“AI+教育”：人工智能口語學(xué)習(xí)App“鯨小愛”首度亮相

孟蕾

2018年10月13日下午，“愛英語、愛世界—鯨小愛英語2018產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”于北京市豐臺(tái)區(qū)雙林東路5號(hào)五號(hào)公館隆重舉行。

鯨小愛英語是鯨航科技有限公司歷時(shí)8個(gè)月研發(fā)，結(jié)合人工智能技術(shù)而推出的首款智能口語學(xué)習(xí)產(chǎn)品。鯨小愛App于9月1日同步提交了Android和Apple App Store，正式對(duì)外發(fā)布。鯨航科技發(fā)起人暨新航道國際教育集團(tuán)董事長兼CEO胡敏、鯨航科技有限公司CEO李小虎出席發(fā)布會(huì)并發(fā)表講話，發(fā)布會(huì)現(xiàn)場的教育領(lǐng)域?qū)＜?、人工智能領(lǐng)域和投資界人士共計(jì)300余人，此外，近20家主流媒體出席發(fā)布會(huì)。

“我站在這里很激動(dòng)，很興奮，也很忐忑。14年前，新航道啟航。14年后，新航道再一次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。但是這一次不一樣了，我們要開啟的是一扇通向未來的門，這條航道充滿了向往，充滿了激情。”新航道國際教育集團(tuán)董事長兼CEO胡敏在發(fā)布會(huì)一開始就陳詞激動(dòng)的心情。

借“AI”講教育故事 拯救啞巴英語

“在這里我想跟大家分享三句話，第一句話就是，鯨小愛英語是第一個(gè)專門為中國大學(xué)生打造的英語口語學(xué)習(xí)個(gè)性化的App。這句話有30多個(gè)字，跟閱讀理解的長難句差不多，卻有3個(gè)關(guān)鍵詞，分別是中國大學(xué)生、英語口語、個(gè)性化學(xué)習(xí)?！睋?jù)胡敏介紹，鯨小愛App的受眾群體定位是中國大學(xué)生，因?yàn)榇髮W(xué)生正是一個(gè)國家持續(xù)發(fā)展的碩學(xué)閎才，增強(qiáng)創(chuàng)新活力，奠定文化基礎(chǔ)。全球化帶來了沒有邊界的競爭與合作，這就要求國之棟梁的大學(xué)生具備對(duì)全球和跨文化領(lǐng)域分析的思辨能力。

而習(xí)得這種能力的工具便是英語，進(jìn)一步說是英語口語，進(jìn)行溝通，表達(dá)和解決問題。每一個(gè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)是不一樣的，個(gè)性化學(xué)習(xí)填補(bǔ)了差異，而人工智能技術(shù)通過采集大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，有針對(duì)性地配送學(xué)習(xí)任務(wù)，技術(shù)與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要緊密貼合。

將《中國英語能力等級(jí)量表》嵌入內(nèi)容研發(fā)

“第二句話，我想跟大家分享的是，鯨小愛英語是第一個(gè)基于《中國英語能力等級(jí)量表》進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)研發(fā)的App。”眾所周知，雅思考試和托福考試，是公認(rèn)的兩大國際語言測試系統(tǒng)。如今，中國人也有了自己的英語測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。2018年4月，教育部、國家語言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布《中國英語能力等級(jí)量表》，這是中國首個(gè)英語能力測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，自此中國人英語能力等級(jí)將有國家“標(biāo)尺”。

“鯨小愛英語將《中國英語能力等級(jí)量表》嵌入內(nèi)容研發(fā)，同時(shí)又秉承了新航道14年來的研發(fā)成果和教學(xué)成就，真真實(shí)實(shí)地把英語能力不同的級(jí)別和我們學(xué)習(xí)者的不同情況進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行學(xué)習(xí)方案的匹配。在速度上，鯨小愛的動(dòng)作是最快的?！焙?說。

鯨小愛App不僅擁有強(qiáng)大的數(shù)字內(nèi)容體系與領(lǐng)先的人工智能技術(shù)，而且結(jié)合了新航道10多年的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，在胡敏教授“英語主題情景口語學(xué)習(xí)法”的基礎(chǔ)上，結(jié)合《中國英語能力等級(jí)量表》以及雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和主題，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，自主研發(fā)設(shè)計(jì)了完整的數(shù)字化口語學(xué)習(xí)系統(tǒng)—英語主題情景口語學(xué)習(xí)系統(tǒng)。鯨小愛英語是中國第一個(gè)將《中國英語能力等級(jí)量表》實(shí)踐應(yīng)用的產(chǎn)品，做到了從測評(píng)，到系統(tǒng)化、重復(fù)性語言學(xué)習(xí)，再到輸出的學(xué)習(xí)閉 環(huán)。

