高校閑置物品調(diào)研及租售平臺構(gòu)建分析①

徐敏捷 冉茂剛 于洋 劉雅銣 柳昊良

摘 要：基于現(xiàn)階段高校大學(xué)生閑置物品處置方式簡單粗放的現(xiàn)狀，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的政策背景，以福建省三所高校在校學(xué)生為調(diào)查對象，分析了在校大學(xué)生閑置物品處置方式以及利用租售平臺進行閑置物品處置意愿，提出了高校閑置物品平臺構(gòu)建的參考性建議。

關(guān)鍵詞：閑置物品 高校學(xué)生 租售平臺

中圖分類號：F721 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2018）09（c）-173-02

隨著綠色經(jīng)濟的盛行，“綠色出行，低碳環(huán)?！崩砟钪饾u深入人心。沖動性消費欲望致使有較強消費能力的大學(xué)生群體閑置物品的大量囤積，在大學(xué)校園內(nèi)，閑置物品的處理方式仍然簡單粗放，大量閑置物品使用價值仍未得到繼續(xù)有效使用，造成了資源的大量浪費。盡管大部分高校以線下跳蚤市場的形式，為閑置物品的處置提供了空間，然而管理缺乏和時間短暫，校園跳蚤市場仍無法及時高效地解決校園閑置物品。

2015年《國務(wù)院關(guān)于積極推進互聯(lián)網(wǎng)+行動的指導(dǎo)意見》的發(fā)布，促生了“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟的興起?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”為大學(xué)校園閑置物品的處理提出了新方式“互聯(lián)網(wǎng)+閑置物品”。同時，隨著高校校園智能手機的普及以及高校學(xué)生對于新生事物持開放積極的態(tài)度，為“互聯(lián)網(wǎng)+閑置物品”模式的生成提供了成熟的條件?；谏鲜鲈颍瑢Ω＝ㄊ?nèi)三所學(xué)校進行了市場調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)校園內(nèi)閑置物品交易具備一定市場空間，但目前仍沒有完善的在線校園閑置物品交易平臺，校園交易閑置物品租售平臺在福建地區(qū)甚至全國高校都存在市場機會。

1 調(diào)查對象與方法

選擇了華僑大學(xué)、泉州師范學(xué)院、仰恩大學(xué)為抽樣框，以在校生為調(diào)查對象，以閑置物品種類、租售的可行性、租售平臺等信息為調(diào)查內(nèi)容，用分層抽樣法對問卷目標人群進行區(qū)分（大一學(xué)生50份，大二學(xué)生75份，大三學(xué)生75份，大四學(xué)生及研究生100份），調(diào)查人員先后在宿舍區(qū)、圖書館及自習(xí)室共發(fā)放問卷300份，回收問卷280份，有效問卷275份，有效率為91.7%。

2 大學(xué)生閑置物品調(diào)查分析

2.1 大學(xué)生可支配收入

在大學(xué)生的可支配收入中，每月?lián)碛?000元～2000元的可支配收入的大學(xué)生占比為49.09%，2000元及以上的可支配收入的大學(xué)生占比為11.64%。計算平均值發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每月的平均可支配收入為1220.15元，且大學(xué)生數(shù)量眾多，說明大學(xué)生具有較強的消費能力。

2.2 閑置物品種類及處置方式

2.2.1 閑置物品種類

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)類及生活類占據(jù)榜首，分別為68.73%及65.45%，交通類則僅占10.9%。對數(shù)據(jù)進行交叉分析發(fā)現(xiàn)，閑置物品種類與受訪者的性別具有相關(guān)性，73.12%的男生在數(shù)碼產(chǎn)品類與體育用品類上有更多囤積，67.84%的女生有大量閑置的生活類用品。對閑置物品需求意向進行調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，交通類的需求占57.3%，學(xué)習(xí)類占52.06%及數(shù)碼產(chǎn)品類占46.82%?；谝陨蠑?shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)閑置物品在大學(xué)校園中普遍存在，閑置物品類型與性別興趣相關(guān)。需求層面上置率較低的交通類卻最具吸引力，這與現(xiàn)今流行的共享出行理念相吻合。學(xué)習(xí)類閑置物品的供給與需求均過半，這說明了在二手交易平臺上，應(yīng)開設(shè)二手書籍專區(qū)，并對書目進行合理編排，以更加適合消費者。

2.2.2 閑置物品處理方式

對閑置物品處置方式進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)75%的學(xué)生選擇保持閑置狀態(tài)，11%的大學(xué)生選擇送人，7%的學(xué)生選擇折價出售商品，3%的同學(xué)選擇捐贈，而關(guān)于“出租閑置物品”這一途徑無人嘗試，如圖1所示。數(shù)據(jù)表明，閑置物品具有巨大市場，建立一個合格規(guī)范的二手平臺將為供給與需求雙方搭建橋梁，有利于物品資源的循環(huán)利用。

