高職院校專業(yè)社團現狀及建設研究

沈文青

摘 要：高職院校專業(yè)社團是高職院校的重要組成部分，對高校素質教育、人才培養(yǎng)、磨練學生職業(yè)品質有著不可忽視的作用。專業(yè)社團還能完善專業(yè)建設，搭建校企合作平臺。本文以浙江育英職業(yè)技術學院外貿人協會為例，探討高職院校專業(yè)社團的現狀及建設和發(fā)展。

關鍵詞：高職院校 專業(yè)社團

一、專業(yè)社團的本質與基本內涵

高職院校學生專業(yè)社團是指學生基于共同的興趣、愛好、志向等因素以某一學科、專業(yè)或研究方向的學習為目的自發(fā)組成的學生社團，主要活動是學習和研究與專業(yè)相關的知識、技能，結合相關課題和現實問題進行研討、交流和學習，并深入實際進行實踐探索。

高職院校專業(yè)社團與學生所學專業(yè)密切相關，能夠激發(fā)學生的求知欲，營造濃厚的專業(yè)學習氛圍，對學生的自我教育、自我管理、自我服務起著不可忽視的作用。對豐富學生校園生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質與技能的職業(yè)人有著十分重要的意義。

二、高職院校專業(yè)社團的現狀（社團現狀）

1904年，京師大學堂的抗俄鐵血會正式成立，這是我國歷史上出現的第一個有史可考的高校大學生社團組織。此時的抗俄鐵血會承載著更多的是歷史使命，是振興中華。經過100多年的社會變革，大學生社團得到了蓬勃發(fā)展，呈現出了百花齊放、欣欣向榮的景象。與此同時，作為大學生社團里的一支新興力量，專業(yè)社團從無到有、不斷發(fā)展壯大，得到了學校越來越多的支持和學生的青睞。有別于常規(guī)的學術類、文體類、社會公益類社團組織，專業(yè)社團是指學生基于共同的興趣、愛好、志向等因素以某一學科、專業(yè)或研究方向的學習為目的自發(fā)組成的學生社團，高職院校的學生專業(yè)社團更加側重于專業(yè)技能的應用和學生綜合職業(yè)能力的提升。

當前，在日益嚴重的就業(yè)形勢下，擺在高校面前不容忽視的問題就是畢業(yè)生的就業(yè)問題，占著半壁江山的的高職院校更是不得不沖在最前面，高舉“以市場為導向，以就業(yè)為目標”的辦學方針，不斷的挖掘新渠道，搭建新平臺，尋找新載體，引領大家殺出一條血路。解決就業(yè)困境，重點是提高學生核心競爭力，即有效提升學生的職業(yè)能力。目前，依托專業(yè)特色而建設發(fā)展的學生專業(yè)社團，是高職生進行專業(yè)實踐的“第二課堂”，成為了重要的提升高職生職業(yè)能力的新平臺。

以浙江育英職業(yè)技術學院外貿人協會為例，作為貼近學院教學實際，“以職業(yè)特質為導向”的一個專業(yè)化社團，通過知識競賽、專業(yè)講座、學習參觀、模擬操作等活動明顯提高了學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力等綜合素質，并與職場對接，為學生提供了強大的實踐平臺。

三、目前高職院校專業(yè)社團主要存在的問題

高職院校學生社團不斷發(fā)展壯大，呈現出百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。但在建設和管理過程中仍然存在許多問題，總結以下三點：

1、社團經費不足，活動場地有限

經費和活動場地是社團開展活動的重要支撐，購買活動器材，學生獎品，對外交流這些都需要經費，而目前社團的經費主要靠學校有限的支持和學生所交的微薄會費，舉辦活動只能借用公共教室。巧婦難為無米之炊，有限的經費，場地的限制使社團活動次數有限，開展幾次活動后便悄無聲息了。質量得不到保證，社團難以正常運轉，無法可持續(xù)發(fā)展。

2、內部管理松散，社團發(fā)展隨意

組織缺骨干：社團內部沒有規(guī)范的管理，約束少了自然松散，有一句俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，高職院校的學制一般為三年，其中大三學生多數時間在外實習，所以參與社團活動的時間主要集中在大一、大二，而社團干部多以大二學生為主，由于年齡小，缺少相關的培訓和鍛煉，缺乏組織管理經驗，有熱情、有干勁，這些本該出現的優(yōu)良品德沒有充分得以體現，很多學員報了社團之后，想來就來不想來就不來，從而導致社團人煙稀少。

缺少專業(yè)老師：現階段高職院校也難比本科院校，教職工人數較少，教學壓力大，雨后春筍般涌現得社團適應了大學生得心理需要，但面對指導力量薄弱，人力物力匱乏，抓壯丁似的指導老師，無論是精力還是個人能力，都很難滿足社團的建設需求，很多時候社團成了他們的包袱和累贅，想要專業(yè)性的指導就可想而知。對老師的獎勵設施也未建立，沒有能夠充分調動指導教師的積極性，這也是導致社團指導教師配備力量不足的關鍵所在。

四、發(fā)展藍圖

1、拓展經費來源

在社團中經費是至關重要的一點，社團設施，活動開展，這些都是需要經費的，打個比方：音樂部，沒有樂器，如何彈奏，如何滿足學生們對音樂的渴望。如何拓展經濟來源，自給自足豐衣足食，不能老是依賴于學院的補助和學員的社團費，課余時間積極走出校門拉活動贊助，這些既可以增加自己社會閱歷，又能減輕學院負擔。

現階段，很多社會上的企業(yè)和投資商都很注意學院的建設，很多承包社團活動經費幫助公司宣傳的事例并不罕見，很多企業(yè)都需要優(yōu)秀的人才來增添自己的新鮮血液，這既可以為學生鋪好路，又可以增加學院的經濟來源，

2、規(guī)范社團制度

教師監(jiān)督，學生自管，發(fā)揚民主。

既然是學生的社團，就應該讓他們自行組織，但作為引路者，適當給予一些建議是必須的，學生應規(guī)定基本合理的制度，有上級領導，也有技術總監(jiān)，這一些都要選擇那些有能力的，能為人所信服的人來挑起重任。這不僅是給學生的鍛煉機會，也能給自己減輕不少的壓力。

3、配備專業(yè)老師

好的專業(yè)指導老師對社團活動的開展有著至關重要的作用，往往能夠事半功倍。專業(yè)老師往往熟悉本專業(yè)及專業(yè)知識，有豐富的實踐經驗，可以幫助改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生的自主學習，讓學生將理論與實踐結合起來，接受長期的系統(tǒng)的專業(yè)指導。

參考文獻

[1]王春明.基于專業(yè)社團建設提升高職生就業(yè)力的實踐[J].職教論壇，2010（11）：90—94.

[2]司保江，孫夢青.由國外大學學生社團建設和發(fā)展得到的啟示[J].河南教育，2011（10）：52—53.

[3]劉洪.高職院校學生專業(yè)社團建設的思考[J].新疆職業(yè)教育研究，2010（1）.

[4]鄭建新.高職院校學生社團建設現狀及對策分析[J]成人教育，201l（9）：97—98.

[5]楊青建.高校外語社團活動課程化路徑探索[J]宜春學院學報，2010.64（6）：78—79.