淺談在政治教學(xué)過(guò)程中建立和諧師生關(guān)系的措施

李家政

【關(guān)鍵詞】政治教學(xué)?師生關(guān)系?和諧

現(xiàn)在政治老師和學(xué)生之間的關(guān)系問(wèn)題存在很多方面的原因，所以要在政治老師和學(xué)生間建立和諧的關(guān)系，必須多方協(xié)作，做到社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)步調(diào)一致，齊心協(xié)力，老師和學(xué)生之間才會(huì)建立起和諧的關(guān)系，借和諧師生關(guān)系之帆，助學(xué)生順利到達(dá)知識(shí)海洋的彼岸。

一、教師方面

1.教師的自身素質(zhì)全面提高

熱愛(ài)自己的職業(yè)是教師最基本的要求，作為教師，首先就要做到愛(ài)崗敬業(yè)。當(dāng)初在職業(yè)選擇的時(shí)候，既然選擇了做一名老師，那么就應(yīng)該對(duì)自己的教師工作充滿敬意，明確老師的教育使命和責(zé)任。老師做到了這一點(diǎn)，在工作的過(guò)程中才可能保持一種良好的心態(tài)，這樣也便可以更好地和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，找到教師的職業(yè)幸福感，并讓自己的狀態(tài)影響學(xué)生，成為一名真正的幸福教師。對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)心和熱愛(ài)是教育的根本要求，贊可夫說(shuō)：“作為教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，便是熱愛(ài)兒童”。

老師要為學(xué)生做表率是形成和諧關(guān)系的重要因素，在老師的工作中，老師認(rèn)真的授課，學(xué)生開(kāi)心的聽(tīng)課，是很順理成章的事情。老師的地位在學(xué)生心中是崇高的，老師是學(xué)習(xí)的楷模。老師教授的內(nèi)容不僅僅是科學(xué)知識(shí)和文化，教師的衣著談吐，性格以及為人處世的價(jià)值觀，都會(huì)在潛移默化之中影響著學(xué)生們。在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，有很多教師都會(huì)沖在前面，保護(hù)學(xué)生的安全，他們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)影響著學(xué)生，明白了什么叫做舍己救人，什么叫做為人師表。特別是身為政治老師，在對(duì)學(xué)生人格和道德方面的培養(yǎng)更是責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)的“好處”時(shí)，要堅(jiān)持住自己的底線，經(jīng)的住考驗(yàn)，要努力維護(hù)自己的形象。我們現(xiàn)在應(yīng)該不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)樾律挛锊粩喈a(chǎn)生，知識(shí)不斷地更替。學(xué)生希望得到更多的知識(shí)，相應(yīng)的對(duì)老師也提出了更高的要求。

2.教師要對(duì)思想政治課的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新

在思想政治課的所學(xué)知識(shí)中，很多內(nèi)容是偏向理論化的，比如說(shuō)哲學(xué)這一部分，課本上的知識(shí)很晦澀，難以理解。很多教師擔(dān)心學(xué)生無(wú)法理解這些理論知識(shí)，便采取滿堂灌的教學(xué)方式，希望增加課堂內(nèi)容讓學(xué)生能夠更好地理解。但是這種做法是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在的高中政治的內(nèi)容的講解更多的是應(yīng)該注重和生活相關(guān)聯(lián)，從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去。老師應(yīng)該讓學(xué)生盡可能的參加到教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，采用比如探究式教學(xué)，談?wù)撌浇虒W(xué)同，等等。比如，山東杜郎口中學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式：“三三六”，江蘇洋思中學(xué)的教學(xué)模式：“先學(xué)再做，當(dāng)課訓(xùn)練”，這些都是值得借鑒和學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該在自己的教學(xué)實(shí)踐中把這些先進(jìn)的教學(xué)方式進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的模式，提高政治的授課效率，更好地進(jìn)行課堂互動(dòng)。在我的工作過(guò)程中，我覺(jué)得推行“呈現(xiàn)—談?wù)摗柟獭钡恼n堂教學(xué)模式非常好。這種教學(xué)模式內(nèi)容如下：

第一部分：“呈現(xiàn)效果”（7～10分鐘）在上課剛開(kāi)始的前十分鐘內(nèi)，通過(guò)教師提問(wèn)，學(xué)生展示，全班提問(wèn)檢查等辦法來(lái)對(duì)上堂課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。

