讓可愛的家鄉(xiāng)在你的筆下閃光

楊鯤鵬

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)都很可愛。那么應(yīng)如何向朋友介紹自己的家鄉(xiāng)呢？通過你們的介紹，讓更多的人了解你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國很多風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，但經(jīng)過生花妙筆一介紹，它們有的就聞名全國乃至世界了，說不定你的家鄉(xiāng)因?yàn)槟愕慕榻B，也會(huì)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！

那么我們應(yīng)怎樣來介紹呢？

一、按一定的空間來介紹。我們?cè)诮榻B自己的家鄉(xiāng)時(shí)，可按一定的地理位置或空間的變化來介紹，如寫你的家鄉(xiāng)位于什么地方，它的四周有什么景物等等。我們可以先寫一個(gè)方向的景物，寫了這個(gè)方向的景物之后，再寫另一個(gè)方向的景物，介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！

二、抓住一個(gè)特點(diǎn)來介紹。上面我們所說的第一種方法是全面介紹，目的是讓人對(duì)你的家鄉(xiāng)有一個(gè)整體的了解。除此之外，我們也可以找出自己家鄉(xiāng)的一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，如一處名勝古跡，或一種特產(chǎn)等等方面，確定中心。這樣我們?cè)诹?xí)作時(shí)不必貪多求廣，面面俱到地去寫。要選好一個(gè)角度，從某一個(gè)或兩個(gè)方面，圍繞一個(gè)中心去寫，做到中心突出，材料典型精當(dāng)。這樣也可以點(diǎn)帶面，反映出家鄉(xiāng)的面貌。

三、運(yùn)用對(duì)比，展示家鄉(xiāng)新貌。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，也可用前后對(duì)比的手法，寫以前你家鄉(xiāng)的樣子，然后再寫現(xiàn)在的樣子，通過前后面貌的不同，來突出你家鄉(xiāng)的新姿和飛快的發(fā)展。寫以前的情況可以簡單地一筆帶過，這主要是與現(xiàn)在形成對(duì)比，而重點(diǎn)是現(xiàn)在的情況，這樣才能展示家鄉(xiāng)的魅力。

夸夸我的家鄉(xiāng)

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校泉河文學(xué)社 李麗雪

我的家鄉(xiāng)在安徽，這是一個(gè)很美麗的地方，我來給大家介紹一下吧！

姥姥家門前是菜地，姥姥和姥爺都在那里種菜。旁邊是養(yǎng)雞的地方，大概有七八只母雞和公雞。每天都能撿到五六個(gè)雞蛋。出門能看見一棵樹。到冬天，姥爺就拿著剪子和梯子去修樹。每到夏天，綠樹成蔭。棗掉得滿地都是，像一條紅色的地毯，吃上去很甜很甜，像泡了冰糖水。棗有的半紅半綠，有的全紅了，還有的熟透了，變軟了。

再往前走一段就是山了，那里美麗迷人。山上有野雞、野兔、蛇等動(dòng)物。野雞、野兔都生活在山上的雜草里。野雞的毛比家養(yǎng)雞的毛至少要長三四倍。而且那里四面環(huán)山，夏天一片綠色，非常的美麗。

這就是我的家鄉(xiāng)安徽。

本文優(yōu)點(diǎn)：

在小作者的筆下，姥姥的家是那么的美麗。

首先，小作者言之有物。因?yàn)橛羞@樣的生活，所以在小作者的筆下，我們看到了菜地、雞、樹、大棗；還有野雞、野兔、蛇。讓人不禁羨慕她，有這么一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。

其次，小作者能夠按照一定的順序進(jìn)行記敘。作文先寫了姥姥家門前，再寫了山。說明小作者的思路是清晰的。

最后，本文的語句通順，用詞簡潔準(zhǔn)確。比如“每到夏天，綠樹成蔭”、“那里四面環(huán)山，夏天一片綠色，非常的美麗”等。

不足之處：

本次作文的要求是：抓住家鄉(xiāng)的一處景物進(jìn)行具體描寫，要寫出景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。所以，通過看作文，發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題：

首先，上下文不連貫。開頭說“我的家鄉(xiāng)在安徽，這是一個(gè)很美麗的地方，我來給大家介紹一下吧！”第二自然段就開始介紹姥姥家的菜地了。 要知道，安徽是一個(gè)很大的地方，姥姥家的菜地是一個(gè)很小的地方，這樣的地理變化，讓人感到很突然。

