家教·智慧的藝術(shù)

胡廷俊

俗話說“只有不會教的家長，沒有教不好的孩子”。孩子幼小的心靈，好比一張白紙，不同的家庭教育可以畫出不同的圖畫，塑造出不同性格的孩子。是的，面對世上最復(fù)雜、艱巨、偉大的育兒工程，家庭教育不僅是一門科學(xué)，更是一門智慧的藝術(shù)，需要家長的精心呵護(hù)，才能有利于孩子的健康成長，為孩子的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、研究孩子，深入了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的特質(zhì)和潛力

著名教育家陶行知先生說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！蓖瑯?，我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的父母。誠然，只有小孩與小孩，才能最了解對方的需求是什么，不存在任何的代溝關(guān)系，這樣才能更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上有哪些特質(zhì)和潛力。譬如，北宋著名神童方仲永，由于父親沒有去研究孩子，深入了解孩子，沒有發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)作詩寫文章的天才，只把他當(dāng)成賺錢的工具，每天都拉著他到處寫詩賣詩，為了一點(diǎn)兒蠅頭小利，結(jié)果把孩子害苦了，一個(gè)天才神童的命運(yùn)就這樣毀滅在父親的手里。因此，研究孩子，深入了解孩子，是家庭教育的前提條件，并在此基礎(chǔ)上，選擇切合孩子需要的家庭教育方式，施與因材施教，為孩子的個(gè)性發(fā)展，身上特質(zhì)和潛能開發(fā)提供最為有利的外部環(huán)境，這方面，“孟母三遷”的故事就是最好的詮釋。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好

興趣是力求探索某些事物的帶有情緒色彩的意識傾向。愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師?！庇械娜藢σ魳犯信d趣，不僅積極地去學(xué)習(xí)音樂知識，參加音樂活動(dòng)，而且在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中感受到了愉快，獲得了幸福，對音樂充滿了信心。同時(shí)，興趣還可以使人積極主動(dòng)地從事各種喜愛的創(chuàng)造性活動(dòng)，能極大地提高工作效率，獲得滿意的效果。正如諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中教授說：“任何科學(xué)研究，最重要的是看對于自己所從事的工作有沒有興趣……比如搞物理試驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜甚至三天三夜呆在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西”。從丁教授的身上，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，如果孩子在某些方面獲得點(diǎn)滴的成功，不但培養(yǎng)了興趣愛好，而且還極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、幫助孩子找到生活的自信

在發(fā)現(xiàn)孩子興趣愛好的同時(shí)，也還要注意培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在學(xué)習(xí)生活中，不可能一帆風(fēng)順，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)也會影響甚至打擊孩子的積極性，為此，幫助孩子找到自信心也是很有必要的。被譽(yù)為“美國的孔子”、“美國文明之父”的愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”。因?yàn)樽孕攀菍ψ约汗ぷ鞒煽兊目隙ǎ侨松⒆阌谏鐣木裰е?，也是人生不斷探索和?chuàng)造的原動(dòng)力。由此可知，家長在教育孩子的時(shí)候，要讓孩子相信自己是最棒的，并且從學(xué)習(xí)生活中找到自信。孩子的自信多了，對生活就充滿了希望，在遇到困難和挫折時(shí)，就能夠從自己的生活閱歷中找到解決問題的辦法。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！笨梢姾昧?xí)慣養(yǎng)成的重要性。13歲進(jìn)入中國科技大學(xué)的周峰，他每天堅(jiān)持認(rèn)識漢字，記英語單詞，而且每天都是10個(gè)，即使偶爾走親訪友，他也從不間斷，一年下來，3000個(gè)常用詞記住了，3000個(gè)英語單詞也記住了。當(dāng)他以優(yōu)異的成績進(jìn)入中國科技大學(xué)時(shí)，人們問他成功秘訣，他說自己沒有什么秘訣，只不過就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣，使他看書著迷，成為偉大的文學(xué)家；華羅庚“刻苦自學(xué)”的習(xí)慣，終于使“勤奮”出“天才”，成為著名的數(shù)學(xué)家。無論是少年周峰，還是文學(xué)巨匠魯迅等人身上都印證了培根說的那句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生”。在家庭教育中，家長應(yīng)讓孩子從生活中的點(diǎn)滴之處做起，腳踏實(shí)地做好每一件不起眼的小事，使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。