淺談農(nóng)村小學(xué)如何開(kāi)展大課間操活動(dòng)

鄒軍權(quán) 韓能權(quán)

大課間操活動(dòng)的開(kāi)展是國(guó)家體育與改革發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，教育部明確規(guī)定了“只有把大課間操推廣發(fā)展起來(lái)，才能真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)村小學(xué)在大課間操活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中遇到了各種因素的困擾，而導(dǎo)致大課間操活動(dòng)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了阻礙作用。

一、活動(dòng)開(kāi)展的背景和意義

1.學(xué)校的組織管理不到位。學(xué)校是大課間操活動(dòng)開(kāi)展的主導(dǎo)者，必須嚴(yán)格制定大課間操活動(dòng)的實(shí)施方案及管理措施。但很多教師體育觀念滯后，認(rèn)為體育活動(dòng)只是玩玩而已，因此利用體育活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)習(xí)文化課及“放羊式”的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，而張貼在教室的大課間操活動(dòng)表也成為了擺設(shè)。學(xué)校的管理體系落后，監(jiān)督力度不夠，導(dǎo)致大課間操活動(dòng)開(kāi)展混亂。

2.教學(xué)資源及設(shè)施匱乏。大課間操是全體學(xué)生同時(shí)開(kāi)展的群體活動(dòng)，時(shí)間及人數(shù)的集中性對(duì)場(chǎng)地器材提出了高要求。而相比城區(qū)學(xué)校，農(nóng)村小學(xué)由于人為因素及經(jīng)費(fèi)不足，體育活動(dòng)器材不足，破損率嚴(yán)重，狹隘的場(chǎng)地也直接影響大課間操活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.組織形式及活動(dòng)內(nèi)容單一。學(xué)生是主體，大課間操活動(dòng)內(nèi)容的選擇、組織形式的確定都應(yīng)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和促進(jìn)健康發(fā)展為歸宿。農(nóng)村小學(xué)介于很多條件的限制，大部分學(xué)校開(kāi)展都是以接力跑、跳繩為主要內(nèi)容，每天反復(fù)進(jìn)行勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，積極性受挫。

二、余姚市泗門(mén)鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)的具體做法

為了能使我校順利開(kāi)展大課間操活動(dòng)，讓學(xué)生盡情享受大課間操活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。我結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了以下幾點(diǎn)要求：

1.部門(mén)合作，制定管理體系。大課間操的順利開(kāi)展光靠體育教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須全校師生齊心協(xié)力，共同維護(hù)。通過(guò)與校長(zhǎng)室、少先隊(duì)大隊(duì)部、體育教研組的溝通和商量，提出了領(lǐng)導(dǎo)督查——班主任現(xiàn)場(chǎng)參與——值周學(xué)生檢查——活動(dòng)評(píng)比的管理方法。

2.特色引領(lǐng)，提高學(xué)生練習(xí)興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，任何活動(dòng)的開(kāi)展都要從提高學(xué)生的練習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)。每學(xué)年大課間操開(kāi)展的時(shí)候，體育組還會(huì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生自己選擇喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi)，最后選擇學(xué)生練習(xí)興趣最好的項(xiàng)目作為大課間操的活動(dòng)內(nèi)容。下表就是今年開(kāi)學(xué)初對(duì)全校學(xué)生的調(diào)查結(jié)果。

3.物盡其用，確保形式多樣化。為了解決學(xué)校器材缺乏的現(xiàn)象，我在大課間操項(xiàng)目的設(shè)置上盡可能開(kāi)發(fā)一些徒手的練習(xí)活動(dòng)，比如我校開(kāi)展的貼鍋餅、老鷹捉小雞、爬桿等游戲。還通過(guò)廢舊物品的回收利用，比如說(shuō)我們利用廢棄的礦泉水瓶進(jìn)行打保齡球游戲，棄輪胎或者破損的呼啦圈都可以作為鉆圈、套圈游戲。像這方面的例子還很多，只要我們合理利用開(kāi)發(fā)，就能更好的幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，使盡情享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4.競(jìng)賽激勵(lì)，建立監(jiān)督制度。要保證大課間操活動(dòng)的效果及質(zhì)量，必須建立完整的評(píng)價(jià)制度，我校就把教師的出勤、參與、組織活動(dòng)情況納入了教師的量化考核，跟績(jī)效工資掛鉤。同樣對(duì)學(xué)生的的表現(xiàn)也進(jìn)行優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)層次的期末考核。通過(guò)競(jìng)賽的方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，提高大課間操活動(dòng)的氣氛。

