田 麗
(山東大學(xué)口腔醫(yī)院種植科,山東 濟(jì)南 250012)
種植牙指的是一種以植入骨組織內(nèi)的下部結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)來(lái)支持、固位上部牙修復(fù)體的缺牙修復(fù)方式[1]。它包括下部的支持種植體和上部的牙修復(fù)體兩部分。種植牙可以獲得與天然牙功能、結(jié)構(gòu)以及美觀效果十分相似的修復(fù)效果,已經(jīng)成為越來(lái)越多缺牙患者的首選修復(fù)方式[2]??谇环N植手術(shù)一般分期進(jìn)行,二期手術(shù)多在門診進(jìn)行愈合基臺(tái)的植入。“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以患者為中心,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制,深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵,整體提升護(hù)理服務(wù)水平[3]。本文選取2016年5月~2017年5月于我科行口腔種植二期手術(shù)的患者60例進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),效果較好,現(xiàn)報(bào)道如下。
選取2016年5月~2017年5月于我科行口腔種植二期手術(shù)的患者60例,將其隨機(jī)分為研究組和對(duì)照組,各30例。研究組男14例,女16例,年齡37~60歲,平均年齡(47.2±4.5)歲,病程1~24個(gè)月,平均病程(12.3±1.6)個(gè)月;對(duì)照組男15例,女15例,年齡38~60歲,平均年齡(47.8±4.7)歲,病程2~24個(gè)月,平均病程(12.6±1.4)個(gè)月。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
對(duì)照組給予常規(guī)口腔種植護(hù)理服務(wù);研究組給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),包括:術(shù)前護(hù)理:二期操作多在門診進(jìn)行,向患者告知門診環(huán)境以及治療的流程,詳細(xì)介紹治療方案以及患者目前自身情況,告知患者相關(guān)的注意事項(xiàng),患者若有疑問及時(shí)進(jìn)行解答,從談話的過程中感受患者的情緒,積極控制患者的不良情況并主動(dòng)向患者介紹治療的效果及目的,提高患者治療的依從性。術(shù)中護(hù)理:術(shù)中調(diào)整好患者所取體位,在舒適體位下進(jìn)行操作,向患者講解麻醉及手術(shù)的重要性,告知患者何時(shí)以及如何配合吸出分泌物,積極與醫(yī)生及患者配合,并告知患者目前手術(shù)進(jìn)行進(jìn)度以及預(yù)期的操作項(xiàng)目及大概需要時(shí)間,術(shù)中在適當(dāng)?shù)那闆r下與患者交流,詢問有無(wú)不適,注意治療過程中患者是否有異常行為,做好各項(xiàng)護(hù)理記錄,保障手術(shù)順利進(jìn)行[4]。術(shù)后護(hù)理:告知患者操作順利完成,根據(jù)患者實(shí)際情況制定注意事項(xiàng)卡片,交代患者注意卡片提示及要求,告知患者日常注意做好口腔保健并定期復(fù)診。
比較兩組患者的護(hù)理滿意度、口腔知識(shí)的掌握情況??谇恢R(shí)的掌握情況通過問卷進(jìn)行積分,滿分為100分,60分以上為知曉。
應(yīng)用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)數(shù)資料以百分率(%)表示,采用x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
研究組護(hù)理滿意度為100%,對(duì)照組護(hù)理滿意度為83.3%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=5.455,P<0.05);研究組口腔知識(shí)知曉率為96.7%,對(duì)照組口腔知識(shí)知曉率為86.7%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=4.043,P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者護(hù)理滿意度及口腔知識(shí)知曉率比較[n(%)]
隨著人們生活水平以及口腔保健意識(shí)的不斷提高,種植牙在牙齒缺失的修復(fù)中越來(lái)越常見??谇环N植過程主要包括種植體的下部支持操作以及上部牙修復(fù)的過程。首次操作進(jìn)行種植體植入,均在手術(shù)室進(jìn)行,二次手術(shù)進(jìn)行愈合基臺(tái)的植入,多在門診進(jìn)行操作,患者多感陌生,且門診醫(yī)生及患者數(shù)量較多,患者在心理上容易有負(fù)擔(dān)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理強(qiáng)化人文關(guān)懷意識(shí),要求加強(qiáng)護(hù)患溝通,對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量、滿足人民群眾健康需求具有重要意義[5]。
本文研究中,研究組給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理,對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理操作,結(jié)果顯示研究組護(hù)理滿意度為100%,口腔知識(shí)知曉率為96.7%,對(duì)照組護(hù)理滿意度為83.3%,口腔知識(shí)知曉率為80.0%,研究組護(hù)理滿意度、口腔知識(shí)掌握情況均優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。這說(shuō)明,通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理可提高患者對(duì)于自身情況的知曉情況,提高其對(duì)口腔知識(shí)的掌握情況,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理后,患者滿意度優(yōu)于常規(guī)護(hù)理,體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的價(jià)值。
綜上所述,針對(duì)口腔種植二期手術(shù)患者,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可提高患者的口腔知識(shí)掌握情況,患者滿意度高,適合于臨床護(hù)理應(yīng)用。
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