探討如何開(kāi)展小學(xué)德育工作

陳錦坤

學(xué)生德育工作的研究是一個(gè)永恒的話(huà)題，在提倡素質(zhì)教育的今天，對(duì)學(xué)生不良行為的預(yù)防與矯治的研究工作的成功與否，不僅直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校在家長(zhǎng)心目中、社會(huì)上的地位。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。思想道德素質(zhì)，是衡量一個(gè)人素質(zhì)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。而小學(xué)德育則是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，是學(xué)校學(xué)生工作的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。我校的德育工作歷經(jīng)多年摸索、創(chuàng)新、總結(jié)和反思，已經(jīng)獨(dú)樹(shù)一幟，形成了自身的特色。本文結(jié)合工作實(shí)踐，探討強(qiáng)化小學(xué)德育工作的做法。

1.正確掌握德育的指導(dǎo)思想

當(dāng)前，在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育工作時(shí)，必須堅(jiān)持以共產(chǎn)主義思想體系為核心，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，參透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育之中。德育在小學(xué)教育中居重要地位，它與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)捉進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。學(xué)校從社會(huì)主義的最基本的社會(huì)公德抓起，，把他們對(duì)共產(chǎn)主義的向往，引導(dǎo)到建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同理想上來(lái)。

2.成立機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)起主導(dǎo)作用，應(yīng)擔(dān)負(fù)起協(xié)調(diào)的責(zé)任。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任以及社會(huì)熱心教育事業(yè)的單位和個(gè)人組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。我們還通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)定期向家長(zhǎng)和有關(guān)單位以及熱心教育的社會(huì)人士匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面的情況，真正體現(xiàn)學(xué)生以學(xué)校教育為主，家庭教育為輔，社會(huì)共同參與的教育理念。

3.統(tǒng)籌安排德育的基本內(nèi)容

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想前途的教育，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，同時(shí)深入開(kāi)展黨的基本路線教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，近代史和國(guó)情教育，樹(shù)立正確的理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

②增強(qiáng)道德意識(shí)，學(xué)校應(yīng)以“五愛(ài)”為目的，以“五心”教育為中心，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》位藍(lán)本，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，造就高尚的社會(huì)主義新人，培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

③強(qiáng)化紀(jì)律觀念。學(xué)校應(yīng)通過(guò)嚴(yán)密的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和紀(jì)律觀念，勇于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。同時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行一定的民主、法制教育，以便培養(yǎng)他們成長(zhǎng)為合格人才。

4.努力開(kāi)拓德育的多種渠道

①正確的觀點(diǎn)、先進(jìn)的思想，以思想課為主陣地，有的放失地解決學(xué)生所關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題。

②開(kāi)發(fā)德育資源，整理本校立德樹(shù)人教材，建立革命傳統(tǒng)教育基地、家鄉(xiāng)新貌教育基地、勞動(dòng)教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

③加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人過(guò)程，各科教學(xué)滲透德育因素，各項(xiàng)工作體現(xiàn)育人主題。

④開(kāi)展主題班會(huì)，興趣小組，知識(shí)競(jìng)賽，參觀訪問(wèn)和“創(chuàng)良好班集體”、“學(xué)英雄做新人”等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)潛移默化。

⑤注重師德教育，強(qiáng)調(diào)言傳身教。

5.明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

為了調(diào)動(dòng)班主任育人的積極性，學(xué)校必須制定班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則。學(xué)校一方面盡量為班主任老師提供舒適而又寬松的工作環(huán)境；另一方面要制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在班主任考核中對(duì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的班集體予以表彰并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先。

6.更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式對(duì)教師進(jìn)行全方位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，舉辦各種各樣的教育教研活動(dòng)，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

7.充分發(fā)揮學(xué)校的德育力量

注重發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織、教職工的德育力量，形成合力，各司其職，學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員和工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，并教育黨員在教書(shū)育人工作中爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)健全德育網(wǎng)絡(luò)，大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助校長(zhǎng)制定德育計(jì)劃，組織、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估德育活動(dòng)。班主任協(xié)調(diào)德育力量，組織德育活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)良班集體。德育課教師潛心改革教學(xué)，把德育課的重點(diǎn)由應(yīng)試轉(zhuǎn)到提高學(xué)生政治思想道德素質(zhì)的軌道上來(lái)，各科教師和全體員工都把育人放在各自工作的首位，做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。

8.注重優(yōu)化德育的社會(huì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境是教育的載體，具有客觀的教育力量。通過(guò)打造德育輿論，凈化社會(huì)環(huán)境、組織社區(qū)教育、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的好風(fēng)尚。

9.美化校園文化環(huán)境，充分發(fā)揮文化環(huán)境的育人作用

校園文化是開(kāi)展學(xué)生德育的主陣地，我們要求各學(xué)校從抓好校園文化建設(shè)入手，拓展德育的渠道。各學(xué)校將校訓(xùn)、學(xué)生行為規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等鐫刻于學(xué)校的顯眼位置，并在教室、走廊、學(xué)校的公共場(chǎng)所張掛勵(lì)志性、警示性標(biāo)語(yǔ)和名人名言、名人畫(huà)像等，使每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生一到學(xué)校、一進(jìn)教室就能看到這些內(nèi)容，達(dá)到耳濡目染、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

10.小學(xué)德育工作必須與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新

德育是教人如何做人、做一個(gè)怎樣的人的教育，因此，小學(xué)的德育工作必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展變化的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓寬德育工作的渠道，創(chuàng)新德育工作的載體。在小學(xué)階段，德育工作絕不能僅限于思想品德課堂教學(xué)，而應(yīng)在上好德育課程的同時(shí)，把德育滲透和貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)的全過(guò)程

總之，搞好學(xué)校德育工作是我們教育事業(yè)中一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不是一蹴而就的事情。而在新形勢(shì)下，德育工作更是向我們提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。它需要我們?nèi)鐣?huì)共同參與、需要我們不停探索，只有這樣，才能找到更為行之有效的方法和途徑，將德育工作開(kāi)展得更好。