關(guān)于圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新分析

摘 要：加強(qiáng)圖書館閱讀推廣，對于增強(qiáng)圖書館經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，激發(fā)讀者閱讀積極性，促進(jìn)全民閱讀，增強(qiáng)國民整體文化素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用和意義。因此，有必要采取有效措施在全社會范圍內(nèi)容營造濃厚的閱讀氛圍，推動全民閱讀的常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)圖書資源的充分共享，為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)提供文化助力。本文淺析了圖書館閱讀推廣的困境，探究了圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略，以期為我國的圖書館閱讀推廣提供借鑒。

關(guān)鍵詞：圖書館；閱讀推廣；創(chuàng)新

閱讀是人類認(rèn)知的重要途徑。通過閱讀，能有效獲取各類知識，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。全民閱讀能有效提高中華民族的整體文化素質(zhì)，并為中民族的偉大復(fù)興提供文化助力。因此，有必要加強(qiáng)圖書館閱讀推廣，推動全民閱讀的常態(tài)化。圖書館在閱讀推廣活動中具有諸多優(yōu)勢，其公益性特征要求其積極承擔(dān)閱讀推廣的責(zé)任。圖書館要充分利用自身的閱讀資源，通過有效的閱讀推廣，滿足全民閱讀的需求。然而，當(dāng)前圖書館閱讀推廣存在諸多困境，嚴(yán)重阻礙了全民閱讀的發(fā)展進(jìn)程。因此，有必要深入分析圖書館閱讀推廣的困境，在基礎(chǔ)上，積極探究圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略。

一、圖書館閱讀推廣的困境

（一）缺乏良好的讀者閱讀狀況

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)閱讀的讀者數(shù)量日益增多，而紙質(zhì)閱讀的讀者數(shù)量相應(yīng)減少。當(dāng)前，讀者閱讀普遍缺乏明確的閱讀目標(biāo)和系統(tǒng)的閱讀方式，其閱讀的功利性較為明顯，主要是為了應(yīng)對考研及升學(xué)要求[1]。多數(shù)讀者并沒有將閱讀視為一種有益的文化補(bǔ)充，而僅將閱讀作為一件不得已而為之的事?？傊?，現(xiàn)代人的閱讀呈現(xiàn)出顯著的功利性，且網(wǎng)絡(luò)化趨勢日益增強(qiáng)。因此，圖書館閱讀推廣缺乏良好的讀者閱讀狀況，難以有效激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（二）缺乏對閱讀推廣的高度重視

當(dāng)前，多數(shù)圖書館缺乏對閱讀推廣的高度重視。與之相應(yīng)，多數(shù)圖書館缺乏健全的長效閱讀推廣機(jī)制和專門的閱讀推廣機(jī)構(gòu)，通常只是制定短期的閱讀推廣計劃和實(shí)施方案來開展閱讀推廣活動，難以有效實(shí)施對讀者的閱讀指導(dǎo)，無法有效實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的閱讀推廣。另外，圖書館閱讀推廣活動缺乏充足的活動資金、嚴(yán)密的活動組織形式以及強(qiáng)有力的人力資源支撐[2]。多數(shù)圖書館依賴自身策劃開展閱讀推廣活動，難以取得良好的宣傳組織效果，無法對閱讀資源進(jìn)行優(yōu)化配置，難以充分發(fā)揮各相關(guān)部門的作用。

（三）閱讀推廣模式單一

當(dāng)前，圖書館閱讀推廣模式單一，缺乏強(qiáng)有力的助力支持。多數(shù)圖書館僅憑自身力量策劃、組織、實(shí)施閱讀推廣活動，缺少相關(guān)合作者，缺乏強(qiáng)有力的助力支持[3]。多數(shù)圖書館閱讀推廣活動的主題和宣傳口號較為陳舊，且缺乏新穎的宣傳方式，普遍采用征文比賽、讀書會等活動形式進(jìn)行閱讀推廣，難以有效激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情，難以取得良好的閱讀推廣效果。

