讓愛(ài)滿天下

溫小娟

有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！睈?ài)是教育的前提，沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有對(duì)學(xué)生捧出一片愛(ài)心，用滿腔的熱情去親近他們，是不可能教好、帶好他們的。因此，做為一名人民教師，必須具備熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己之心。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇

教師從事的是一種培養(yǎng)人教育人的事業(yè)，這一事業(yè)對(duì)社會(huì)文明的發(fā)展有著不可替代的推動(dòng)作用。作為一名光榮的人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹(shù)立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛(ài)一行，專一行”。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，也就是把自己看成學(xué)校和班級(jí)的一份子，把自己從事的工作視為生命存在的表現(xiàn)方式，為自己的道德理想的體現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)而感到興奮，感到驕傲，感到幸福。

教師工作很平凡，它從來(lái)沒(méi)有轟轟烈烈、動(dòng)人心魄的宏大場(chǎng)面，總是在默默無(wú)聞地、一點(diǎn)一滴中進(jìn)行。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢……然而作為一名教師我卻感到自豪，因?yàn)槲覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生傳授知識(shí)技能。把握好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，一絲不茍地完成好教育教學(xué)任務(wù)。

二、愛(ài)護(hù)關(guān)懷學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值

沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。

在我教學(xué)的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾；天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上；天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，我總是不忘提醒學(xué)生要注意保暖；學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；考試不及格了，跟學(xué)生一道分析原因；遇到煩心的事情，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他們……這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我除了關(guān)愛(ài)他們，更多的是尊重他們。我知道自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人們的內(nèi)在要求。尊重學(xué)生，不僅是教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，而且是保證良好的教育效果的前提。我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生。批評(píng)學(xué)生要注意方式方法，能不在同學(xué)面前批評(píng)的就不要在同學(xué)面前批評(píng)，不能一味地指責(zé)，更不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺，以免挫傷學(xué)生的自尊心。特別是經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更應(yīng)注意這一點(diǎn)。作為一名教師既要愛(ài)優(yōu)生，也要愛(ài)差生，更要愛(ài)那些急需關(guān)懷教育的學(xué)生。對(duì)聰明勤奮的傾注滿腔熱情，對(duì)遲鈍調(diào)皮的耐心培育，以深沉的關(guān)愛(ài)來(lái)醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷，用愛(ài)的甘露來(lái)滌蕩精神污染，把后進(jìn)生一個(gè)個(gè)變?yōu)槠穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，把家長(zhǎng)認(rèn)為不可能教育的“低能兒”培養(yǎng)成為自食其力的勞動(dòng)者。

三、熱愛(ài)自己，為人師表，以身作則

作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。所以我在平時(shí)工作中很注意這方面的影響。要求學(xué)生上課不遲到，我往往早到，從不遲到；要求學(xué)生不亂扔臟物，我首先不扔，發(fā)現(xiàn)地上有紙片，就馬上彎腰撿起來(lái)，也許有人說(shuō)讓學(xué)生撿起來(lái)不就行了，但我認(rèn)為這樣并不一定起到很好的效果，因?yàn)檫@時(shí)候，學(xué)生往往都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們做老師的如果彎腰指導(dǎo)紙撿起來(lái)那效果就不同了。雖然這是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，但學(xué)生立刻意識(shí)到保持教室衛(wèi)生是每一個(gè)人的責(zé)任，也包括老師。大家想想：如果升國(guó)旗時(shí)，老師都沒(méi)有立正站好，怎么讓學(xué)生對(duì)國(guó)旗心生尊敬？如果開(kāi)全校大會(huì)時(shí)，老師都還在竊竊私語(yǔ)，又怎么保證學(xué)生隊(duì)伍里能鴉雀無(wú)聲？如果老師的板書都是龍飛鳳舞，又怎么讓學(xué)生寫出一手工整的字？所以說(shuō)，教師只有處處以身作則，做學(xué)生表率才能在學(xué)生心里樹(shù)立威信，講的知識(shí)和道理學(xué)生容易接受，并照著去做。如果教師言行不一，即使你說(shuō)得天花亂墜，學(xué)生對(duì)你不信服，更不會(huì)照你的要求去做。

總之，愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。每一位老師都應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，努力使自己真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。