嗨，抱一個(gè)!

高勝寒

我敢說(shuō)我是這整個(gè)城市中第一個(gè)看到太陽(yáng)升起的人。作為科學(xué)家精心研制的安撫型機(jī)器人，我在一條繁華街道的角落里24小時(shí)觀(guān)看這個(gè)城市的車(chē)流穿梭，人來(lái)人往。陌生人會(huì)對(duì)我敞開(kāi)心扉傾訴，而我在一次次傾聽(tīng)中，會(huì)盡自己能力解讀并設(shè)法安撫他們。

路人時(shí)常會(huì)好奇地讀出我的名字——“親切的擁抱”。我歡迎每一位進(jìn)入我工作間的人。你只需輕輕地刷一下身份證件，就可以進(jìn)來(lái)。

當(dāng)太陽(yáng)漸漸升起的時(shí)候，柔和的淡橙色光線(xiàn)透過(guò)我房間的玻璃墻照射進(jìn)來(lái)。雖然此時(shí)已是初冬時(shí)節(jié)，街道邊的銀杏樹(shù)早已經(jīng)落光了葉子，但是我的小屋和我的心還是一如既往地充滿(mǎn)溫暖。又是全新的一天，我急不可待地想釋放我的溫度——給任何一位需要的人。

天才蒙蒙亮，一個(gè)背著書(shū)包的中學(xué)生走了進(jìn)來(lái)。

我剛想上前給他一個(gè)擁抱，他卻直接坐到我對(duì)面的皮椅上。他靜靜地看著我，那張青春稚嫩的臉上盡顯疲憊，少了原本該有的朝氣。我知道往往無(wú)話(huà)說(shuō)的人心里有更多的困惑與掙扎。我選擇陪他安靜地坐著。終于，在沉默之后，在流淚之后，他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他們都不愿意抱我，你能嗎？”我當(dāng)然能，面對(duì)這樣一個(gè)看起來(lái)沒(méi)有得到世界溫柔相待的孩子，我一定要給他溫暖的擁抱——我的擁抱比往常更具力量，我好像感覺(jué)到他涼涼的小身體被我捂得暖了起來(lái)。我想更久地抱著他，此時(shí)我的眼神里充滿(mǎn)著慈愛(ài)。

“謝謝，”他離開(kāi)我的懷抱道，“我就要離開(kāi)這里了，這次我會(huì)走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就再也不用上學(xué)，再也不會(huì)考倒數(shù)第一名，再也不會(huì)感受到身邊人對(duì)我的失望了！”他微微抬起頭看著我，繼續(xù)道：“謝謝你，謝謝你的擁抱?！闭f(shuō)完，男孩頭也不回地走了。

我能夠辨別這個(gè)男孩子說(shuō)的“離開(kāi)這里”這個(gè)短句所表達(dá)的含義，這會(huì)兒我得感謝科學(xué)家在我的頭腦芯片里植入的報(bào)警方案。

男孩剛剛離開(kāi)我的房間，正低頭踢著腳下的石子，清早值勤的民警阿姨就出現(xiàn)在男孩面前，她親切地微笑著問(wèn)：“遇到什么不開(kāi)心的事情啦？我能幫助你嗎？”男孩不想說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身就走。阿姨跟上前去，拉住他的手說(shuō)：“孩子，讓我陪陪你?！甭?tīng)到這么一句親切的話(huà)語(yǔ)，男孩的心仿佛被暖了一下，眼淚開(kāi)始在他眼眶中打轉(zhuǎn)。

當(dāng)兩個(gè)人肩并肩走到街角的時(shí)候，男孩的家人和老師相繼出現(xiàn)了。他們看到男孩都顯得很高興，有的把男孩抱起來(lái)，有的還親親他。男孩一開(kāi)始閃躲著，帶著點(diǎn)羞澀，但是我注意到他臉上露出了一抹幸福的笑容。我想他感受到了自己的珍貴，也體會(huì)到了來(lái)自身邊人的溫暖。其實(shí)那些溫暖一直都在那里，我只是及時(shí)把男孩子的情況傳給了戶(hù)籍系統(tǒng)中登記的孩子的父母和老師，他們就“神兵天降”啦！

