“一帶一路”倡議下河北省語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)新探

申玉革 陳衛(wèi)安

【摘要】語(yǔ)言互通是助力“一帶一路”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)互通”偉大構(gòu)想的重要基礎(chǔ)。語(yǔ)言互通離不開語(yǔ)言服務(wù)。語(yǔ)言服務(wù)人才的培養(yǎng)成為當(dāng)下的熱門話題和關(guān)注焦點(diǎn)。新形勢(shì)給外語(yǔ)教育帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。本文從語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，探討新形勢(shì)下語(yǔ)言人才的新需求，語(yǔ)言人才培養(yǎng)面臨的問題，并結(jié)合地方實(shí)際，為河北語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)提供參考和建議。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言服務(wù)；人才培養(yǎng)；河北??；挑戰(zhàn)；對(duì)策

【作者簡(jiǎn)介】申玉革（1973- ），女，漢族，河北內(nèi)丘人，邢臺(tái)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，博士，邢臺(tái)學(xué)院翻譯理論與實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)成員，主要研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)與教學(xué)；陳衛(wèi)安（1971- ），男，漢族，河北故城人，邢臺(tái)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與教學(xué)。

“一帶一路”包括“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是習(xí)近平主席提出的我國(guó)中長(zhǎng)期發(fā)展的偉大構(gòu)想。2013年11月9日中共中央十八屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，將推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路建設(shè)納入國(guó)家行動(dòng)。2015年3月28日國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，正式提出“一帶一路”建設(shè)的核心內(nèi)容，即“政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通”。2016 年3 月，在第七十一屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，在193個(gè)成員國(guó)的一致同意下“一帶一路”倡議被納入聯(lián)合國(guó)安理會(huì)第2274號(hào)決議。2017年 5 月14 日至15 日，中國(guó)在北京主辦了“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，探討“一帶一路”沿線國(guó)家的互利互惠，合作發(fā)展?；ヂ?lián)互通，語(yǔ)言先行，語(yǔ)言互通是實(shí)現(xiàn)這“五通”的重要基礎(chǔ)?！耙粠б宦贰毖鼐€多是發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體，總?cè)丝诩s44億，經(jīng)濟(jì)總值約21萬(wàn)億美元，這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，語(yǔ)言服務(wù)的發(fā)展合作空間巨大，前景廣闊，語(yǔ)言服務(wù)業(yè)必將大有可為，語(yǔ)言服務(wù)人才的缺口日益明顯，語(yǔ)言人才培養(yǎng)的任務(wù)愈發(fā)艱巨。

目前學(xué)界關(guān)于“一帶一路”建設(shè)的研究成果豐碩，關(guān)注點(diǎn)眾多。然而，就語(yǔ)言類人才培養(yǎng)如何與新形勢(shì)結(jié)合，以何種方式參與進(jìn)來，如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域差異化人才培養(yǎng)還沒有系統(tǒng)的研究和通盤考慮。本文從語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，探討“一帶一路”建設(shè)與語(yǔ)言服務(wù)的關(guān)系，語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并結(jié)合地方實(shí)際，為河北語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)提出幾點(diǎn)意見和建議。

一、語(yǔ)言服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀與問題

隨著“一帶一路”倡議的提出，語(yǔ)言服務(wù)業(yè)成為一個(gè)熱門行業(yè)，“語(yǔ)言服務(wù)”的概念引起了學(xué)界的討論和社會(huì)上的普遍關(guān)注?！罢Z(yǔ)言服務(wù)”一詞自北京奧運(yùn)會(huì)以來在中國(guó)翻譯界和語(yǔ)言服務(wù)領(lǐng)域被普遍使用，但是，目前國(guó)際上對(duì)“語(yǔ)言服務(wù)”的概念尚無(wú)統(tǒng)一的界定，我國(guó)學(xué)術(shù)界也沒有明確的說法。（中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)，2012：2）語(yǔ)言服務(wù)是一門新興行業(yè)，涉及的范圍很廣，包括翻譯服務(wù)、語(yǔ)言軟件開發(fā)、語(yǔ)言教育培訓(xùn)、語(yǔ)言項(xiàng)目管理和語(yǔ)料庫(kù)等內(nèi)容。語(yǔ)言服務(wù)不僅涉及到不同語(yǔ)言間的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，還涉及到不同的文化之間的交流，服務(wù)于國(guó)家的對(duì)外開放、大政方針和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