5.安全保障，維護(hù)健康發(fā)展。大課間操活動(dòng)是全校師生在同一時(shí)間開(kāi)展的一堂大課間體育活動(dòng)課，群體性的活動(dòng)極容易產(chǎn)生安全事故，為預(yù)防類(lèi)似的事件發(fā)生，學(xué)校采取了兩項(xiàng)措施。一是活動(dòng)開(kāi)始前教師的詢(xún)問(wèn)，對(duì)有身體不適的學(xué)生要酌情處理，盡可能的穿運(yùn)動(dòng)服。二是學(xué)校組織專(zhuān)人定期檢查體育場(chǎng)地設(shè)施、器材，避免大課間操活動(dòng)期間事故的發(fā)生。

三、取得的成效

經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐和摸索，學(xué)校的大課間操活動(dòng)取得初步成效，舊的大課間操組織管理制度一次次的被更新，學(xué)生參與的積極性越來(lái)越高。

1.大課間操活動(dòng)豐富了校園文化生活。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，也是學(xué)生享受童年樂(lè)趣，快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。每當(dāng)下午大課間操活動(dòng)開(kāi)始，校園的每個(gè)角落都是學(xué)生，玩著各種不同的游戲，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片熱火朝天的景象。師生共同參與，讓老師與學(xué)生的距離拉得更近，老師得到了放松，學(xué)生也得到了鍛煉。

2.大課間操活動(dòng)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，對(duì)學(xué)生身體的各項(xiàng)素質(zhì)起到積極作用。少兒健美操不但讓學(xué)生享受了舞蹈的樂(lè)趣，更提高了身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性。學(xué)生“國(guó)家體制健康標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)成績(jī)有了顯著提高，在鎮(zhèn)第二屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組比賽中，我校學(xué)生勇奪團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。

3.大課間操活動(dòng)提高了學(xué)生的心理素養(yǎng)。每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的出現(xiàn)勢(shì)必有很多學(xué)生不敢嘗試，比如說(shuō)滾鐵環(huán)、走高蹺等，學(xué)生經(jīng)歷了從遇到挫折到享受成功樂(lè)趣的過(guò)程，提高了抗挫能力。集體性較強(qiáng)的跳長(zhǎng)繩、拔河等項(xiàng)目讓學(xué)生們明白了服從大局，聽(tīng)從指揮的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。這一切都將成為學(xué)生以后人生路途不可缺失的精神財(cái)富。

四、結(jié)論和建議

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，大課間操活動(dòng)的開(kāi)展也是也是需要我們?nèi)ヌ剿骱退伎嫉?，以下是我校開(kāi)展大課間操以來(lái)的一些感想。

1.要因地制宜的開(kāi)展大課間操活動(dòng)。大課間操活動(dòng)的開(kāi)展要從實(shí)際出發(fā)，每個(gè)學(xué)校要因地制宜的制定符合本校實(shí)際情況的活動(dòng)方案，選擇符合學(xué)生生長(zhǎng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比如選擇一些帶有當(dāng)?shù)氐胤教厣捻?xiàng)目，像泗門(mén)的木偶摔跤、犴舞等。學(xué)校也要根據(jù)氣候的變化調(diào)整大課間操活動(dòng)的內(nèi)容，春秋季節(jié)開(kāi)展一些毽子、球類(lèi)等靈敏類(lèi)項(xiàng)目，而冬季則要一些陽(yáng)光長(zhǎng)跑、爬桿等耐力類(lèi)項(xiàng)目。

2.要注意場(chǎng)地器材的開(kāi)發(fā)性及活動(dòng)器材的創(chuàng)新性。俗話說(shuō)“靠山吃山，靠海吃?！?，我們必須“靠農(nóng)村吃農(nóng)村”， 結(jié)合學(xué)生的興趣開(kāi)展大課間活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容。雖然農(nóng)村小學(xué)資源缺乏，場(chǎng)地器材不足，但我們必須放眼于現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，組織教師和學(xué)生自己動(dòng)手共同制作一些體育器材，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地的開(kāi)展大課間操活動(dòng)。

3.要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律。1—6年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)和生理承受能力均存在著差異，要根據(jù)學(xué)生的不同差異選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和合理控制運(yùn)動(dòng)量，切不可全校同學(xué)實(shí)行“一刀切”。隨著季節(jié)的變化，活動(dòng)量也要進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，既能使學(xué)生技能增加身體素質(zhì)，也可以及時(shí)消除疲勞和恢復(fù)體力。

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