■文/李 盈
(作者系內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長)
黨的十九大是我們黨和國家歷史上具有里程碑意義的重要會議。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們進(jìn)入了中國特色社會主義新時(shí)代,不斷走近世界舞臺中央,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,逐步建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù),也是做好職業(yè)教育工作的根本遵循。我們必須把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為政治必修課,在思想上高度認(rèn)同、學(xué)習(xí)上學(xué)懂弄通、工作上落地做實(shí),努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。
黨的十九大指出,“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育?!边@為我國教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向,提出了要求。作為職業(yè)教育的承擔(dān)者,要全面深刻理解教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要地位,深刻理解教育工作者在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的重要使命,為國家、為民族筑牢堅(jiān)實(shí)根基,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。黨的十八大以來,我國職業(yè)教育的總體水平已經(jīng)進(jìn)入世界中上行列,呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的大好局面。今后,我們更要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感投身于新時(shí)代的職業(yè)教育事業(yè)中,自覺擔(dān)當(dāng)起職業(yè)教育建設(shè)的各項(xiàng)職責(zé),勇挑重任,砥礪前行,以工作實(shí)績響應(yīng)偉大時(shí)代的號召,把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育發(fā)展的生動實(shí)踐。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展中國特色社會主義理論體系形成的黨的理論創(chuàng)新的重大成果。職業(yè)教育的未來發(fā)展必須堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,牢固樹立“四個(gè)意識”,自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦,切實(shí)提高政治覺悟和政治定力,以實(shí)際行動體現(xiàn)對黨的絕對忠誠。要按照黨的十九大精神,調(diào)整完善職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和思路舉措,把人民對更好教育的期盼作為奮斗目標(biāo),把職業(yè)教育的目標(biāo)聚焦到中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)上來。
黨的十九大明確指出,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,體現(xiàn)了我們黨對新時(shí)代的階段性特征的科學(xué)認(rèn)識和把握。社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化也給職業(yè)教育提出了新要求,深刻認(rèn)識和把握職業(yè)教育發(fā)展中不平衡不充分的問題,對于推動職業(yè)教育改革發(fā)展有著重大意義。當(dāng)前,職業(yè)教育發(fā)展中存在著人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)體系不合理、專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)不平衡、校企合作不深入等問題,與人民群眾滿意的職業(yè)教育還存在著明顯的差距。新的歷史時(shí)期,職業(yè)教育改革一定要緊緊盯住這一主要矛盾,以人民群眾利益為根本,以滿足人民對教育的需求為宗旨,以滿足人民對教育的要求為指向,重點(diǎn)解決職業(yè)教育中存在的突出問題,以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思維和策略深化職業(yè)教育改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才,助推經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)順利轉(zhuǎn)型升級。
樹立以人民為中心的職教發(fā)展觀。黨的十九大明確指出要“辦好人民滿意的教育”,職業(yè)教育要想做到讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓企業(yè)滿意、讓社會滿意,就要在工作中落實(shí)以人民為中心的發(fā)展理念,把人民對職業(yè)教育的期盼和需求作為教育發(fā)展的重點(diǎn),把人民對職業(yè)教育的不滿作為下決心改革的內(nèi)容,把人民是否滿意作為檢驗(yàn)職業(yè)教育工作的最高標(biāo)準(zhǔn),讓人民共享教育發(fā)展的新成果。
對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,增強(qiáng)服務(wù)地方能力。在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下,職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置必須以精準(zhǔn)分析經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的動向和就業(yè)市場的調(diào)整方向?yàn)榍疤?,主動適應(yīng)并引領(lǐng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會方向,根據(jù)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的趨勢準(zhǔn)確把握人才需求的變化,及時(shí)淘汰不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
以國家級優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)為契機(jī),推動職業(yè)院校高質(zhì)量特色化發(fā)展。黨的十九大提出要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,作為高等教育重要組成部分的職業(yè)教育,其“一流”主要體現(xiàn)在“優(yōu)質(zhì)”上。目前,國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)已全面展開,我們要以此為契機(jī),持續(xù)深化教育教學(xué)改革,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵,深入打造品牌專業(yè),實(shí)現(xiàn)高職教育高質(zhì)量特色化發(fā)展。
黨的十九大對教育工作的新要求新部署,是新時(shí)代推動教育領(lǐng)域改革發(fā)展的根本遵循。今后,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,以實(shí)際行動辦好人民滿意的職業(yè)教育,建設(shè)教育強(qiáng)國,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智力支撐。