近年來，我國(guó)語(yǔ)言服務(wù)業(yè)發(fā)展迅猛，年產(chǎn)值逐年遞增，“一帶一路”背景下的中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)業(yè)展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)發(fā)布的《2016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）顯示，2015年中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值已達(dá)2822億元。《報(bào)告》指出，國(guó)家語(yǔ)言能力已成為國(guó)家實(shí)力的重要組成部分，語(yǔ)言戰(zhàn)略上升為國(guó)家戰(zhàn)略?！秷?bào)告》還指出，語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)已步入產(chǎn)業(yè)化發(fā)展軌道，翻譯服務(wù)出具規(guī)模，翻譯類型日趨多樣化。搜狐網(wǎng)（2017年12月28日）盤點(diǎn)了2017年中國(guó)語(yǔ)言行業(yè)的十件大事。其中包括，第一，2017年4月7-8日，語(yǔ)言大數(shù)據(jù)聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱：LBDA）在廣州舉行。LBDA的成立預(yù)示著語(yǔ)言服務(wù)的大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來。第二，2017年 6月20日，國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合發(fā)布了《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱規(guī)范）系列國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。這是我國(guó)首個(gè)關(guān)于外語(yǔ)在境內(nèi)如何規(guī)范使用的系列國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)于2017年12月1日實(shí)施?！兑?guī)范》規(guī)定了交通、旅游、文化等13個(gè)服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫的原則、方法和要求。《規(guī)范》是國(guó)家語(yǔ)言文字領(lǐng)域重要的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，它的發(fā)布實(shí)施對(duì)提升我國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提高語(yǔ)言公共服務(wù)質(zhì)量有著重要意義。第三，2017年4月14-15日，全國(guó)翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育2017年年會(huì)暨翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）教育十周年紀(jì)念大會(huì)在同濟(jì)大學(xué)召開。我國(guó)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）教育已經(jīng)步入第十個(gè)年頭。語(yǔ)言服務(wù)業(yè)從業(yè)人員主要由碩士及以上高學(xué)歷人員組成，MTI教育為語(yǔ)言服務(wù)業(yè)輸入了大量語(yǔ)言人才儲(chǔ)備。

從以上分析可以看出，我國(guó)的語(yǔ)言服務(wù)業(yè)正在迅速崛起，語(yǔ)言技術(shù)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言人才等方方面面都在快速成長(zhǎng)。但是，毋庸諱言，盡管“一帶一路”背景下的中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，存在的問題也顯而易見。一是整個(gè)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的格局還沒有建立起來，處于各自為政的松散狀態(tài)。二是語(yǔ)言服務(wù)業(yè)缺乏市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻和行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，小的翻譯公司比比皆是，語(yǔ)言服務(wù)質(zhì)量良莠不齊。三是專業(yè)化服務(wù)不夠，盲目追求大而全，導(dǎo)致大多數(shù)行業(yè)公司語(yǔ)言服務(wù)內(nèi)容趨同，缺乏高精尖的品質(zhì)化、專業(yè)化服務(wù)。四是高質(zhì)量的語(yǔ)言人才嚴(yán)重匱乏成為制約我國(guó)“一帶一路”建設(shè)的瓶頸。

二、“一帶一路”背景下的河北省語(yǔ)言服務(wù)新趨勢(shì)

“一帶一路”建設(shè)和“京津冀一體化”戰(zhàn)略的實(shí)施加速了河北的對(duì)外開放程度，促進(jìn)了河北省與國(guó)家重大戰(zhàn)略的融合。在落實(shí)中共十九大會(huì)議精神，踐行“一帶一路”倡議，推進(jìn)中國(guó)文化建設(shè)與對(duì)外宣傳，構(gòu)建中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系的同時(shí)，河北省也應(yīng)更加有效地發(fā)揮語(yǔ)言服務(wù)業(yè)和語(yǔ)言人才的作用，落實(shí)河北省語(yǔ)言人才的服務(wù)職能，發(fā)出河北聲音，為河北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力，塑造河北文化強(qiáng)省形象，促進(jìn)河北的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流。為更好地落實(shí)河北省語(yǔ)言人才的服務(wù)職能，我省語(yǔ)言服務(wù)業(yè)應(yīng)做好如下工作：