第二部分：“問(wèn)題談?wù)摗保?5～20分鐘）“問(wèn)題談?wù)摗笔钦?jié)課堂的核心。教師側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新授課內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考，并且通過(guò)小組討論或者翻轉(zhuǎn)課堂的模式進(jìn)行學(xué)生提問(wèn)，同學(xué)們之間主動(dòng)討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師和學(xué)生們也一起探究學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三部分：“鞏固練習(xí)”（10～15分鐘）在課堂最后的時(shí)間進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，鞏固當(dāng)節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。這些習(xí)題也都是精心設(shè)計(jì)的?？梢允墙處煾鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容自編的題目，也可以是相對(duì)應(yīng)的高考經(jīng)典題目。

二、學(xué)生方面

1.學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)思想政治課的重視

第一從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，政治學(xué)科是學(xué)生一生都要學(xué)習(xí)的科目，目前雖然會(huì)進(jìn)行分科，政治不是理科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但是每周都會(huì)有一節(jié)政治課，并且在高二會(huì)考的時(shí)候，政治也是必考學(xué)科，必須達(dá)到及格線，不然的話就不能拿到高中畢業(yè)證;在大學(xué)的時(shí)候，雖然是分專業(yè)學(xué)習(xí)，但是政治課程是所有大學(xué)生的必修課程，比如，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《馬克思主義哲學(xué)原理》等都是政治課的范疇;并且在考研究生的時(shí)候，政治課也是必考內(nèi)容;在找工作的時(shí)候，很多人都喜歡考公務(wù)員，那么考試的內(nèi)容也有很多和政治有關(guān)。比如，行政能力測(cè)試、申論的寫(xiě)作等。所以，在高中時(shí)期所獲得的政治知識(shí)，會(huì)為自己以后的很多事情都打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生意識(shí)到政治學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于自己良好的三觀的樹(shù)立的重要性，為自己未來(lái)的發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

2.學(xué)生要增強(qiáng)對(duì)政治課程學(xué)習(xí)的興趣

只有學(xué)生對(duì)政治課產(chǎn)生了興趣，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)欲望，畢竟興趣才是學(xué)生最好的老師。有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生便會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并且也會(huì)讓學(xué)生獲得更多的成就感。在大多數(shù)學(xué)生的印象中，政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容理論化知識(shí)較多，上課就是聽(tīng)老師的，做好筆記，畫(huà)好課本，課下再去認(rèn)真地記憶和背誦就可以了，這樣在短時(shí)間內(nèi)還可以，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感覺(jué)政治學(xué)習(xí)死板無(wú)味，如同嚼蠟。我們必須要改變這種狀況，教師要有目的的幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)政治，能夠自主地去討論和研究學(xué)習(xí)的知識(shí)。教學(xué)要貼近生活實(shí)際，從學(xué)生感興趣的問(wèn)題出發(fā)，把新聞熱點(diǎn)作為課堂講解的線索，讓學(xué)生覺(jué)得政治課程的內(nèi)容就存在于自己身邊，并不是很遙遠(yuǎn)和陌生。

三、學(xué)校方面

1.學(xué)校需要建立良好的德育環(huán)境

學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是德育教育的重要場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造良好的德育教育的大環(huán)境。

第一，學(xué)校應(yīng)該做到平等的對(duì)待所有學(xué)科。雖然政治是一個(gè)高考學(xué)科，但是政治的本質(zhì)功能是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

第二，學(xué)校還可利用傳統(tǒng)文化來(lái)進(jìn)行德育教育。我們國(guó)家擁有五千多年的歷史，在博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的寶庫(kù)中，有很多道德理念。比如，仁義禮智信的儒家文化等，都是我們中華民族對(duì)道德精神的深層次追求，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

第三，德育教育辦公室，是很多學(xué)校都會(huì)專門(mén)設(shè)立的一個(gè)部門(mén)，一方面是處理學(xué)生的違紀(jì)情況，另一方面是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

2.進(jìn)行家校合作

不可否認(rèn)，學(xué)生的爸媽是對(duì)孩子最為了解的人，很清楚自己的孩子的性格和行為習(xí)慣。在處理教師和學(xué)生之間的關(guān)系的時(shí)候，教師應(yīng)該對(duì)孩子的思想活動(dòng)具有充分的理解，如果僅僅靠教師和學(xué)校的行動(dòng)是不足夠的，還需要和家長(zhǎng)不斷溝通了解情況。學(xué)校應(yīng)該重視家校合作，為教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通創(chuàng)造條件和搭建橋梁，以便及時(shí)的了解同學(xué)的具體情況?？梢猿浞掷矛F(xiàn)代信息技術(shù)和發(fā)揮好傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的作用

