)過(guò)去了，老師給自己留的最后機(jī)會(huì)也被浪費(fèi)掉了。懵了一下，原來(lái)專心是這個(gè)樣子。

這時(shí)事先準(zhǔn)備好的畫面被我拿了起來(lái)，我走去那間屋子，準(zhǔn)備拿這個(gè)畫面來(lái)支撐自己挺過(guò)這次沒(méi)寫完作業(yè)的風(fēng)波，或者拿這個(gè)畫面去支撐完成兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，用這個(gè)去支撐而不是我的求知欲——這個(gè)時(shí)候的我沒(méi)有求知欲，心里只有我所理解的快樂(lè)，追求的也只是我所理解的快樂(lè)。終于等到了老師的“審判”，注視收作業(yè)的同學(xué)把記有我名字的紙條交給老師，老師只是安靜地瀏覽一下名單，然后把手背到后面，接著去注視他原來(lái)注視的地方。我也沒(méi)去往老師注視的地方看，而是在老師沒(méi)有動(dòng)作之后趕緊低下頭，思考老師為什么沒(méi)有動(dòng)作，可能是這次沒(méi)做完作業(yè)的人還挺多的，法不責(zé)眾這個(gè)道理在學(xué)校也是適用的。在心開始慢慢往下放的時(shí)候，老師把我們叫了出去，我對(duì)這樣的情況早已習(xí)以為常，但每次都還是不淡定，對(duì)老師剛才的注視有了點(diǎn)理解，應(yīng)該是在考慮拿我們?cè)趺崔k。一段談話后，我爭(zhēng)取到了把作業(yè)補(bǔ)完然后此事不追究的好結(jié)果。

不能浪費(fèi)了自己的十五，不能讓困難難住自己，不能讓這個(gè)地方錯(cuò)過(guò)這點(diǎn)生機(jī)。但發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)我每一步的計(jì)劃都有精準(zhǔn)的預(yù)判，計(jì)劃的每一步都帶有風(fēng)險(xiǎn)，都會(huì)在學(xué)校的“勢(shì)力范圍”內(nèi)。學(xué)校的選址確實(shí)太好了，基本方圓五里之內(nèi)鮮有人煙。在師資力量上，人數(shù)并不是太多，但可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是行家里手。我曾聽說(shuō)過(guò)門衛(wèi)大爺?shù)挠⒂率论E，每次見到大爺都肅然起敬，就只在學(xué)校之內(nèi)下手。但實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊，條件真的有限，能吃的地方只有食堂，可玩的地方幾乎沒(méi)有。寢室、食堂、教學(xué)樓、操場(chǎng)這種視野開闊的地方是果斷放棄的，在這個(gè)地方做出一些事情真的是給自己找事情，一直在考慮，用不同的形式，考慮不同的時(shí)間段。

就這么一直拖著，眼看明天就是自己的十六，毫無(wú)頭緒，也沒(méi)有任何成形的準(zhǔn)備，但心中卻沒(méi)有預(yù)想的遺憾和傷心，有種無(wú)所謂的態(tài)度。到了晚上，放學(xué)鈴聲拉開了比賽的帷幕，比賽，和誰(shuí)在比賽，沒(méi)有比賽，只是鈴聲之后的時(shí)間我過(guò)得更加小心而已。今晚比明天應(yīng)該更有意義吧？我該做點(diǎn)什么，我還要去告訴別人嗎？算了，還是不了吧，大家今天都挺累的，今天的課還有課下的作業(yè)都挺多的，我都感覺到了累，自己也實(shí)在沒(méi)有精力去做點(diǎn)其他的事情了，更不要說(shuō)別的同學(xué)了。摸了一下肚子，沒(méi)有餓的感覺，反倒感覺有點(diǎn)飽，到底該找點(diǎn)什么不同，我到底該怎么樣才能讓今天過(guò)得不同？晚上躺在床上，按照慣例，大家都會(huì)在老師走之后聊一會(huì)兒，要不要在這個(gè)時(shí)候跟大家說(shuō)呢？思考了一下，只是思考了一下，還是不要波瀾了，屬于自己的律動(dòng)也早就不再律動(dòng)了，眼睛已經(jīng)不行了，腦子也不能再去思考了，十五過(guò)去了。

一陣洗漱的流水聲，身體得到了該起床的信號(hào)，刷牙、洗臉、穿衣服，一切非常熟練，做完這一切，腦子里閃過(guò)今天自己是十六的第一天，但是管他呢，有什么影響。

肖堯留言

十五歲的生日，要搞事情？不，“我”也只是想想而已。那到底想了點(diǎn)什么？看完后大致能明白。這是一個(gè)充滿思想，活力四射的同學(xué)的十五歲生日感言，很有羅大佑《童年》的意蘊(yùn)。雖然十五歲早已不是童年，但還是有那么多的問(wèn)題不知道答案。而且在緊張的高中生活階段，思想可以放飛，只是行動(dòng)有所限制，畢竟有學(xué)習(xí)的壓力等待著我們。所以，本文只是寫了一個(gè)十五歲生日這一天腦海中有思想在不停飛舞的日子，沒(méi)有行動(dòng)，但誰(shuí)能說(shuō)思想本身不可貴呢？思想，讓作者的十五歲與眾不同，記憶深刻，不然也不會(huì)有本篇文章了。這，是真實(shí)成長(zhǎng)的文字，在惹人莞爾的同時(shí)，也會(huì)觸動(dòng)他人。

名言家論 青春是最奢侈的奢侈品，因?yàn)閾碛械娜?，根本不在乎它?！炭涤?/p>