其次，作文給人的感覺是重點(diǎn)不突出。小作者對(duì)每種景物都有所介紹，但是都是一帶而過，讓人讀后感到“不過癮”。還想再讀時(shí)，小作者很“珍惜筆墨”，不讓我們看了，筆墨轉(zhuǎn)移到別的東西上了。唉！真可惜。

最后，老師還想指出一點(diǎn)不足，那就是作文要求是“抓住特點(diǎn)具體描寫一處景物”，可是小作者卻寫了兩處——“姥姥家門前”和“不遠(yuǎn)處的山”，并且對(duì)這兩處的描寫都不夠具體。

修改建議：

關(guān)于“上下文不連貫”，老師建議小作者對(duì)于家鄉(xiāng)的具體位置進(jìn)行介紹，這樣再介紹姥姥家的菜地就不給人以突兀的感覺。

關(guān)于“重點(diǎn)不突出”，老師認(rèn)為小作者應(yīng)該抓住自己印象最為深刻的景物進(jìn)行具體地描寫。比如：可以描述菜地里都有哪些菜？公雞和母雞是怎樣嬉戲、覓食、下蛋，你又是怎樣撿雞蛋的？心情怎么樣？再比如關(guān)于山的描寫，是怎樣美麗迷人的？山上有沒有綠草、叢林和野花？野雞是什么樣的？你見過它嗎？描述一下讓我們大家開開眼界嘛！

對(duì)于最后一點(diǎn)，老師建議小作者“忍痛割愛”，抓住其中一處景色具體描寫，可以寫“菜地”，也可以寫山，請(qǐng)任選其一吧！

夸夸我的家鄉(xiāng)

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校泉河文學(xué)社 李麗雪

姥姥家在皖南深處的一個(gè)小山村，這是一個(gè)很美麗的地方，我來給大家介紹一下吧！

這個(gè)小山村可以說是四面環(huán)山。所以每次跟媽媽回去我們都要先坐火車，再坐汽車，還要步行。最近的山離我家也就幾十米遠(yuǎn)，那里美麗迷人。一片密密層層的樹木，幾百里連成一片，好像給群山穿上了綠色的衣裳。我仔細(xì)看去，山上有松樹、楊樹、柳樹、棗樹，還有更多的樹我叫不出名字。野花也有很多，紅的、粉的、黃的，連成一片，非常美麗。夏天，山上的草很茂盛，像綠色的海洋。我經(jīng)常上山去玩，有時(shí)候還能見到野雞的漂亮的羽毛。

山上還有很多動(dòng)物。平時(shí)人們經(jīng)常能夠看到野雞、野兔、蛇等動(dòng)物。啄木鳥在林間飛翔，尋找哪棵樹生病了，給它治病。有的“嘟嘟嘟”地啄著樹干，真好玩。野雞、野兔都生活在山上的雜草里。有一次，我就看見了野雞。野雞的體形比家養(yǎng)雞大好幾倍。它長著黑色和棕色的羽毛，在陽光下閃閃發(fā)光。野雞很機(jī)靈，我不敢往前走，怕嚇著它。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)野雞能飛，而家養(yǎng)雞是不能飛的。野雞的羽毛比家養(yǎng)雞的羽毛至少要長三四倍。

這就是我的家鄉(xiāng)安徽。

本文優(yōu)點(diǎn)：

經(jīng)過修改，這次作文水平提高了一些。

首先，作文開門見山，向讀者介紹了自己家鄉(xiāng)的具體位置。

第二，在第二自然段介紹了家鄉(xiāng)群山的第一個(gè)特點(diǎn)：美麗迷人。語言簡練，描寫生動(dòng)具體，對(duì)于樹木、花草的描寫多樣，不單調(diào)。比如“一片密密層層的樹木，幾百里連成一片，好像給群山穿上了綠色的衣裳?！薄跋奶?，山上的草很茂盛，像綠色的海洋?！睌M人、比喻等修辭方法的運(yùn)用體現(xiàn)了小作者的寫作手法比較高超。

第三自然段用一個(gè)總起句引出下文：“山上還有很多動(dòng)物”。接下來小作者具體描寫了野雞、野兔、啄木鳥等小生靈在山間的生活。內(nèi)容充實(shí)豐富，令讀者感到有趣，讀起來津津有味。