四、社會(huì)方面

1.在社會(huì)上形成“尊師重教”的文化氛圍

在我們國(guó)家尊師重教的文化理念具有深厚的文化基礎(chǔ)，是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一。那么，在我們周?chē)纬蓾夂竦摹白饚熤亟獭钡奈幕h(huán)境，是非常有利于幫助在學(xué)校中的老師和學(xué)生之間建立融洽和諧的關(guān)系。孩子們?cè)谶@個(gè)氛圍中從小受到熏陶，在不知不覺(jué)的文化感染下，他們會(huì)對(duì)學(xué)校、老師、老師的工作學(xué)會(huì)尊重。

在社會(huì)方面，第一應(yīng)該是各類媒體要對(duì)教師做出正面的積極的評(píng)價(jià)，不應(yīng)該總是把特殊情況擴(kuò)大化，詆毀教師的名望。對(duì)于政治教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于“奉獻(xiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)的理解會(huì)更加深刻，因?yàn)楸旧碚谓處煴銚?dān)負(fù)著更多的德育教育的責(zé)任。、作為社會(huì)輿論的引導(dǎo)者，新聞媒體應(yīng)該積極地宣傳那些默默奉獻(xiàn)的老師們，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值判斷，讓學(xué)生們崇敬自己的老師。

第二個(gè)方面，借著國(guó)家反腐敗的大環(huán)境，趁機(jī)清理一下學(xué)校的不良風(fēng)氣。要讓學(xué)生尊敬老師，社會(huì)尊敬教育，就要保住學(xué)校這片圣地，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。國(guó)家的有些部門(mén)要利用新聞媒體的途徑不斷地進(jìn)行傳播，出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)章制度，來(lái)消除學(xué)生父母給老師送好處的現(xiàn)象，這樣就可以心理輕松的公平對(duì)待每一位學(xué)生，盡心盡責(zé)的培養(yǎng)每一位學(xué)生。

2.增強(qiáng)對(duì)思想政治的認(rèn)同

在高考制度的影響下，加之受到傳統(tǒng)思想的影響，大多數(shù)人總是覺(jué)得主課是語(yǔ)數(shù)英，“副科”是政史地和理化生，更有甚者在一些學(xué)校里面，重理輕文，政史地遠(yuǎn)不如理化生受重視。那么就要明白和認(rèn)可政治學(xué)科的社會(huì)價(jià)值。我們社會(huì)上的大部分政策都是以政治知識(shí)為原理支撐。我們可以努力讓高中的老師走向社會(huì)，在公眾面前講講國(guó)家的某些政策和措施，給老百姓解答一些對(duì)于政策理解上的疑惑。比如說(shuō)，國(guó)家對(duì)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革、二孩政策的推出等，這些大眾方針的變化都會(huì)影響到普通居民的生活和自身利益，是普通群眾最關(guān)心的問(wèn)題。那么政策調(diào)整所使用到的原理，都是政治老師所學(xué)所教的內(nèi)容，這便可以請(qǐng)政治老師為群眾們進(jìn)行政策的解讀，這樣既可以幫助政府分擔(dān)負(fù)擔(dān)，更好地促進(jìn)政策實(shí)施，也可以提高政治教師的社會(huì)價(jià)值。

老師和同學(xué)之間的關(guān)系在日常的教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，它可以直接影響到學(xué)生對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性。在社會(huì)的不斷發(fā)展過(guò)程中，我們的教育也在不斷地變革，但是始終不變的那就是老師和同學(xué)之間的關(guān)系問(wèn)題。中國(guó)現(xiàn)在發(fā)展的非常好，也取得了舉世矚目的成就，但是隨著社會(huì)的發(fā)展也暴露出很多問(wèn)題，國(guó)民的思想道德素質(zhì)問(wèn)題顯得尤為突出。高中階段的思想政治學(xué)科對(duì)于中學(xué)生正確三觀的培養(yǎng)，有著非常重要的作用，可以說(shuō)是最主要的陣地。所以思想政治老師和同學(xué)之間的關(guān)系是否和諧融洽，就嚴(yán)重影響著政治學(xué)科的教學(xué)，就影響著學(xué)生思想道德素養(yǎng)和政治傾向的形成。

參考文獻(xiàn)：

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