堅(jiān)持姓黨從嚴(yán)勇于改革創(chuàng)新突出辦學(xué)特色

沈煒

黨的十九大，擘畫了“兩個(gè)一百年”的宏偉藍(lán)圖，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，對(duì)新的時(shí)代條件下我們黨進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想作出了一系列重大戰(zhàn)略部署。

推進(jìn)黨校行政學(xué)院事業(yè)發(fā)展，要對(duì)標(biāo)黨的十九大精神，對(duì)標(biāo)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)標(biāo)中央和市委市政府關(guān)于黨校行政學(xué)院工作的新部署新要求，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，堅(jiān)持姓黨從嚴(yán)，勇于改革創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色，努力推進(jìn)校院事業(yè)再上新臺(tái)階。

一、堅(jiān)持姓黨從嚴(yán)，把“黨校姓黨”根本原則全面貫徹到校院一切工作中

1.堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，是中央和市委的一貫要求

2015年全國(guó)黨校工作會(huì)議，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“黨

校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求，是黨校的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨校工作，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終?！笨倳浀闹匾v話自始至終貫穿了堅(jiān)持“黨校姓黨”這一主題，深刻闡述了堅(jiān)持“黨校姓黨”的極端重要性，科學(xué)講明了“黨校姓黨”的豐富內(nèi)涵和基本要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨校姓黨根本原則的高度重視。

在2016年全國(guó)行政學(xué)院院長(zhǎng)會(huì)議上，國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書長(zhǎng)、國(guó)家行政學(xué)院院長(zhǎng)楊晶同志講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，行政學(xué)院堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則是對(duì)學(xué)院加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)提出的根本要求。

2017年4月27日，時(shí)任中央政治局委員、市委書記韓正同志來(lái)校調(diào)研，明確提出要把堅(jiān)持“黨

校姓黨”根本原則作為辦好黨校、解決黨校一切問(wèn)題的關(guān)鍵和衡量標(biāo)準(zhǔn)，要確保正確的政治方向，引導(dǎo)干部職工嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

2017年5月25日，市委副書記、市委黨校校長(zhǎng)尹弘同志主持召開校委會(huì)時(shí)，明確要求校委班子要講政治，最根本的是要在堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則中，始終有正確的政治站位，保持強(qiáng)大的政治定力。要把貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求作為各項(xiàng)工作的重要統(tǒng)領(lǐng)，努力確保校委班子成為堅(jiān)持黨校姓黨根本原則的“壓艙石”。

2017年10月30日，副市長(zhǎng)、上海行政學(xué)院院長(zhǎng)彭沉雷同志主持會(huì)議專題研究行政學(xué)院工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，辦好行政學(xué)院，最根本是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，把黨的基本理論、基本路線、基本方略全面貫徹到學(xué)院的教學(xué)科研管理中。

黨校姓黨，行政學(xué)院也要姓黨，是我們做好工作的根本遵循。實(shí)踐證明，只要我們貫徹落實(shí)好了這一根本原則，黨校行政學(xué)院工作就能夠沿著正確的航向順利前進(jìn)。

2.堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，要把落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求和全面從嚴(yán)治校作為重要抓手

堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，需要在思想統(tǒng)一、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度等方面找到落腳點(diǎn)。打鐵必須自身硬。全面從嚴(yán)治黨，不僅要體現(xiàn)在課堂上、論壇上、論文上，更要落實(shí)到黨校自身工作上，落實(shí)到從嚴(yán)治校上，落實(shí)到每一位干部教師職工身上。黨校人一定要在全面從嚴(yán)治黨的各方面體現(xiàn)“正能量”，

而不是“負(fù)效應(yīng)”。因此，必須從講政治的高度來(lái)抓好從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治校工作。

2017年，在全力推進(jìn)巡視整改中，我們更加深刻地領(lǐng)會(huì)到堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，必須把全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治校有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。為此，我們明確提出把貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求作為校院工作重要統(tǒng)領(lǐng)，狠抓“一崗雙責(zé)”“四責(zé)協(xié)同”全面落實(shí)，時(shí)時(shí)、處處、全要素體現(xiàn)“姓黨”的意識(shí)、“全面”的標(biāo)準(zhǔn)和“從嚴(yán)”的要求。當(dāng)前，我們正在引導(dǎo)干部教師職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深化對(duì)以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國(guó)人民擁護(hù)和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)習(xí)近平同志是全黨擁護(hù)、人民愛(ài)戴、當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)袖的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，

堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、勇于改革創(chuàng)新，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重要行動(dòng)指南

事業(yè)發(fā)展無(wú)止境，改革創(chuàng)新亦無(wú)止境。改革創(chuàng)新是推動(dòng)校院事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。要在新的時(shí)代條件下，結(jié)合新形勢(shì)新環(huán)境新任務(wù)新要求，繼往開來(lái)，在傳承中謀改革，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，不斷推進(jìn)校院事業(yè)開創(chuàng)新局面。

推動(dòng)改革創(chuàng)新，需要有科學(xué)行動(dòng)指南。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是黨的十九大精神的靈魂和主線，是我們黨緊密結(jié)合新時(shí)代背景，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從理論和實(shí)踐上不懈探索而取得的重大理論創(chuàng)新，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義。黨校行政學(xué)院工作是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，尤其在黨的執(zhí)政能力建設(shè)中承擔(dān)著重要職責(zé)使命。因此，改革創(chuàng)新必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為最新行動(dòng)指南。

1.全面對(duì)標(biāo)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，找準(zhǔn)黨校行政學(xué)院事業(yè)發(fā)展新方位

要始終堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，確保改革創(chuàng)新的航向和黨校行政學(xué)院事業(yè)發(fā)展的方向始終不偏離。一要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，當(dāng)好學(xué)習(xí)宣傳貫徹的排頭兵、先行者。通過(guò)學(xué)懂弄通做實(shí)，為把這一思想貫徹到一切工作提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證。二要把黨的政治建設(shè)這一首要任務(wù)貫徹到立校辦學(xué)方向中，始終把牢新時(shí)代應(yīng)該辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校的根本政治方向，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，把政治教育和黨性教育作為黨校培訓(xùn)的首要職責(zé)，把切實(shí)增強(qiáng)

“四個(gè)意識(shí)”作為質(zhì)量評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)。三要把增強(qiáng)干部隊(duì)伍新時(shí)代執(zhí)政能力要求貫徹到教學(xué)培訓(xùn)中，按照新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)好干部的部署加強(qiáng)干部執(zhí)政本領(lǐng)教育，把提高干部政治能力作為首要任務(wù)，把培養(yǎng)執(zhí)政本領(lǐng)放在突出位置，把培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代上海繼續(xù)當(dāng)好全國(guó)改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者的綜合素養(yǎng)作為重要目標(biāo)。四要按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署抓好黨校自身的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，為推動(dòng)校院事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。五要堅(jiān)決落實(shí)市委決策部署，按照

“統(tǒng)籌優(yōu)化、做強(qiáng)做精，整體決策、分步推進(jìn)”的原則，著力深化市委黨校體制改革，理順管理體制和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)市級(jí)層面干部教育培訓(xùn)資源統(tǒng)籌，形成干部教育培訓(xùn)統(tǒng)一實(shí)施、干部教師隊(duì)伍統(tǒng)一調(diào)配、財(cái)政經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理、國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)一配置、其他配套改革工作統(tǒng)籌推進(jìn)的新體制，切實(shí)提升服務(wù)市委市政府中心工作和全市發(fā)展大局，特別是服務(wù)上海建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍的能力。

2.準(zhǔn)確把握黨校行政學(xué)院的功能定位和職責(zé)使命，發(fā)揮好五個(gè)作用

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》《行政學(xué)院工作條例》明確了黨校行政學(xué)院的功能定位、承擔(dān)的基本職責(zé)。歸納起來(lái)，就是要發(fā)揮好