看著他們相擁的情景，我暗暗祈禱這個(gè)男孩能擺脫煩惱，健康成長(zhǎng)。我更希望他早日變得堅(jiān)強(qiáng)，哪一個(gè)生命不是在挫折中長(zhǎng)大呢？

我的房間里又進(jìn)來(lái)了一個(gè)失意的商人。商人低著頭訴說(shuō)著埋藏在他心中的苦楚，陽(yáng)光照在他的身上，他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我不僅送給他一個(gè)安慰的擁抱，還詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)了他生意的方方面面。他勤勞且專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，但前期資金的匱乏讓他忽視了對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研，而我身體里儲(chǔ)存有眾多行業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的調(diào)查報(bào)告，并且定期會(huì)做大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及分析。我給商人打印了一份商業(yè)策劃，包含對(duì)市場(chǎng)的詳細(xì)調(diào)研。我看到商人在翻看商業(yè)策劃書(shū)時(shí)露出了欣喜的神情，不由得在心里為他加油。

傍晚，藍(lán)鈴老師又來(lái)了，最近她每天都會(huì)過(guò)來(lái)。因?yàn)樯。{(lán)老師的嗓子不能發(fā)聲了。記得她第一次來(lái)的時(shí)候，只是默默地哭泣。但沒(méi)有我洞察不了的心思哦！我通過(guò)自己的“唇語(yǔ)翻譯”功能，一下子就知道了她的困惑。原來(lái)，她是擔(dān)心因?yàn)樽约荷ぷ硬荒馨l(fā)聲耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這點(diǎn)小問(wèn)題怎么會(huì)難倒我？人工智能高度發(fā)達(dá)的今天，我這么強(qiáng)大的一個(gè)機(jī)器人，是可以為聾啞人“代言”的。我能精準(zhǔn)翻譯出人類(lèi)的唇語(yǔ)，輸出文字或者聲音文件。

當(dāng)藍(lán)老師坐在我面前，她只需要正常地“說(shuō)”她上課時(shí)想說(shuō)的話(huà)，我就會(huì)按照她的唇語(yǔ)，給她匹配悅耳的聲音并錄制下來(lái)。藍(lán)老師把每一篇課文都流利地“讀”一遍，然后把每一篇課文的重點(diǎn)知識(shí)都“說(shuō)”一遍，細(xì)心的她還“喊”出了班級(jí)中所有學(xué)生的名字。這樣，她既很好地完成了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，還能隨心所欲地按鍵點(diǎn)出學(xué)生的名字?？赡芩膶W(xué)生們一開(kāi)始會(huì)對(duì)藍(lán)老師的新聲音感到奇怪，但是我相信我給她配的聲音絲毫不會(huì)影響到學(xué)生們聽(tīng)清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

今天藍(lán)老師不同于以往愁?lèi)灥臉幼?，她沖著我露出了微笑，她的病開(kāi)始好轉(zhuǎn)，嗓子能夠發(fā)出聲音了。

藍(lán)老師走后，天已經(jīng)徹底黑了。我今天的工作也結(jié)束了。

我喜歡我的工作。我每天接待的人，年齡、性別、個(gè)性都不盡相同，但是他們大多有一顆受了傷的心。我給他們答疑解惑，讓他們重拾信心，這讓我成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。

那位曾經(jīng)迷茫的男孩和他的爸爸、媽媽牽著手來(lái)謝我的時(shí)候，我無(wú)比欣慰。而更讓我難忘的是，我看到了男孩陽(yáng)光的模樣，也感覺(jué)到了他們一家人之間濃濃的親情。

其實(shí)我也有我自己想感謝的人。每周科學(xué)家們都會(huì)對(duì)我以及和我一樣服務(wù)于這個(gè)城市的許多臺(tái)安撫型機(jī)器人進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。是他們的辛勤付出，保障了我們能每時(shí)每刻為大家服務(wù)。

太陽(yáng)每天都照常升起，我希望你每天都能開(kāi)心地生活。如若你不幸受到了傷害，請(qǐng)記得你還有我——我會(huì)給你最溫暖的擁抱，讓你感受這個(gè)世界的溫暖。

我就住在這繁華街道的角落里，我的名字叫作“親切的擁抱”。