2.3 關(guān)于出租閑置物品的分析

2.3.1 出租閑置物品的意愿

對有償出租閑置物品的意愿調(diào)查結(jié)果顯示，84.36%的學(xué)生愿選擇出租閑置物品，而對那些高價值但使用頻率低的商品，52.36%的學(xué)生不愿意租入。物權(quán)方對于高價值物品的出租有更多擔(dān)憂，懼怕因出租導(dǎo)致物品損壞及后期無法追償?shù)膯栴}。由此建議，做好閑置物品出租的追償機制是構(gòu)建租售平臺的重要內(nèi)容。

2.3.2 未選擇出租商品的原因

原因有幾個方面：最主要是沒有合適的平臺（60.36%），其次是害怕過程復(fù)雜、麻煩（58.55%），再次是不知道租給誰/找誰租（57.82%），第四位是擔(dān)心物品損壞、丟失（48.73%）。數(shù)據(jù)證實尋找不到合適的平臺是大部分同學(xué)們普遍面臨的問題，構(gòu)建一個過程簡潔、租售方與客戶信息對稱的閑置物品交易平臺存在市場機會。

2.3.3 可接受的租入方

圖2數(shù)據(jù)顯示，41%的學(xué)生可以接受同校大學(xué)生，35%的學(xué)生僅接受認識的人，12%的學(xué)生可以接受出租給任何人。因此，可以得出76%的大學(xué)生更愿意出借給同校內(nèi)的朋友。由此建議，閑置物品的市場空間局限于高校校園內(nèi)，如果有熟人為租入方進行信任背書有利于促進交易的展開。

2.3.4 租入物品的考慮因素

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，主要考慮因素排行前三分別為：產(chǎn)品質(zhì)量和損壞程度（77.82%），他人信用度（65.45%）及價格（58.91%）。由此可見，保證產(chǎn)品的質(zhì)量是閑置物品交易過程中的重中之重，二手交易中應(yīng)嚴格把控質(zhì)量關(guān)卡。

2.4 二手交易平臺偏好分析

對期待交易平臺的原因進行調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示31%大學(xué)生期待平臺的原因是交易對象是大學(xué)生，更講誠信，更易交易，26%則認為該平臺能讓閑置物品為他人提供價值時也為自己創(chuàng)收，21%的學(xué)生認為一個功能完善的平臺能使信息透明化，20%認為校園二手交易平臺使得同校間交接物品愈發(fā)方便，如圖3所示。由此建議：完善交易雙方的信息公開度，構(gòu)建校園內(nèi)穩(wěn)定的交易圈，是交易順利進行的重要保障。

3 調(diào)查結(jié)論與參考啟示

3.1 調(diào)查結(jié)論

通過對福建省三所高校275份有效調(diào)查問卷進行分析，結(jié)果顯示：閑置物品在大學(xué)校園中普遍存在，大部分大學(xué)生閑置物品處于閑置狀態(tài)，閑置物品類型與性別興趣相關(guān)。從租出的角度而言，大部分學(xué)生有租出閑置物品的意愿，但找不到合適的閑置物品租售平臺，同時擔(dān)心物品的損壞及后期追償問題。從租入的角度而言，產(chǎn)品質(zhì)量與他人信任度是租入的重要影響因素。同時，誠信的校園環(huán)境為閑置物品的交易提供了信用保證。

3.2 參考啟示

基于對三所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得到一些有益的啟示。（1）在開展閑置物品交易的過程中需要考慮性別以及興趣的影響因素。（2）閑置物品交易有效展開可以利用信用背書和建立閑置物品追償機制。（3）由于誠信環(huán)境的約束，產(chǎn)品市場范圍延伸到校外需要謹慎。（4）過程復(fù)雜是影響閑置物品交易的影響因素，因而，功能簡易、過程簡潔的租售平臺更受學(xué)生歡迎。（5）閑置物品質(zhì)量的穩(wěn)定性也影響學(xué)生的選擇意愿，故提供優(yōu)質(zhì)的、質(zhì)量穩(wěn)定的產(chǎn)品更能激發(fā)學(xué)生的使用意愿。

參考文獻

[1] 楊周，周磊.大學(xué)生二手物品交易現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013，12（12）.

[2] 宋媛，張大成，孫理，等.基于微信二手平臺的搭建與運作[J].合肥學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2015（7）.

[3] 羅君，江海琪，張詩慧，等.新型專門化大學(xué)生閑置物品微信交易平臺可行性分析[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2016（20）.

[4] 李婷.校園電子商務(wù)多平臺的構(gòu)建[J].安徽科技，2015（11）.

[5] 彭伸源，王春璐，張悅，等.基于微信平臺信息管理的校園閑置物品交易平臺應(yīng)用分析[J].商業(yè)經(jīng)濟，2017（2）.

[6] 姜利釗，黃凱.大學(xué)生二手市場調(diào)查分析報告[J].時代金融，2016（12）.

①基金項目：國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目基金（20171038 5015）。

作者簡介：徐敏捷（1997-），男，漢族，福建福州人，本科生，主要從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與市場研究。