高中英語完形填空解題方法策略心得

鐘玉慧

摘 要：高中英語完形填空在英語科目考試中地位穩(wěn)固，而且新課標對此提出了更高的能力要求和更豐富靈活的考查方式。高中生在完形填空解答上困難多、問題大，只有將問題明確，找準正確的解題方法與技巧，根據(jù)完形填空的新要求及新特點，做到尋根和有的放矢，才能逐步去減少問題并提高得分。

關(guān)鍵詞：問題；能力要求；方法及策略

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）15-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.15.082

高中英語完形填空考查學生綜合性運用語言的能力，除要有扎實的英語基本功，還必須要掌握正確的做題方法與技巧。如果說基本功是一個人的軀干，那好的方法策略就是人的肢體，只有相互結(jié)合并配合得當，才能使根本的軀干的作用得以發(fā)揮和釋放。因此，學生須明確自身解完形填空的根本問題，透徹把握高中英語完形填空的新要求及新特點，持之以恒練就過硬的基本功，牢記“突破完形并不難，掌握方法是關(guān)鍵；勤于練習多思考，完形能力步步高”。

一、高中英語完形填空解題時的問題

1.學生做題時畏難情緒強。一旦情緒受挫，人的思維就會失去靈敏性甚至會停滯或短路，即使容易的題目也會發(fā)揮失常做的一塌糊涂。因此，不要被嚇住，有信心是很重要的有利于做好題的關(guān)鍵因素。

2.基本功很不扎實。單詞或詞匯基本功很差，就無法理解由單詞構(gòu)筑的詞群，更別奢望去理解更高層次的句式或句群了。英語一詞多義及一義多詞義的現(xiàn)象過于普遍，考查中因此失分的現(xiàn)象很多。倘若不去加強英語基本功，提高解題能力是沒有可能的。再者，語法基本功不扎實，遇到稍有難度的句式就一頭霧水，不知所云了。

3.方法及策略的無視及不當運用。學生解題時有一個通病是“見樹不見林”，嚴重影響了解題的質(zhì)量與效率。忽視對語篇的整體把握，浪費時間去糾纏某個詞或句，殊不知這是英語解題最忌諱的錯誤的做法。此外，對上下文語境把握不到位，只看了最近范圍的局部信息，導(dǎo)致連簡單的語境判斷題都做錯，這很可惜。

4.生活閱歷的匱乏。對于北方的學生如果涉及海的話題或海邊生活的情景，就感覺很有難度，因為缺乏這種生活閱歷。再比如，涉及政治、足球、新聞方面的話題，日常關(guān)注與否對于解題有著至關(guān)重要的影響。

5.邏輯思維的能力較弱。在完形填空中，尤為重要的是推理及判斷的思維能力。正確的推理判斷猶如大海上行駛用的指南針，永遠指引著正確的航線。而錯誤的推理或判斷則會制造“南轅北轍”悲劇，功虧一簣，后悔不已。

二、高中英語完形填空的新面貌

在高中階段，要著重提高學生用英語獲取信息，用英語處理信息，用英語分析問題和解決問題的能力，那么學生必須不斷提高英語閱讀能力。完形填空將知識和能力的考查結(jié)合為一體，是高難度的障礙性閱讀，檢測學生綜合運用英語的能力，同時也檢測邏輯思維能力。學生必須從下述方面去提高。

1.快速閱讀能力。

2.把握語篇主旨與細節(jié)的能力，例如，文章的題材、體裁、結(jié)構(gòu)、去揣摩作者的意圖。

3.詞匯搭配及辨析能力。

4.運用常識的能力。

5.邏輯推斷能力。

三、高中英語完形填空解題技巧及策略

學生英語基本知識、能力是解題的前提和基礎(chǔ)，運用得當?shù)姆椒ê筒呗允墙忸}的必備要求，兩者兼之才能保證解題的高質(zhì)與高效。

1.總的解題方法遵循的原則：先要完意，再去完形；上下求索，瞻前顧后；不忘模式總分總。

2.解題時抓住重要的考查要素：一個主題，上下文語境，常識背景，習慣搭配，詞義辨析，語法知識，邏輯推斷力。

3.解題時的方法策略。

（1）有效突破首尾句，以便抓住主題；（2）上下聯(lián)系尋信息；（3）左顧右盼找聯(lián)系；（4）思前想后覓邏輯；（5）語境分析辨詞意；（6）集中精力破難題；（7）閱讀復(fù)查補漏洞。

4.高考試題分析。

此文講述了Larry在一家運輸公司為顧客送貨。有一天，送貨路上看到一輛車翻在路邊。和Larry一起在現(xiàn)場的還有一位過路司機，他先于Larry到達并已報警。形勢危急，Larry看到車底躥出火苗便拿起滅火器將火撲滅。之后他們發(fā)現(xiàn)有一名婦女被困車中，并告誡這位婦女不要動，否則會讓脖子受傷，而這位婦女原以為車會爆炸。最后急救員和消防警察趕到。Larry在詢問是否他被需要，得知他可以自由離開后才放心離去。不得而知，是Larry的英勇行為，及時救了這個婦女的命。

（1）考文章主旨，根據(jù)文章，司機Larry在路上遇到著火的汽車，積極救人。此題考察詞意辨析及主旨大意。4個選詞中patience，skills，efforts，promise，應(yīng)選effort（努力）。

（2）考推理判斷無所不在，見41，42，44，50題。

41. A. walking B. touring C. traveling D. Rushing

根據(jù)下文中Larry pulled over可推斷“他沿著公路行駛”。故選C。

42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers

根據(jù)文章全篇的掌握及推斷可知Larry是一位司機，他在給客戶送完貨后行進在路上，所以選customers。

44. A. each B. another C. that D. his

此題考查幾個代詞的用法辨析及其語篇的推理判斷。文中說Larry發(fā)現(xiàn)又有一輛車亮著車燈，這是繼肇事車輛后新的一輛車，故選another。

50. A. then B. again C. finally D. Even

這4個副詞詞意進行辨析并結(jié)合語境，先滅火后又聽到車中有人發(fā)出聲音，故選then。

（3）詞匯搭配及詞意辨析考查有難度有高度，見47、48題。

47. 此題考查4個動詞短語的辨析及語境理解。Get hold of是拿起的意思，prepare是準備的意思，take charge of是負責的意思，control是控制的意思。文中講到Larry拿起滅火器滅火，故選A。

48. 此題考查語境辨析及動詞短語的搭配。Come over是過來的意思，文中說有人走過來，故選over。

綜上所述，緊扣高中英語完形考查的特點，牢抓新課標提出的綜合能力，熟用完形填空的解題步驟及方法策略，勤奮多練，做好高中完形填空是能實現(xiàn)的。

參考文獻：

[1] 中華人民共和國教育部.全日制義務(wù)教育普通高級中學英語課程標準[J].課程教材教學研究（中教研究），2002（5）.

[2] 許滬霞.英語高考完形填空題的應(yīng)試策略[J].基礎(chǔ)外語教育，2006（8）.