不足之處：

從作文內(nèi)容的分配來看，第一自然段為家鄉(xiāng)位置的介紹，第二、三自然段介紹家鄉(xiāng)群山的兩個(gè)特點(diǎn)：美麗迷人、有很多小動(dòng)物。第四自然段是總結(jié)。但是在第二自然段里插入了對(duì)小山村環(huán)境的大致描述，讓人感到描寫層次不夠分明。

其次，第三自然段中對(duì)于小動(dòng)物的介紹這部分，語句之間的關(guān)系和順序稍顯混亂——野雞、野兔、蛇、啄木鳥、野雞、野兔，之后再是野雞，看出來了嗎？在野雞、野兔之間穿插了啄木鳥，然后又回過頭來再寫野雞和野兔，給人感覺文章條理不清。

最后是結(jié)尾：“這就是我的家鄉(xiāng)”。這句總結(jié)沒有情感在內(nèi)，也與開頭“姥姥家在皖南深處的一個(gè)小山村”不夠吻合。

修改建議：

把相同內(nèi)容歸類放在同一個(gè)自然段里，這樣條理、層次就清楚了。比如：第二自然段里關(guān)于小山村的大致描述可以與開頭結(jié)合起來寫，讓讀者了解小山村的位置與地理環(huán)境。這樣，第二自然段的內(nèi)容就重點(diǎn)突出了。

其次，認(rèn)真修改第三自然段，把同類動(dòng)物放在一起寫。

第三，結(jié)尾總結(jié)時(shí)首先與“皖南”吻合，然后想一想，要對(duì)家鄉(xiāng)說些什么？或者你要對(duì)讀者說些什么？加入自己的情感，讓結(jié)尾升華。

夸夸我的家鄉(xiāng)

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校泉河文學(xué)社 李麗雪

姥姥家在皖南深處，是個(gè)四面環(huán)山的小山村。雖然每次跟媽媽回去，我們都要先坐火車，再坐汽車，最后還要步行，但這是一個(gè)很美麗的地方，我來給大家介紹一下吧！

離姥姥家最近的山也就幾十米遠(yuǎn)，那里美麗迷人，我經(jīng)常上山去玩。一片密密層層的樹木，幾百里連成一片，好像給群山穿上了綠色的衣裳。我仔細(xì)看去，山上有松樹、楊樹、柳樹、棗樹，還有很多的樹我叫不出名字。野花也有很多，紅的、粉的、黃的，連成一片，非常美麗。夏天，山上的草很茂盛，像綠色的海洋。我經(jīng)常上山上去玩，有時(shí)候還能撿到野雞的羽毛。

山上還有很多動(dòng)物。在山里，許多鳥兒從早叫到晚。啄木鳥在林間飛翔，尋找哪棵樹生病了。有的“嘟嘟嘟”地啄著樹干，真好玩。人們經(jīng)常能夠看到野雞、野兔、蛇等小動(dòng)物。野雞、野兔都生活在山上茂密的雜草里。有一次，我就看見了野雞。野雞的體形比家養(yǎng)雞大好幾倍，長著黑色和棕色相間的羽毛，在陽光下閃閃發(fā)光。尾羽毛比家養(yǎng)雞至少要長三四倍。野雞很機(jī)靈，我不敢往前走，怕嚇著它。我還發(fā)現(xiàn)野雞能飛，而家養(yǎng)雞不能飛。

我感到奇怪，山里為什么會(huì)有這么多的野生動(dòng)物？媽媽告訴我，這是因?yàn)榇遄永锏娜藗兌己軔圩o(hù)自己的家園，沒有人去打攪小動(dòng)物們的生活，更沒有人亂砍濫伐。

我明白了，保護(hù)美麗的家園要靠我們自己。我的家鄉(xiāng)皖南，山美、物美，人更美。

這篇作文中，老師能夠感覺到，小作者對(duì)家鄉(xiāng)充滿了熱愛之情，看得出來，通過仔細(xì)的觀察，認(rèn)真的思考后，小作者抓住家鄉(xiāng)的特點(diǎn)進(jìn)行了具體的描述。作文層次清楚，語句通順，內(nèi)容充實(shí)，讓人讀起來感到生動(dòng)有趣。文章結(jié)尾升華了主題，呼應(yīng)了文題，顯得結(jié)構(gòu)完整，中心突出。