每一刻都是嶄新的

顧南安，男，青年作家，作品多見于《讀者》《青年文摘》《意林》等雜志，已出版《誰會(huì)把你喜歡得這么好》《我們終將會(huì)牽手旅行》等作品。

寫下這個(gè)題目，驀然生出一種穿越時(shí)空的恍惚感。大一那年，我曾用這句話做引子，鄭重寫下對(duì)未來的希冀，作為加入學(xué)院雜志《教音》編輯部的“敲門磚”。卻不曾想到，那些心頭筆尖希冀的事，會(huì)在日后的生活中逐一發(fā)生。

只是一切并不都順風(fēng)順?biāo)?。初入大學(xué)，我很快就遇見一件始料未及的事——地方口音重。講慣方言的我因?yàn)榕氯诵υ?，很少開口說話，不得不說時(shí)，也是極力糾正口音，卻常因“用力過猛”，拐入“溝里”。

當(dāng)其他同學(xué)天南海北地聊起漢中的武侯祠、周至的獼猴桃，聊起酉陽(yáng)的靈山秀水……我的腦海中閃過敦煌莫高窟的斑駁壁畫、“一清二白三紅四綠”的牛肉面、深受讀者喜愛的《讀者》雜志……卻不知怎么標(biāo)準(zhǔn)地吐出第一個(gè)字。

接踵而來的第二件尷尬事，是英語(yǔ)課上的自我介紹。我深知自己英語(yǔ)口語(yǔ)蹩腳，自然先蔫了。眼看只有不到10名同學(xué)未做自我介紹了，有好幾次，我似乎準(zhǔn)備好站起來了，可屁股好似墜了磨盤，始終黏在椅子上。我越是焦灼，手心里的汗就越多，心理上的掙扎就越強(qiáng)烈。

我是在英語(yǔ)老師問完“還有誰沒有做自我介紹”后，才忐忑地走上講臺(tái)的。面對(duì)臺(tái)下一張張不大熟悉的面孔，我的雙腿不由自主地開始打戰(zhàn)，好在自我介紹的那些句子已醞釀了數(shù)十遍，幾乎是沒有意識(shí)地，它們就從我口中“蹦”了出來。

可當(dāng)介紹到正在閱讀的書時(shí)，我忽然卡住了——我不知道《飄》用英語(yǔ)怎么說了?；艁y之中，我竟然脫口而出：“坡——伊——凹——飄。”臺(tái)下立馬爆發(fā)出一陣大笑。

我頓時(shí)羞赧得無地自容。英語(yǔ)老師及時(shí)解圍，說《飄》的原名是：Gone with the Wind，又贊許我的介紹做得全面、到位。我知道老師是在寬慰我。

那時(shí)，恰巧學(xué)校各大社團(tuán)招新，我繞著操場(chǎng)上的展板徘徊了兩圈，最終決定加入演講社團(tuán)、英語(yǔ)俱樂部和學(xué)院的《教音》編輯部。不料在初試時(shí)，因?yàn)槟驹G的表達(dá)和蹩腳的發(fā)音而被早早刷掉，只有《教音》編輯部審核通過我的文稿，將我納為新人。

我不禁反問自己：該做點(diǎn)什么好？思緒卻始終被沮喪、失落和不甘占據(jù)，干啥事都提不起勁。直到某一天，班長(zhǎng)安排我去六藝樓聽一場(chǎng)講座。

講座的主題是“做最好的自己”。我忍不住想，那肯定是一大碗“濃雞湯”，專門“灌”給我們這些渴望“速成”的靈魂。正思忖著，就被一個(gè)笑容燦爛的氣質(zhì)美女搭訕了。

“嗨，同學(xué)，打擾你一下，請(qǐng)問六藝樓怎么走？”

我停下腳步，羞赧地微笑一下，指著西南方向，略顯局促地說：“順著這條路，直走，右拐，直走，再左拐就可以看到了。”

她抱著講義的雙手始終交叉在胸前，原本皺著的眉卻展開了，頻頻跟我說“謝謝”。見我不打算再客套什么，她利落地轉(zhuǎn)個(gè)方向，輕柔的裙裾鼓動(dòng)著幾縷風(fēng)飄遠(yuǎn)。

我待在原地沒動(dòng)，剛才的畫面在腦海中反復(fù)重放。她優(yōu)雅得體的舉止，帶給我如沐春風(fēng)的愉悅感受。待清醒過來，時(shí)間已經(jīng)不多了，我立馬抄了一條近道走向六藝樓。

到了六藝樓報(bào)告廳，我習(xí)慣性地坐在了偏后的位置——這種很容易被講師忽略的位置，能很好地藏匿我的局促不安。

等了好一會(huì)兒，講師終于來了，想不到竟是她——之前問路的氣質(zhì)美女。她亭亭玉立地站在臺(tái)上，耐心等待臺(tái)下的空位逐個(gè)被坐滿。出于習(xí)慣，或是感覺她的目光快過來了，我將頭埋得低了些。她的目光掃過我時(shí)，還特意停頓了一下。

講座開始了。她用銀鈴般動(dòng)聽的聲音說：“咱們學(xué)校的同學(xué)很熱情，為我指了一條比較繞的路，但我很開心，因?yàn)轫樀揽戳斯艠阈蹅サ膱D書館，也看到了熱烈的火炬樹海洋……”

