傳承紅色基因，聚焦立德樹人

習(xí)近平總書記指出：“延安精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)延安精神，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。”天津市新華中學(xué)這所百年老校、名校，聚焦立德樹人這個(gè)學(xué)校教育的根本任務(wù)，一貫重視學(xué)生思想政治教育，重視以革命傳統(tǒng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。多年來，該校堅(jiān)持不懈推動(dòng)“延安精神進(jìn)校園”，開展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

（一）傳承紅色基因 堅(jiān)定理想信念

天津市委高度重視對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。市委宣傳部、市委教育工委負(fù)責(zé)同志多次聽取天津市延安精神研究會(huì)的工作匯報(bào)，給予大力支持。市委教育工委、市教委兩次召開學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議，推動(dòng)延安精神進(jìn)校園工作，市教委于2013年頒發(fā)了《關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校中進(jìn)一步推動(dòng)“延安精神進(jìn)校園”工作的通知》。

天津市延安精神研究會(huì)成立29年來，一直把推動(dòng)延安精神進(jìn)校園、對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育作為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地組織開展多種活動(dòng)，與學(xué)生座談交流、協(xié)助建立組織。至今已有23所高校成立了延安精神研究會(huì)，83所中小學(xué)成立了延安精神學(xué)習(xí)宣傳小組。

新華中學(xué)2008年就邀請(qǐng)研究會(huì)老會(huì)長(zhǎng)石堅(jiān)同志為學(xué)生們作了《延安精神永放光芒》專題報(bào)告，2009年、2010年兩次邀請(qǐng)研究會(huì)的王輔成同志到校為學(xué)生作專題講座，均引發(fā)熱烈反響。2011年該校率先成立了延安精神學(xué)習(xí)宣傳小組。書記、校長(zhǎng)從何國(guó)模會(huì)長(zhǎng)手中接下《天津市新華中學(xué)延安精神學(xué)習(xí)宣傳小組》的牌匾后，表示：接過這個(gè)牌匾就像接過一面旗幟，延安精神就是一種理想、一種信念、一種品德、一種工作作風(fēng)；接過這個(gè)牌匾就像接過一份責(zé)任，讓延安精神走進(jìn)校園，走進(jìn)我們的心中；接過這個(gè)牌匾就像接受一份信任和囑托，是延安精神研究會(huì)老同志們對(duì)我們新華中學(xué)同學(xué)們的高度信任。我們一定不辜負(fù)老一輩對(duì)我們的期望，要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解中華民族的歷史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解延安精神的思想內(nèi)涵，讓延安精神在新華中學(xué)永放光芒。多年來，領(lǐng)導(dǎo)重視，納入教育體系，有組織有計(jì)劃地堅(jiān)持開展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知延安精神，感悟延安精神，到弘揚(yáng)延安精神、踐行延安精神，助力學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，把青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，取得了良好的教育效果。

河西區(qū)教育局在全市最早成立延安精神學(xué)習(xí)宣傳指導(dǎo)中心，推動(dòng)全區(qū)學(xué)校開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神活動(dòng)，并把新華中學(xué)定為領(lǐng)頭校，帶動(dòng)全區(qū)各學(xué)校推進(jìn)延安精神進(jìn)校園工作。市延研會(huì)和河西區(qū)教育局曾聯(lián)合在新華中學(xué)召開延安精神進(jìn)校園工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。新華中學(xué)在市延研會(huì)召開的有關(guān)會(huì)議上，多次介紹做法和經(jīng)驗(yàn)。在市延研會(huì)主辦的《民族魂》和《通訊》上，30多次刊登該校開展學(xué)習(xí)踐行延安精神活動(dòng)的信息、校有關(guān)負(fù)責(zé)同志經(jīng)驗(yàn)介紹和學(xué)生撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)。

可以說，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，聚焦立德樹人，已初步形成新華中學(xué)政治思想品德教育的特色。

