階前梧葉已秋聲

楊家懿

天氣依然炎熱，但時令已經(jīng)過了立秋。秋，對于耕種者而言，寓意著收獲。一年的辛苦，終于有了結(jié)果，至少證明曾經(jīng)努力過。這個時節(jié)，也有一群努力了十二年的學(xué)子，在做最后的努力，爭取最期待的成果。新學(xué)期從秋天開始，高考就在眼前。學(xué)校和老師已經(jīng)習(xí)以為常，但還是照例給大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)高三的重要性和時間的緊迫，時刻敲響警鐘。其實不用老師的提醒，學(xué)生和家長已經(jīng)感受到空前的壓力。雖然早知道高考是早晚都要面對的，但卻從未如此真切地感受到高考帶來的緊張、壓力和恐懼。

高考不能決定人的一生，但卻是你十二年學(xué)習(xí)的見證，是你在應(yīng)該讀書的階段學(xué)習(xí)結(jié)果的檢驗。古人云“十年寒窗”，為的是“一舉成名天下知”，從此為國效力；而高考，帶給我們的又豈止是這些？

不遠(yuǎn)的四十年前，也是碩果在望的秋天，那位剛剛復(fù)出的領(lǐng)導(dǎo)人親自決定恢復(fù)高考，按分?jǐn)?shù)錄取大學(xué)生。那年冬天，五百七十萬人走進(jìn)考場，二十七萬考生被錄取，其中那些上山下鄉(xiāng)的知識青年有的都已經(jīng)三十多歲了，他們原本不可能有被推薦上大學(xué)的機(jī)會。這些曾經(jīng)因高考而改變命運(yùn)的人對高考心懷感激，慶幸自己能擁有一個“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的機(jī)會。

四十年過去了，隨著高校的擴(kuò)招，國家就業(yè)政策的改變，高考已經(jīng)不再具有這樣非凡的意義，卻成了絕大多數(shù)中國孩子逃不掉的一道門檻。每到高考季，無論你是娛樂圈的“小鮮肉”、文學(xué)界的新秀，還是“五道杠”少年，只要你想在國內(nèi)上大學(xué)，又沒有被保送，就得參加高考。高考不再是特殊年代里改變命運(yùn)的唯一機(jī)會，但仍是我們?nèi)松鷼v程中的一件大事。正像某部電視劇里的情節(jié)一樣，多少人曾經(jīng)質(zhì)問：讀一流大學(xué)，就能改變?nèi)松鷨?？難道一個人的人生，就僅僅因為這一次考試而被左右嗎？老師的回答略顯殘酷，但又很真實：這個社會是有規(guī)則的，不能超越這個規(guī)則生活；聰明的人戰(zhàn)勝規(guī)則，不用腦的人就只能一輩子被騙。

我想，其實高考這件事始終未變，答案顯而易見：讓所有想學(xué)習(xí)的學(xué)生找到適合自己的大學(xué)，適合自己的學(xué)業(yè)之路，使人對自己的未來能有更多選擇。你想從事科研，大學(xué)便是起點；你想當(dāng)老師、醫(yī)生，大學(xué)是必由之路；你想成為政界、商界精英，大學(xué)給你發(fā)展的平臺；你想追求藝術(shù)，大學(xué)提供最好的環(huán)境。而且，越好的成績，越好的大學(xué)，能提供給你的條件就越多。所以，在你下定決心選擇某種職業(yè)之前，最好讓自己擁有更多選擇的權(quán)利。

為考試而學(xué)習(xí)是功利的，但卻能為追尋人生自由與個人價值的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，這大概可以稱為高考的“辯證法”。換句話說，我們所痛恨的、厭惡的，就是我們必須戰(zhàn)而勝之的。所以，高三了，我們沒有理由不好好努力，哪怕面前是無盡的題海、枯燥的數(shù)字和密密麻麻的字母，我們也必須克服困倦之意、克服懈怠之心，苦中作樂、拼盡全力，在高考來臨前，給自己的未來積攢更多本錢。

也許多年后的某一天，當(dāng)我們回過頭來看今日今時的一切時，我們會說，這個秋天就是我們?nèi)松鷫粝腴_啟的時刻，這一年我們所做的一切努力對整個人生的影響大過了我們所經(jīng)歷的大多數(shù)時間。這一年我們放棄了一些事情，幾乎把所有的時間都交給了無趣的復(fù)習(xí)備考，卻讓自己的未來有了更多機(jī)會做更多有趣的事。

（作者系鄭州四中學(xué)生）（責(zé)任編輯 劉冬楊）