科技與教育雙核驅(qū)動(dòng)

“第三句話想跟大家分享的是，鯨小愛英語是第一個(gè)以教育為本，科技賦能，雙核驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建未來為發(fā)展理念的App?！宾L小愛App與新航道的線下教育系統(tǒng)深度融合。在胡敏看來，想要用技術(shù)推動(dòng)教育體驗(yàn)的變革，不僅需要懂技術(shù)，而且需要懂教育，教育理論，教育模式和教育發(fā)展的未來，技術(shù)必須和教育深度融合才能碰撞出火花。

一般來說，人們常常是用科技驅(qū)動(dòng)公司發(fā)展。“我們這個(gè)公司，與眾不同，是雙核驅(qū)動(dòng)。這兩個(gè)核，便是科技和教育。也就是說，在鯨航的發(fā)展過程中，科技和教育這兩個(gè)因素是雙管齊下、唇齒相依的。”胡敏說。

鯨航科技CEO李小虎先生則從鯨航科技成立背后的故事及“AI+教育”的重大意義、教育行業(yè)的現(xiàn)狀及問題等內(nèi)容做了詳細(xì)介紹。鯨航是一家新晉的人工智能公司，擁有頂尖的團(tuán)隊(duì)、一流的AI技術(shù)以及強(qiáng)大的數(shù)字化內(nèi)容生產(chǎn)能力，致力于做中國最好的“人工智能+口語”公司。而鯨小愛作為一個(gè)內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的人工智能學(xué)習(xí)伙伴，能夠幫助用戶制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃、為其推薦喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)人在手機(jī)上就可以隨時(shí)隨地開口說英語。

讓教育回歸塑造人格的本位

在大咖對(duì)話環(huán)節(jié)，國家語委中國語言智能研究中心主任周建設(shè)，中金甲子高級(jí)副總裁周偉，清華大學(xué)副教授、人工智能專家張衛(wèi)強(qiáng)，前雅思口語考官、新航道國際教育集團(tuán)口語在線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人Christopher Allen緊緊圍繞著“AI時(shí)代，教育的變與不變”這一主題進(jìn)行了激烈的討論和爭鋒。他們普遍認(rèn)為，AI時(shí)代的教育需要與時(shí)俱進(jìn)，需要大家的共同努力，不斷以新型技術(shù)推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打破時(shí)空的限制，為實(shí)現(xiàn)教育初衷提供最好的解決方案。

國家語委中國語言智能研究中心主任周建設(shè)教授提到，當(dāng)前我們所處的時(shí)代是智力集成時(shí)代。它的特征就是讓機(jī)器模擬人腦功能并且集人腦最聰明的智慧于機(jī)器腦，實(shí)施類人智力行為，核心目標(biāo)是解放人的智力問題。而教育在智力集成時(shí)代經(jīng)歷或正經(jīng)歷的三個(gè)階段：第一個(gè)階段是教育技術(shù)化，使顯示達(dá)到極致，以AR為標(biāo)志；第二個(gè)階段是教育智能化，讓算法達(dá)到極致，以情感計(jì)算為標(biāo)志；第三個(gè)階段就是教育智慧化，讓理解達(dá)到極致，機(jī)器完全理解人，以人機(jī)交互為標(biāo)志。我們要實(shí)現(xiàn)教育智能化，就必須有智能教育產(chǎn)品服務(wù)于教育。而鯨小愛就是一個(gè)很成功的產(chǎn)品。

“鯨小愛的發(fā)布只是我們的第一步?！宾L小愛英語未來的目標(biāo)則是通過移動(dòng)和人工智能技術(shù)重新定義語言的學(xué)習(xí)方式，將口語學(xué)習(xí)變成每一個(gè)人都能夠隨時(shí)、隨地獲取的服務(wù)。“這也是鯨航科技的愿景，我們希望用新技術(shù)實(shí)實(shí)在在地解決傳統(tǒng)教育的各種問題，最終將優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給每一個(gè)人，徹底解決教育資源稀缺和分配不均的難題，讓教育回歸塑造人格的本位?！崩钚』⒄f。