（二）新華中學(xué)的主要做法

1.把學(xué)習(xí)宣傳延安精神納入學(xué)生政治思想品德教育體系。該校建立了工作機(jī)制，在校黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下，德育副校長(zhǎng)指導(dǎo)，校團(tuán)委、德育處密切配合，?！把影簿駥W(xué)習(xí)宣傳小組”設(shè)計(jì)、組織開展活動(dòng)，重視與各項(xiàng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到延安精神的靈魂與社會(huì)主義核心價(jià)值觀取向一致。黨的十九大明確指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”。而擔(dān)任民族復(fù)興大任的時(shí)代新人必須有堅(jiān)定的政治方向，那就是確立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定地“聽黨話跟黨走”，堅(jiān)定的“為人民服務(wù)”人生志向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是以馬克思主義作為其根本指導(dǎo)思想和基礎(chǔ)，延安精神是馬克思主義中國(guó)化的重要成果，兩者的精神實(shí)質(zhì)是一致的。該校把宣傳學(xué)習(xí)延安精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十九大精神相結(jié)合，與倡導(dǎo)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，與學(xué)生成人成才教育相結(jié)合；在重大節(jié)慶活動(dòng)中，在志愿者活動(dòng)中，在校園文化活動(dòng)中，自覺融入延安精神教育內(nèi)容。在年度思想政治品德教育計(jì)劃中做出安排，有計(jì)劃有準(zhǔn)備地組織開展教育活動(dòng)，保證了延安精神進(jìn)校園持續(xù)開展。

2.重視延安精神進(jìn)校園工作的教育實(shí)效。為全面深入推進(jìn)延安精神進(jìn)校園工作，新華中學(xué)重視掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，聽取學(xué)生的愿望和要求，并在學(xué)生中開展了線上問卷調(diào)查，共收到有效問卷403份。學(xué)校主管部門結(jié)合問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)宣傳延安精神的實(shí)踐情況作了相關(guān)分析。首先發(fā)現(xiàn)延安精神助力學(xué)校開展思想道德建設(shè)具有必要性與時(shí)效性。在問卷調(diào)查中，問及學(xué)生是否已有明確的理想與信念，僅49.1%的學(xué)生明確表示有，而46.4%的學(xué)生表示正在努力培養(yǎng)，這組數(shù)據(jù)充分說明了針對(duì)中學(xué)生開展理想信念教育的必要性與重要性。

習(xí)近平總書記在2014年“五四”青年節(jié)的重要講話中指出：“我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題。是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子，從一開始就要扣好?！闭{(diào)查中60.5%的學(xué)生認(rèn)為，既要知道延安精神的歷史意義，更要認(rèn)識(shí)其現(xiàn)實(shí)意義，且學(xué)生覺得學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神對(duì)自己的理想信念影響最大的占60.55%，84.8%的學(xué)生認(rèn)為延安精神進(jìn)校園工作非常有意義。在問及是否愿意參加學(xué)習(xí)宣傳紅色文化活動(dòng)時(shí)，71.46%的學(xué)生表示愿意，更難能可貴的是，48.9%的學(xué)生表示愿意自費(fèi)去延安學(xué)習(xí)感知延安精神?？梢娽槍?duì)中學(xué)生開展延安精神進(jìn)校園工作具有群眾性，只要精心設(shè)計(jì)組織，其效果是非常值得期待的，對(duì)于助力中學(xué)生思想道德建設(shè)，具有可適性。

3.重視教育平臺(tái)建設(shè)。新華中學(xué)是“兩手抓”。該校充分利用學(xué)生黨校、學(xué)生團(tuán)校、主題班會(huì)、主題團(tuán)日、重大節(jié)慶、校園文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等教育平臺(tái)，融入延安精神教育內(nèi)容。同時(shí)指導(dǎo)成立學(xué)校第一個(gè)學(xué)生政治理論社團(tuán)“延安精神學(xué)習(xí)宣傳社”，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，組織開展學(xué)習(xí)宣傳弘揚(yáng)踐行延安精神的活動(dòng)。主題講座、實(shí)地學(xué)訪、專題座談交流、革命歌曲演唱、話劇展演、主題辯論會(huì)、征文比賽等，形式多樣。該校舉辦的“唱延安紅歌講延安故事?lián)P延安精神”紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng)，有演講、有朗誦、有歌詠、有情景話劇展演，吸引眾多學(xué)生參與?！爸販丶t色經(jīng)典唱響百年華章”班班唱活動(dòng)，更是全校學(xué)生都熱情參加。在“延安精神的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義”思辨會(huì)上，學(xué)生們各抒己見，交流心得，理性思辨，加深了對(duì)延安精神的認(rèn)識(shí)。遵照習(xí)總書記“推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”的指示精神，征求學(xué)生意見，校團(tuán)委創(chuàng)設(shè)了主題微型團(tuán)課和公眾號(hào)上線宣傳等新平臺(tái)，組織了“延安精神在新華”微型團(tuán)課大賽，取得較好效果，深受學(xué)生歡迎。