“五個(gè)作用”：一要發(fā)揮好黨委重要部門和市政府直屬單位的作用，積極參與同級(jí)黨委政府的黨建工作、干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)，對(duì)下級(jí)黨委政府的黨校行政學(xué)院工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。二要發(fā)揮好干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)主渠道作用，重點(diǎn)辦好黨委政府交辦的各類干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)班次。三要發(fā)揮好學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義及其中國(guó)化成果主陣地作用，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，及時(shí)跟進(jìn)中央和市委重大決策部署，重大節(jié)點(diǎn)有聲音、重大問(wèn)題亮觀點(diǎn)、重大時(shí)段搭平臺(tái)，發(fā)出清晰正確的聲音。四要發(fā)揮好黨校行政學(xué)院特色的新型智庫(kù)作用，圍繞中心服務(wù)大局，及時(shí)提供有針對(duì)性的決策參考建議。五要發(fā)揮好黨委政府推動(dòng)工作的平臺(tái)作用，圍繞黨委政府中心任務(wù)和重點(diǎn)推進(jìn)的工作，舉辦專題研討班，承辦重要會(huì)議，為黨委政府推進(jìn)工作提供支撐保障。

3.把制度建設(shè)作為改革創(chuàng)新的重要抓手和基礎(chǔ)保障

建章立制是依法依規(guī)治校的重要體現(xiàn)，也是改革創(chuàng)新的重要抓手和基礎(chǔ)保障。一年來(lái)，校院以巡視整改為切入口，以規(guī)章制度廢改立為抓手，強(qiáng)化堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治校根本要求，努力尋求體制機(jī)制上的新突破。從校委班子自身建設(shè)抓起，修訂形成了新的校委會(huì)議事決策規(guī)則、校院貫徹落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施辦法，建立校委班子成員黨建工作臺(tái)賬。校院制定了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則、在教學(xué)科研媒體采訪等活動(dòng)中嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的若干規(guī)定、機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制、外請(qǐng)教研人員聘任管理辦法、學(xué)員考核管理辦法等50多項(xiàng)規(guī)章制度，涉及黨的建設(shè)、意識(shí)形態(tài)、教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究、智庫(kù)建設(shè)、師資隊(duì)伍、后勤保障多個(gè)領(lǐng)域。

加強(qiáng)制度建設(shè)，要進(jìn)一步強(qiáng)化校委頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)規(guī)章制度集成，注重整體性、系統(tǒng)性、協(xié)同性，讓規(guī)章制度更好的管大局、管根本、管方向。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)事求是補(bǔ)短板，確保規(guī)章制度合法合規(guī)。通過(guò)規(guī)章制度建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范工作程序，完善工作流程，細(xì)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)制度執(zhí)行情況考核，力爭(zhēng)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三、突出辦學(xué)特色，關(guān)鍵是提高教學(xué)科研咨詢整體實(shí)力，提升辦學(xué)質(zhì)量和水平

黨校行政學(xué)院的辦學(xué)特色，是顯著區(qū)別于高校、科研院所和其他機(jī)構(gòu)的一般性特征。中共上海市委黨校、上海行政學(xué)院的辦學(xué)特色，又是因身處上海國(guó)際化大都市這個(gè)特殊環(huán)境、適應(yīng)上海建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍需要而形成的、在全國(guó)黨校行政學(xué)院系統(tǒng)中所獨(dú)有的屬性。辦學(xué)特色體現(xiàn)在校院事業(yè)各個(gè)方面。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，校院在教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究、決策咨詢、教研咨一體化、教研人員個(gè)性化培養(yǎng)、國(guó)際化辦學(xué)、全要素教育、校院系統(tǒng)建設(shè)等方面形成了鮮明特色，在同行中產(chǎn)生了一定影響。

突出辦學(xué)特色，要以改革創(chuàng)新的思路，緊緊抓住提升教學(xué)、科研、咨詢整體實(shí)力這個(gè)關(guān)鍵，并圍繞這個(gè)核心業(yè)務(wù)從黨的建設(shè)、師資隊(duì)伍、管理服務(wù)、系統(tǒng)建設(shè)等方面提供支撐，從而提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。

1.以突出主業(yè)主課為導(dǎo)向，優(yōu)化培訓(xùn)支撐體系，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量