她這么一說，我真有點(diǎn)兒愧疚了。只是這愧疚很快便風(fēng)輕云淡了——她的氣場(chǎng)太強(qiáng)大了，言談舉止間有一種磁石吸引鐵屑的強(qiáng)大引力，我盯著她，只覺得她說的每句話都好有道理。

她講：“但行好事，莫問前程?！边€舉了自己和他人的很多例子，對(duì)急功近利的不良風(fēng)氣進(jìn)行了批判，說我們是該有目標(biāo)，但應(yīng)放下對(duì)理想的功利化追求，輕裝上陣，把每一刻都當(dāng)作新的，把當(dāng)下的每件事都盡力做好，如此，一切自然會(huì)水到渠成。

她講的道理不算新鮮，卻恰好契合了我當(dāng)時(shí)的心態(tài)，也可能是她太有個(gè)人魅力，讓我對(duì)那場(chǎng)講座始終記憶猶新。也是從那時(shí)起，我開始學(xué)著放下焦慮，把每一刻都當(dāng)作嶄新的，沉下心來做好每一件事。

幾乎是在同時(shí)，我不經(jīng)意間邂逅了許巍。聽許巍唱遠(yuǎn)方、晚風(fēng)、松濤、蝴蝶、清澗……也聽他唱《每一刻都是嶄新的》：“你曾有不平凡的心，也曾有很多的渴望，當(dāng)你仰望頭頂藍(lán)天，才發(fā)現(xiàn)一切很平?！蔽覍?duì)此深有共鳴。

因?yàn)椤督桃簟肪庉嫴拷蛹{了我，也出于喜歡，我按照編輯部部長(zhǎng)的安排反復(fù)修改來稿，又不厭其煩地跟排版員溝通文圖布局，哪怕是一個(gè)小小的點(diǎn)綴，都要換上十幾種紋路來看效果……起初跟排版員溝通起來有些困難，到后來漸漸地自如一些。

一本64頁(yè)的《教音》，在我廢寢忘食地修改調(diào)整后，最終定稿。當(dāng)它帶著油墨香被分發(fā)到每位老師和同學(xué)手中時(shí)，我受到了無數(shù)的鼓勵(lì)和贊許。我至今記得那天，心頭始終涌動(dòng)著一股暖流，遇見每個(gè)人，都忍不住想告知他我的欣喜。

4個(gè)學(xué)期過去，《教音》從一個(gè)籍籍無名的“草根”，成了全校師生口中美譽(yù)度最高的院刊，我也順理成章地被大家推選為編輯部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)《教音》的所有工作。

與此同時(shí)，我開始在每天清晨，迎著朝陽(yáng)在圖書館前朗讀英語(yǔ)，也開始消除芥蒂，和身邊的同學(xué)打成一片，甚至還經(jīng)常參加演講、辯論賽和其他活動(dòng)，不忘逼自己一把。

從大二開始，我還利用課余時(shí)間，去餐館刷碗和做家教。刷碗的工作是學(xué)長(zhǎng)介紹的，家教工作則是自己舉著紙牌子，在市民廣場(chǎng)坐了3天找到的。每天搜集資料備課，又匆匆忙忙倒車去上課，四季交替，雨雪風(fēng)霜，雖辛苦，卻也樂在其中。

大四第一學(xué)期，我又奮勇報(bào)名，前往陜西商洛的一所初中支教。那里交通不便，生活條件有限，我卻在與一群孩子的朝夕相處中，找到了久違的快樂。當(dāng)我們要離開的時(shí)候，望著孩子們落淚的臉，我忍住所有的不舍，用力上揚(yáng)嘴角……

行至?xí)r光深處，驀然回望，當(dāng)初那個(gè)容易緊張、自卑的自己，發(fā)音已在不知不覺間變得標(biāo)準(zhǔn)，與人說話時(shí)也不再慌不擇言，而是能流利地表達(dá)所思所想，舉手投足間也多了一份經(jīng)歷世事后的自信、成熟和穩(wěn)重。

畢業(yè)前夕，一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)到學(xué)校招聘教師，大家在一間空曠的教室里推介自己。同學(xué)們有跳舞的，有唱歌的，也有秀口技的，我大方地站到眾同學(xué)和面試官之前，聲情并茂地講述了自己在大學(xué)的種種經(jīng)歷……

結(jié)果出人意料，我竟在眾多同學(xué)中脫穎而出。當(dāng)我在掌聲和贊嘆聲中鄭重地在就業(yè)合同上簽下我的姓名時(shí)，眼眶里不覺含了淚。而同寢室的哥們兒，在一旁用手機(jī)為我播放起許巍的歌：“這一切的轉(zhuǎn)變，是如此的簡(jiǎn)單;這一切的轉(zhuǎn)變，在每個(gè)平淡的瞬間……”

每一刻都是嶄新的。當(dāng)確立了新的目標(biāo)，不要強(qiáng)求，不要急于去實(shí)現(xiàn)它，先放下心中的執(zhí)念吧，然后輕裝上陣，沉下心來做最好的自己。努力不會(huì)白費(fèi)，時(shí)間也不會(huì)虧欠誰，一切終將在不經(jīng)意間瓜熟蒂落。