4.培養(yǎng)骨干，發(fā)揮帶動(dòng)作用?！堆影簿駥W(xué)習(xí)宣傳社》吸收各班團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)骨干參加，組織引導(dǎo)他們多學(xué)一些、想深一點(diǎn)，帶動(dòng)其他同學(xué)。2016級(jí)高二6班學(xué)生靳玉嬋是從一則故事第一次感知延安精神：毛澤東圍著被子在床上讀書，留守兵團(tuán)司令員不解，毛澤東指著火盆說“褲子洗了，還沒烤干”。司令員就要警衛(wèi)員到兵團(tuán)去領(lǐng)一條棉褲。毛澤東制止了他，說：“我不能搞特殊?！崩弦惠吀锩业某绺咂犯窀腥敬騽?dòng)了這位學(xué)生。她積極參加學(xué)習(xí)宣傳延安精神活動(dòng)，逐步加深了對(duì)延安精神的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任《延安精神學(xué)習(xí)宣傳社》社長(zhǎng)后，她不僅自己帶頭學(xué)，還組織開展多項(xiàng)活動(dòng)，吸引更多同學(xué)參與。她寫了《延安精神與我同在》的學(xué)習(xí)體會(huì)，她說：在我心中有一個(gè)堅(jiān)定信念，70多年過去了，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，延安精神依然放射著獨(dú)特光芒，指引我前進(jìn)的道路，激勵(lì)著一代又一代人奮勇拼搏。從“新華中學(xué)延安精神學(xué)習(xí)宣傳社”走出了四位“天津市十佳中學(xué)生標(biāo)兵”，三位“天津市最美中學(xué)生標(biāo)兵”、“全國(guó)最美中學(xué)生”，其中發(fā)展學(xué)生中共黨員三名，該社團(tuán)也被評(píng)為天津市優(yōu)秀社團(tuán)。

市延研會(huì)為增進(jìn)學(xué)生對(duì)延安精神的認(rèn)知，多年來利用暑假舉辦“一次延安行，一生延安情”赴延安學(xué)訪活動(dòng)。2011年至2017年，新華中學(xué)選派優(yōu)秀學(xué)生參加赴延安學(xué)訪活動(dòng)，累計(jì)6批師生21人次。參加活動(dòng)的學(xué)生不但本人深受教育，回來后還利用多種形式向同學(xué)們講述自己所見所聞和切身感受，讓更多的同學(xué)分享他們的收獲。

5.與市延研會(huì)密切合作，利用社會(huì)資源。多年來，市延研會(huì)一直把新華中學(xué)作為推動(dòng)“延安精神進(jìn)校園”的重點(diǎn)校，與該校學(xué)生開展“小手拉大手”活動(dòng)。幾任會(huì)長(zhǎng)和全體常務(wù)理事都走進(jìn)了新華園，為學(xué)生們作延安精神專題講座，與學(xué)生座談交流，參加有關(guān)活動(dòng)；吸納學(xué)生代表參加赴延安學(xué)訪團(tuán)；協(xié)助該校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動(dòng)水平?！拔謇稀迸c學(xué)生們座談，講革命傳統(tǒng)、銘記黨恩、議青年使命；研究會(huì)的幾位“老知青”應(yīng)邀和學(xué)生們座談，結(jié)合自己上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，交流學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》的感悟和體會(huì)，都在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響。新華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子很重視利用社會(huì)資源協(xié)助開展革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校與市延研會(huì)保持經(jīng)常聯(lián)系，通報(bào)教育計(jì)劃和活動(dòng)安排，出題目請(qǐng)研究會(huì)給予支持，主動(dòng)參與市延研會(huì)組織開展的活動(dòng)。

（三）啟示與思考

1.可貴的中國(guó)特色社會(huì)主義文化自覺、文化自信。黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義文化包括優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的革命文化的重要組成部分，是一個(gè)高峰。新華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子遵照習(xí)總書記關(guān)于“傳承紅色基因”的教導(dǎo)，把革命傳統(tǒng)教育納入教育體系，堅(jiān)持用革命文化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，引導(dǎo)學(xué)生崇尚革命理想高于天，堅(jiān)定理想信念；把個(gè)人的奮斗融入人民的奮斗之中，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)；培養(yǎng)不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的意志和追求科學(xué)真理的品格。以領(lǐng)導(dǎo)和教師的文化自覺、文化自信培植學(xué)生的文化自覺、文化自信。新華中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明，在文化多元、思潮疊起的當(dāng)代，堅(jiān)持正確的方向引領(lǐng)，我們的年輕一代完全可以樹立并不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信。