二、圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略

（一）樹立現(xiàn)代閱讀理念

加強(qiáng)圖書館閱讀推廣，要樹立現(xiàn)代閱讀理念，為圖書館閱讀推廣提供強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)。當(dāng)前，閱讀媒介日益豐富，讀者可充分利用各類閱讀媒介，諸如紙質(zhì)出版圖書、報刊雜志、手機(jī)、平板電腦等進(jìn)行紙質(zhì)閱讀以及數(shù)字閱讀，實(shí)現(xiàn)對所需信息的有效獲取?，F(xiàn)代閱讀理念要涵蓋以下內(nèi)容：（1）現(xiàn)代閱讀要面向全民。傳統(tǒng)的閱讀推廣活動局限于少部分讀者，沒有實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的全面覆蓋?，F(xiàn)代閱讀要有效拓展推廣覆蓋范圍，實(shí)現(xiàn)全民覆蓋，有效增加讀者數(shù)量，在全社會形成濃厚的閱讀氛圍。（2）現(xiàn)代閱讀要具備現(xiàn)代閱讀媒介、閱讀方式以及閱讀內(nèi)容。①現(xiàn)代閱讀媒介。要對傳統(tǒng)閱讀媒介進(jìn)行繼承和發(fā)展，在充分利用紙質(zhì)媒介的基礎(chǔ)上，大力開發(fā)并推廣數(shù)字媒介的利用，并有效加強(qiáng)數(shù)字媒介與互聯(lián)網(wǎng)的相互融合。②現(xiàn)代閱讀方式?，F(xiàn)代閱讀方式呈現(xiàn)出碎片式閱讀及淺閱讀的顯著特征，實(shí)現(xiàn)了對時間限制和空間限制的有效突破，人們通過互聯(lián)網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)對所需信息的隨時獲取和瀏覽下載。③現(xiàn)代閱讀內(nèi)容?，F(xiàn)代閱讀內(nèi)容呈現(xiàn)出較強(qiáng)的豐富性，且具有較快的更新速度，但內(nèi)容龐雜，缺乏統(tǒng)一格式。

（二）推廣數(shù)字閱讀

加強(qiáng)圖書館閱讀推廣，要推廣數(shù)字閱讀。現(xiàn)代閱讀媒介具有多樣化的閱讀終端，其閱讀內(nèi)容呈現(xiàn)出顯著的碎片化和娛樂化特征。相對于傳統(tǒng)閱讀，現(xiàn)代閱讀更為便捷，但讀者難以從閱讀內(nèi)容中有效汲取各類知識。當(dāng)前，數(shù)字閱讀產(chǎn)品日益豐富，各類移動閱讀終端，諸如智能手機(jī)、平板電腦等漸趨普及，且涌現(xiàn)出眾多新媒體平臺，諸如微信、微博等。因此，要充分利用各類閱讀終端及新媒體平臺，對數(shù)字化閱讀方式進(jìn)行大力推廣。圖書館要有效整合自身閱讀資源，并打造數(shù)字化閱讀平臺，對數(shù)字化閱讀項(xiàng)目進(jìn)行精心設(shè)計，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化閱讀空間的有效拓展，為讀者提供良好的數(shù)字化閱讀場所，并對數(shù)字化閱讀推廣進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)[4]。圖書館可采取以下數(shù)字化閱讀推廣方式：（1）以網(wǎng)頁、在線講座、多媒體視頻等展示形式，向讀者推送各類數(shù)字化閱讀內(nèi)容。（2）借助各類新媒體平臺，諸如MOOC、微信平臺等開展數(shù)字化閱讀推廣活動。（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對數(shù)字化閱讀空間進(jìn)行構(gòu)建，為讀者提供數(shù)字化閱讀體驗(yàn)服務(wù)。（4）依據(jù)圖書館閱讀資源特色，構(gòu)建數(shù)字資源庫。（5）開發(fā)閱讀APP，通過網(wǎng)絡(luò)向讀者提供APP閱讀資源。

（三）設(shè)立專項(xiàng)閱讀基金

圖書館可對國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒，設(shè)立專項(xiàng)閱讀基金。通過設(shè)立專項(xiàng)閱讀基金，為閱讀推廣購置更為的豐富的閱讀資源，并為閱讀推廣的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供資金支持。同時，通過基金獎勵，有效增強(qiáng)閱讀推廣效果，鼓勵更多機(jī)構(gòu)和個人參與閱讀推廣活動。要確保專項(xiàng)閱讀基金的?？顚Ｓ茫⒁詫?shí)際情況為依據(jù)，開展獎勵活動?？蓪D書館開展閱讀推廣活動的規(guī)模、效果等進(jìn)行考察和綜合評價，以考評結(jié)果為依據(jù)對閱讀推廣成績優(yōu)秀的圖書館進(jìn)行物資獎勵和精神表彰[5]。另外，可針對個人，設(shè)置“閱讀達(dá)人”、“閱讀之星”等，對閱讀推廣活動中表現(xiàn)優(yōu)異的個人進(jìn)行表彰。