進(jìn)一步優(yōu)化班次體系。把完成市委市政府交辦的重大培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù)和打造黨校行政學(xué)院特色的重點(diǎn)班次作為目標(biāo)。完善從初任公務(wù)員到廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋的黨校行政學(xué)院序列班次。要進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌好常規(guī)主體班、集中輪訓(xùn)班、“2+X”專題研討班、本市委托培訓(xùn)班、國(guó)內(nèi)合作培訓(xùn)班、涉外培訓(xùn)班、系統(tǒng)師資培訓(xùn)班等各類班次，進(jìn)一步發(fā)揮好干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)主渠道作用。

進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。完善普通課程為主干、核心課程為支撐、精品課程為龍頭的課程體系。要緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重中之重內(nèi)容，加大相關(guān)課程開發(fā)力度。積極申報(bào)中組部、中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院組織的全國(guó)性精品課程，進(jìn)一步發(fā)揮精品課程的示范引領(lǐng)作用。

進(jìn)一步優(yōu)化師資體系。著力構(gòu)建專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。優(yōu)化包括校內(nèi)專職教師、全國(guó)知名專家學(xué)者、本市領(lǐng)導(dǎo)干部和企事業(yè)單位高管、優(yōu)秀基層干部在內(nèi)的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍的遴選、引進(jìn)、培養(yǎng)、考核、管理要堅(jiān)持“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”即政治標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)注重。堅(jiān)決把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位，強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩要求。

進(jìn)一步優(yōu)化教材體系。著力推進(jìn)干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)需要的特色教材建設(shè)。聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開發(fā)系列主題教材和教學(xué)講稿。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”總布局特別是上海改革開放實(shí)踐，組織編寫有利于提高本市領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員素質(zhì)能力的特色教材。

進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式。突出效果導(dǎo)向探索多種方式綜合運(yùn)用。綜合運(yùn)用講授、研討、互動(dòng)、案例、體驗(yàn)、模擬、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種培訓(xùn)方式方法。推廣問(wèn)題牽引式教學(xué)法，升級(jí)改造實(shí)訓(xùn)體系。大力探索案例教學(xué)。構(gòu)建優(yōu)化具有上海特色的黨性教育（公仆意識(shí)教育）和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，把上海改革開放的實(shí)踐成果更多更及時(shí)地引入到培訓(xùn)之中，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。

進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理。以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要同時(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)員兩個(gè)評(píng)價(jià)主體的作用，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向。教學(xué)督導(dǎo)組要以《教學(xué)督導(dǎo)評(píng)議表撰寫細(xì)則》和新版《教學(xué)評(píng)議表》為藍(lán)本，進(jìn)入課堂，從政治紀(jì)律、學(xué)理支撐、方式方法、語(yǔ)言表達(dá)等方面對(duì)教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。要重視學(xué)員對(duì)教學(xué)評(píng)議成果的運(yùn)用。學(xué)員管理要突出黨性教育功能，突出嚴(yán)管嚴(yán)學(xué)導(dǎo)向，充分運(yùn)用黨性教育教學(xué)大綱成果，進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)配套制度建設(shè)，優(yōu)化機(jī)制流程，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

2.突出精品成果導(dǎo)向，著力提升科研決咨和智庫(kù)建設(shè)水平

黨校行政學(xué)院的干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)，特別需要用學(xué)術(shù)性、學(xué)理性的教學(xué)活動(dòng)對(duì)我們黨提出的一系列重大方針政策和決策部署做出理論上的科學(xué)闡釋，對(duì)當(dāng)前重大理論和實(shí)踐問(wèn)題做出令人信服的科學(xué)回答，也就是要用學(xué)術(shù)講政治。這就需要圍繞主業(yè)主課開展高水平的科學(xué)研究和決策咨詢，用科學(xué)的教學(xué)方法和語(yǔ)言藝術(shù)把研究成果轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中，保證黨的理論教育和黨性教育有好的效果。

進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)先導(dǎo)性作用，把馬克思主義理論、政治學(xué)、公共管理三大重點(diǎn)學(xué)科作為黨校行政學(xué)院特色的重點(diǎn)學(xué)科繼續(xù)培育。根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，調(diào)整優(yōu)化聚焦研究領(lǐng)域，鞏固學(xué)位點(diǎn)建設(shè)成效，優(yōu)化研究會(huì)、研究院、研究所、教研部、研究中心等平臺(tái)載體。形成重點(diǎn)學(xué)科牽引、聚焦研究領(lǐng)域覆蓋、學(xué)位點(diǎn)和各類平臺(tái)載體支撐、人才隊(duì)伍保障的黨校行政學(xué)院特色學(xué)科體系。