2.堅(jiān)持不懈、久久為功。新華中學(xué)認(rèn)準(zhǔn)了方向，“咬定青山不放松”，堅(jiān)持不懈有計(jì)劃有組織地開展革命傳統(tǒng)教育，日積月累，成效自見。學(xué)生一級(jí)接一級(jí)，認(rèn)知需要不斷深化，因此，需要年年播種、日日耕耘。新華中學(xué)的做法就是，在每一學(xué)年、學(xué)期的思想政治品德教育計(jì)劃中作出明確安排，既重視新生的“入門”引導(dǎo)，又重視教育內(nèi)容的拓展與深化；組織開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟、接受革命傳統(tǒng)。新華中學(xué)堅(jiān)持在學(xué)生中宣傳延安精神，引導(dǎo)學(xué)生們知道什么是延安精神，延安精神的豐富內(nèi)涵和產(chǎn)生的歷史背景；在學(xué)習(xí)和活動(dòng)的實(shí)踐中，認(rèn)知中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾艱苦卓絕的奮斗歷史，培養(yǎng)起熱愛黨、跟黨走的情感和信念；逐步樹立起把自己的奮斗融入億萬人民群眾的事業(yè)之中，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代，放飛青春理想。用該校德育主任的話說，就是“讓革命傳統(tǒng)在學(xué)生心靈中生根發(fā)芽”。這種教育對(duì)學(xué)生的人生影響是長(zhǎng)久的。2009級(jí)學(xué)生張思萌考入清華大學(xué)、王冰純考入經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2010級(jí)學(xué)生竇廣宇考入南開大學(xué)、文曉彤考入上海財(cái)經(jīng)大學(xué)后，依然銘記在新華中學(xué)受到的延安精神教育，寫出自己所感所思的文章，寄給《民族魂》。兩次赴延安學(xué)訪尋根的竇廣宇參加南開大學(xué)學(xué)生黨建研究會(huì)工作，把延安精神帶到了大學(xué)同學(xué)中。這些學(xué)生的共同感受是，延安精神對(duì)自己成人成才“影響深遠(yuǎn)”。新華中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)學(xué)生在自身實(shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟、升華，才會(huì)在他們的心靈打上長(zhǎng)久印記，播下紅色基因。

3.搞好結(jié)合、重視融合。新華中學(xué)既精心設(shè)計(jì)開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神的專題教育活動(dòng)，同時(shí)重視與各項(xiàng)教育有機(jī)結(jié)合，融為完整的教育體系。新華中學(xué)把宣傳延安精神和理想教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融為一體，和學(xué)習(xí)黨的十八大、十九大精神結(jié)合，和學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》結(jié)合。重視建設(shè)教育平臺(tái)，把革命傳統(tǒng)教育融入其中，既構(gòu)成多項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容，又起到方向引領(lǐng)的重要作用。新華中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明，不搞一陣風(fēng)式的“單騎獨(dú)進(jìn)”，重視結(jié)合、融合，革命傳統(tǒng)教育才能持續(xù)、有效。

4.適應(yīng)青少年學(xué)生的年齡特征，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和活動(dòng)形式。為了吸引更多的學(xué)生參與“延安精神進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要求校團(tuán)委和德育處組織開展活動(dòng)要適應(yīng)學(xué)生年齡特征，教育內(nèi)容和活動(dòng)形式要不斷創(chuàng)新，以增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，增強(qiáng)教育實(shí)效。校團(tuán)委組織大范圍的調(diào)查，收集學(xué)生的意見。對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的愿望和要求，重視教育內(nèi)容和活動(dòng)形式的不斷創(chuàng)新。校團(tuán)委書記徐春暉說：“我們力求把有意義的教育活動(dòng)組織得有意思?！睂W(xué)生喜聞樂見，就愿意主動(dòng)參與。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已有一萬多名學(xué)生參與了革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。新華中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)證明，與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持創(chuàng)新，接地氣、對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的特征和需求，就會(huì)形成一種“磁吸效應(yīng)”，教育面就會(huì)不斷擴(kuò)展，就能收到實(shí)實(shí)在在的教育效果。

在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神熱潮中，新華中學(xué)在2017-2018學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃中明確提出，堅(jiān)持立德樹人，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入開展理想教育、愛國(guó)教育、傳統(tǒng)文化教育、延安精神教育等主題教育活動(dòng)，打造“延安精神學(xué)習(xí)宣傳小組”新亮點(diǎn)，提升學(xué)生的精神境界。領(lǐng)導(dǎo)班子清醒地認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生把中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念在心靈中扎下根，讓紅色基因在青年一代傳承，立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，還需要持續(xù)用力、頑強(qiáng)奮斗，新時(shí)代要有新作為。