首先，做好市場(chǎng)調(diào)研，了解“一帶一路”背景下我省語(yǔ)言服務(wù)的基本狀況。市場(chǎng)調(diào)研應(yīng)該包括語(yǔ)言服務(wù)的需求方、供應(yīng)方和行業(yè)協(xié)會(huì)等，從語(yǔ)言服務(wù)涉及到的不同主體出發(fā)，充分了解我省對(duì)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的新需求、行業(yè)發(fā)展的困境和瓶頸，從中發(fā)現(xiàn)我省語(yǔ)言服務(wù)業(yè)的增長(zhǎng)點(diǎn)，找出解決問題的對(duì)策和方法。比如，我省隨著對(duì)外開放程度的增加，勞務(wù)輸出數(shù)量日益增長(zhǎng)，范圍日益擴(kuò)大。這些勞務(wù)輸出目標(biāo)國(guó)都有哪些？涉及到的單位、行業(yè)有什么特點(diǎn)？當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言、文化有什么差異？搞清楚這些信息，做好相關(guān)人員和單位的語(yǔ)言文化培訓(xùn)工作也是語(yǔ)言服務(wù)的業(yè)務(wù)范圍。

其次，講好河北故事，挖掘河北文化外宣資源，讓河北文化走出去。河北在加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作的同時(shí)，一直致力于塑造文化強(qiáng)省形象。河北也是一個(gè)文化強(qiáng)省，文化底蘊(yùn)深厚。例如，河北佛教文化淵源流長(zhǎng)。世界三大宗教之一的佛教最早經(jīng)絲綢之路從印度傳入我國(guó)，又從中國(guó)傳向世界。佛教傳入中國(guó)的早期，在河北留下很多名勝古跡。加強(qiáng)我省佛教文化宣傳，促進(jìn)河北與“一帶一路”沿線國(guó)家的人文交流，密切與“一帶一路”國(guó)家的關(guān)系有著積極的推動(dòng)作用。另外，2022年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我國(guó)舉辦，河北的張家口是舉辦城市之一。這為河北的語(yǔ)言服務(wù)工作者提出了巨大的挑戰(zhàn)，也為提升河北形象，促進(jìn)河北的對(duì)外交流宣傳提供了很好的機(jī)遇。發(fā)掘我省體育文化資源，加強(qiáng)生態(tài)旅游外宣，都可以成為我省語(yǔ)言服務(wù)業(yè)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

最后，加強(qiáng)行業(yè)融合，實(shí)行政府、高校與民間相結(jié)合的語(yǔ)言服務(wù)合作模式?？缧袠I(yè)融合是語(yǔ)言服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要。隨著業(yè)務(wù)范圍的擴(kuò)大，單一的個(gè)人或部門很難保證語(yǔ)言服務(wù)的高質(zhì)量，語(yǔ)言服務(wù)機(jī)構(gòu)、語(yǔ)言教育部門甚至政府部門的相互融合將是未來行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。我省應(yīng)該未雨綢繆，建立多部門聯(lián)動(dòng)的合作機(jī)制，確保語(yǔ)言服務(wù)業(yè)的有序發(fā)展和質(zhì)量保障。

三、攜手共建，抓好河北省語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)

“一帶一路”建設(shè)給語(yǔ)言服務(wù)業(yè)帶來巨大機(jī)遇的同時(shí)，也帶來無(wú)窮的挑戰(zhàn)。語(yǔ)言服務(wù)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是人才的競(jìng)爭(zhēng)。為此，河北更應(yīng)大力抓好語(yǔ)言服務(wù)人才建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)言人才的培養(yǎng)。高校的外語(yǔ)教育是語(yǔ)言服務(wù)人才的主要來源，具體措施如下：

