新形勢下加強(qiáng)青年學(xué)生黨史教育的路徑分析

李兵兵 王軍福

我國中國共產(chǎn)黨具有寶貴的精神和輝煌的歷史。黨史教育是推動我國特色社會主義建設(shè)的重要途徑。因此，在我國高等院校中不斷加強(qiáng)對青年學(xué)生的黨史教育必不可缺。在開展黨史活動的過程中，需要認(rèn)真貫徹黨的精神，發(fā)揮黨史教育的真正意義，不斷探索發(fā)現(xiàn)黨史教育的新型方式，為我國培養(yǎng)我國高素質(zhì)人才和技能型人才奠定基礎(chǔ)。

在黨史教育工作的開展中，著重指出黨史教育在青年學(xué)生的教育工作中占據(jù)重要的地位，要求青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和了解黨的歷史，從而樹立中國共產(chǎn)黨的光輝形象。在高校中開展黨史教育，也是加強(qiáng)黨的理論建設(shè)和推動社會主義核心價(jià)值體系的重要途徑。從而鞏固馬克思主義地位，發(fā)揚(yáng)和繼承我國優(yōu)良傳統(tǒng)。對于構(gòu)建校園的和諧環(huán)境和提高辦學(xué)能力都起到一定的積極作用。

1 黨史教育的主要內(nèi)容

在新形勢下對青年學(xué)生進(jìn)行黨史教育，加深學(xué)生對中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程的理解，從而產(chǎn)生對黨思想理念的認(rèn)同感。青年學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)方面；第一，深入學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)，深刻了解和認(rèn)識馬克思主義精神和我國社會主義道路。第二，學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理念與中國實(shí)際國情聯(lián)系，不斷探索發(fā)現(xiàn)利于我國建設(shè)和國情發(fā)展的道路，從而發(fā)展我國特色社會主義理論體系和毛澤東思想的偉大成果。第三，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的自身建設(shè)，發(fā)展和保持黨的責(zé)任感，使新形勢下黨的建設(shè)不斷增加凝聚力和創(chuàng)造力。

高校青年學(xué)生要通過黨史教育全面了解和認(rèn)識黨的光輝歷史，加強(qiáng)黨性觀念，從而有效提高黨的思想素質(zhì)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。在黨史教育過程中，需要明確黨的理論和貫徹黨的基本方針政策，充分調(diào)動青年學(xué)生對黨的奮斗事業(yè)的熱情，做好扎實(shí)的基礎(chǔ)工作。在高等院校中可以利用多種形式進(jìn)行教育，通過英雄楷模的事跡以及當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)等多方面進(jìn)行學(xué)生黨史教育，增進(jìn)青年學(xué)生對黨和祖國的感情。

2 課堂教學(xué)是對學(xué)生黨史教育的主要途徑

高等院校在對青年學(xué)生進(jìn)行黨史教育的過程中，要改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將說教式和灌輸式的教學(xué)方式不適用于黨史教育。因?yàn)辄h史教育內(nèi)容都是相對嚴(yán)肅的，需要根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將黨史教育中的核心和重點(diǎn)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生。讓學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃訁⑴c，根據(jù)學(xué)生的喜好，通過有效的互動和交流，相互探索和認(rèn)識思想道德理論。

3 將我國教育與黨史教育相結(jié)合，充分發(fā)揮黨史資政育人

將青年學(xué)生的理想和信念與教育相互聯(lián)系，在目前社會矛盾集中的敏感階段，需要不斷增強(qiáng)對高等院校學(xué)生的理想信念的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生對我國社會發(fā)展和自身責(zé)任有充分的認(rèn)識。從而更好的走向特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)我國共同的理想和堅(jiān)定不移的信念。第二，在黨史教育中與思想道德教育需要緊密結(jié)合，發(fā)揮黨史中的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，搜集我國優(yōu)秀的思想道德內(nèi)容，傳承我國優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)，從而樹立學(xué)生正確的人生觀和世界觀以及價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才做出重要作用。第四，將黨史教育與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，將我國在新民主主義革命時(shí)期的長征精神、井岡山精神、延安精神等，以及如今的抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等都貫穿在黨史教育工作中，在不同時(shí)代形成的不同時(shí)代精神，結(jié)合英雄人物和感人的事例，給學(xué)生帶來心靈的震撼，發(fā)揚(yáng)我國的光榮傳統(tǒng)，樹立艱苦奮斗精神和頑強(qiáng)的意志力。

4 開展多樣化的黨史教育活動

高等院校培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才不僅要加強(qiáng)政治理論課程，還需要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在黨史教育中的重要作用，與相關(guān)的企業(yè)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在一定的職業(yè)環(huán)境下深入貫徹黨的政策與方針，通過對黨的認(rèn)識和理解，在每個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)的過程中滲透黨史教育，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，充分利用黨史教育的實(shí)踐性，開展學(xué)生的黨員活動和社團(tuán)活動，組織座談會、演講活動、知識競賽等形式，營造出黨史教育學(xué)習(xí)的氛圍，將黨史教育和愛國主義教育、思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育等相互結(jié)合，給學(xué)生樹立我國特色社會主義的信念，讓學(xué)生重視黨史教育中的社會實(shí)踐活動，學(xué)?？梢栽诩倨诮M織夏令營和冬令營進(jìn)行參觀和考察，將教育內(nèi)容運(yùn)用到課外活動中，在傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件的紀(jì)念日時(shí)，集中開展相關(guān)文化活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族精神。

隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)于黨史教育方式和途徑，可以根據(jù)青年學(xué)生的身心特點(diǎn)以及時(shí)代特征，將黨史教育方式多樣化。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代媒體中的重要媒介方式，不僅符合青年學(xué)生的興趣，也適用于黨史教育活動，可以使黨史教育更加豐富多彩，讓學(xué)生在休閑娛樂的過程中學(xué)習(xí)到更多的理論知識，既方便又快捷，是目前學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要方式。例如，清明節(jié)舉行網(wǎng)上祭祀英雄烈士，可以利用互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生和網(wǎng)民為英雄劣勢鮮花和寫下感言，從而表達(dá)對英雄烈士的思念和緬懷之情。

綜上所述，為了培養(yǎng)全方面素質(zhì)人才，不僅需要學(xué)生具備理論知識和專業(yè)技能，還需要不斷加強(qiáng)對青年學(xué)生的黨史教育。在青年學(xué)生中開展多樣化的黨史教育，從而繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的思想道德修養(yǎng)，為我國特色社會主義發(fā)展道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）