進(jìn)一步強(qiáng)化精品引領(lǐng)。強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、登高意識(shí)，以高端成果、高端課題、高端獎(jiǎng)項(xiàng)、高端咨詢、高端交流的突破來(lái)引領(lǐng)科學(xué)研究和決策咨詢整體水平提升。堅(jiān)持把制度激勵(lì)作為先導(dǎo)，既貫徹嚴(yán)的要求，又體現(xiàn)服務(wù)教研人員主體的激勵(lì)導(dǎo)向。加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)研究、決策咨詢、智庫(kù)平臺(tái)、各類課題、各類成果的認(rèn)定、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的制度集成研究，從隊(duì)伍、制度、機(jī)制、成果方面明確具體任務(wù)和基本要求，形成頂層設(shè)計(jì)，為繼續(xù)推進(jìn)從數(shù)量型科研向質(zhì)量型科研轉(zhuǎn)變、從單純學(xué)術(shù)研究向教研咨一體化轉(zhuǎn)變提供更有力的制度保障。

進(jìn)一步建設(shè)特色智庫(kù)。準(zhǔn)確把握黨校行政學(xué)院特色新型智庫(kù)建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)，在服務(wù)主業(yè)主課建設(shè)、服務(wù)黨的思想理論創(chuàng)新、服務(wù)黨委政府中心工作、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展中，更加凸顯圍繞中心服務(wù)大局的導(dǎo)向。堅(jiān)持“兩個(gè)優(yōu)勢(shì)”一起發(fā)揮，即充分發(fā)揮校院是黨委政府重要部門的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校院自身的學(xué)科、學(xué)者、學(xué)員優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持把智庫(kù)隊(duì)伍建設(shè)作為根本，培養(yǎng)造就一支堅(jiān)持正確政治方向、熟悉世情國(guó)情黨情、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、富于創(chuàng)新精神的智庫(kù)專家隊(duì)伍。通過(guò)創(chuàng)新組織體制、完善管理方式、拓展合作渠道、搭建智庫(kù)平臺(tái)等途徑，進(jìn)一步提升智庫(kù)建設(shè)水平，形成更加鮮明的黨校行政學(xué)院特色，鞏固提升在全國(guó)同行中的新型智庫(kù)地位。

進(jìn)一步推進(jìn)教研咨一體化。教學(xué)、科研、咨詢一體化發(fā)展，是黨校行政學(xué)院建設(shè)的重要規(guī)律，也是校院事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段的新要求，是新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。要堅(jiān)持教研咨一體化導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行課程開發(fā)、課題立項(xiàng)、成果評(píng)價(jià)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升考核，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)出題目、科研做文章、答案進(jìn)課堂、成果進(jìn)決策”，形成黨校行政學(xué)院特色的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)、決咨優(yōu)勢(shì)、智庫(kù)優(yōu)勢(shì)。要把馬克思主義理論創(chuàng)新工程作為校院事業(yè)發(fā)展的新引擎，以理論創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)、主業(yè)主課建設(shè)、教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究、決策咨詢、師資隊(duì)伍建設(shè)等實(shí)現(xiàn)新飛躍。要以創(chuàng)新思路，把馬克思主義學(xué)院作為推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、主業(yè)主課建設(shè)、教研咨一體化的重要平臺(tái)。

欲窮千里目，更上一層樓。我們要更加深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，堅(jiān)決貫徹市委市政府重大決策，堅(jiān)決落實(shí)市委市政府對(duì)黨校行政學(xué)院工作的新部署新要求，牢牢鞏固在全國(guó)黨校行政學(xué)院系統(tǒng)的前列地位，在上海新時(shí)代開啟新征程的偉大實(shí)踐中，展現(xiàn)新氣象，體現(xiàn)新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。

（責(zé)任編輯 譚 力）