以服務(wù)地方為宗旨，將語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來。河北省的語(yǔ)言人才培養(yǎng)應(yīng)該和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相結(jié)合，展開特色化人才培養(yǎng)，避免以往外語(yǔ)教育同質(zhì)化嚴(yán)重的弊病。專業(yè)設(shè)置和專業(yè)課程開設(shè)可以與我省特色產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，為我省對(duì)外貿(mào)易交流服務(wù)，促進(jìn)河北省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。

注重多元化人才培養(yǎng)，將專門語(yǔ)言人才培養(yǎng)與“語(yǔ)言+專業(yè)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)結(jié)合起來，滿足多樣化的市場(chǎng)需求。“一帶一路”沿線涉及65個(gè)國(guó)家，53 種官方語(yǔ)言，語(yǔ)言狀況復(fù)雜。我國(guó)外語(yǔ)院校長(zhǎng)期以來語(yǔ)種單一，不能滿足新形勢(shì)的對(duì)外交流合作的需要。我省應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，將與我省聯(lián)系密切、使用頻繁的小語(yǔ)種盡可能先開設(shè)起來，慢慢儲(chǔ)備語(yǔ)言人才。單一語(yǔ)言素質(zhì)培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足深度融合的國(guó)際交流體制和語(yǔ)言服務(wù)新要求，必須與時(shí)俱進(jìn)，將專業(yè)和外語(yǔ)相結(jié)合，加強(qiáng)一專多能的復(fù)合型人才培養(yǎng)。

提高實(shí)踐能力，建立產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新平臺(tái)。通過河北省外語(yǔ)與翻譯人才培養(yǎng)院校和語(yǔ)言服務(wù)機(jī)構(gòu)的交流合作，讓學(xué)生提前融入語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)，了解市場(chǎng)需求和自身差距，從而提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)水平和語(yǔ)言服務(wù)質(zhì)量，最終促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的提高。高校的語(yǔ)言人才培養(yǎng)需要平臺(tái)建設(shè)。只有建立校企合作的平臺(tái)，才能讓學(xué)校和語(yǔ)言服務(wù)企業(yè)就人才培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)體系等達(dá)成共識(shí)，提高人才培養(yǎng)的適用性。語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的發(fā)展需要平臺(tái)建設(shè)。只有建立產(chǎn)學(xué)研一體化的平臺(tái)，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃才能真正為企業(yè)服務(wù)，學(xué)生才能學(xué)以致用。學(xué)?？梢愿鶕?jù)企業(yè)的需求，調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，避免教學(xué)與實(shí)踐的脫節(jié)。

加強(qiáng)合作辦學(xué)，“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家的交流互動(dòng)。加強(qiáng)語(yǔ)言能力的同時(shí)，讓學(xué)生了解沿線國(guó)家的文化、風(fēng)俗、傳統(tǒng)，提高跨文化交際能力。人文和經(jīng)貿(mào)的交流也離不開文化的交流，沿線國(guó)家文化各有特點(diǎn)，對(duì)外交流中稍有不慎，就可能步入跨文化的“雷區(qū)”。因此，要加強(qiáng)語(yǔ)言人才的跨文化能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，滿足跨文化語(yǔ)言服務(wù)的要求。同時(shí)，要把沿線國(guó)家的師生“請(qǐng)進(jìn)來”，讓他們充分了解漢語(yǔ)和中國(guó)文化，了解河北的風(fēng)土人情，通過雙方師生的互動(dòng)，加強(qiáng)與沿線國(guó)家的人文交流與密切聯(lián)系。

總而言之，在“一帶一路”的新形勢(shì)下，如何有效提高河北省外語(yǔ)教育的語(yǔ)言服務(wù)職能變得尤為迫切和重要。河北省的語(yǔ)言服務(wù)工作在擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域和范圍的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重高端語(yǔ)言人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)的多元化，加強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)的跨學(xué)科合作，提高語(yǔ)言服務(wù)渠道的多樣性，實(shí)行政府、高校與民間相結(jié)合的語(yǔ)言服務(wù)合作模式，加強(qiáng)語(yǔ)言教育服務(wù)的人才保障機(jī)制建設(shè)，充分提高我省語(yǔ)言服務(wù)工作的質(zhì)量和效率。

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