（四）推廣精品閱讀活動

圖書館要推廣精品閱讀活動，將各類閱讀精品內(nèi)容以系列主題的形式向讀者進(jìn)行推送，并增強(qiáng)個性化特征。圖書館在開展閱讀推廣活動之前，可通過各種宣傳手段對各類多媒體途徑進(jìn)行充分利用，有效宣傳精品閱讀，吸引更多讀者踴躍參與[6]。圖書館在推廣精品閱讀活動中，要對活動組織人員進(jìn)行合理安排，明確各人員職能，確保精品閱讀內(nèi)容的豐富性和形式的多樣化。在精品閱讀活動結(jié)束之后，

圖書館要對活動經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分總結(jié)，為此后的類似活動提供經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

（五）以聯(lián)盟合作方式促進(jìn)全民閱讀推廣

圖書館要以聯(lián)盟合作方式促進(jìn)全民閱讀推廣，具體可采取以下途徑：（1）館際聯(lián)盟。對于聯(lián)盟之內(nèi)的圖書館，要實(shí)現(xiàn)閱讀資源及服務(wù)共享，有效增強(qiáng)圖書館資源的流動性[7]。館際聯(lián)盟能實(shí)現(xiàn)對圖書館人力物力的有效節(jié)約，實(shí)現(xiàn)對閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)的有效共享，實(shí)現(xiàn)對閱讀推廣方式的有效創(chuàng)新。（2）圖書館與文化機(jī)構(gòu)合作。從資源結(jié)構(gòu)以及服務(wù)方向上來看，圖書館與文化機(jī)構(gòu)具有較強(qiáng)的一致性。因此，圖書館可加強(qiáng)與各類文化機(jī)構(gòu)諸如出版社、教育機(jī)構(gòu)、博物館等的交流合作，有效推動閱讀推廣活動的良好開展。通過加強(qiáng)與文化機(jī)構(gòu)的交流合作，有效豐富圖書館的閱讀推廣內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對閱讀推廣經(jīng)費(fèi)的有效節(jié)約，樹立圖書館良好的社會形象。（3）圖書館與社會機(jī)構(gòu)或個人合作。圖書館要加強(qiáng)與各類社會機(jī)構(gòu)，諸如企業(yè)、事業(yè)單位等的合作，同時加強(qiáng)與個人的交流合作，有效促進(jìn)閱讀推廣活動的良好開展。諸如，圖書館可加強(qiáng)與企業(yè)的交流合作，幫助企業(yè)構(gòu)建企業(yè)文化，有效提升企業(yè)的市場競爭優(yōu)勢。另外，圖書館可加強(qiáng)與社會公眾文化人物的交流協(xié)作，邀請知名作家等開展講座、演講以及簽名售書等活動，有效為圖書館的閱讀推廣活動募集經(jīng)費(fèi)并增加影響力。圖書館以聯(lián)盟合作方式促進(jìn)全面閱讀推廣，要明確自身的職責(zé)定位，并采取有效措施加強(qiáng)閱讀推廣工作的規(guī)范化。圖書館要與各類合作方簽署合作協(xié)議，對雙方職責(zé)進(jìn)行明確規(guī)定，并對組織分工進(jìn)行靈活協(xié)調(diào)，最后對聯(lián)盟合作效果進(jìn)行實(shí)事求是的綜合評價，促進(jìn)聯(lián)盟合作的常態(tài)化發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前圖書館閱讀推廣存在諸多困境，具體體現(xiàn)在缺乏良好的讀者閱讀狀況、缺乏對閱讀推廣的高度重視、閱讀推廣模式較為單一。因此，要通過樹立現(xiàn)代閱讀理念、推廣數(shù)字閱讀、設(shè)立專項(xiàng)閱讀基金、推廣精品閱讀活動、以聯(lián)盟合作方式促進(jìn)全民閱讀推廣等創(chuàng)新策略加強(qiáng)圖書館閱讀推廣，提高全面閱讀水平。

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作者簡介：蔡家蓉（1967），女，漢族，海南樂東人，本科，助理館員，研究方向：圖書館。