黃玉璟
【摘要】1918年,中華職業(yè)教育社黃炎培等諸先賢為了溝通教育與職業(yè),“舉例以示人”,興學辦教,創(chuàng)辦了中華職業(yè)學校,開啟現(xiàn)代職教之先河,樹立了教育救國、職教興國的樣本和標桿,成為中國歷史上第一所現(xiàn)代意義的職業(yè)學校,中華民族教育史上的一個創(chuàng)意品牌。2018年,中華職業(yè)學校迎來了建校百年華誕,回首百年世紀風華,總結(jié)學校辦學歷史,深感黃炎培職教思想的博大精深、高瞻遠矚。黃炎培職教思想成就了中華職業(yè)學校的昨天、今天,也必將引領(lǐng)著學校的未來。
【關(guān)鍵詞】黃炎培職教思想 立校之本 百年華誕
2018年,中華職業(yè)學校迎來了建校100周年華誕。中華職業(yè)學校創(chuàng)辦于1918年,即中華職業(yè)教育社成立的第二年。為開展溝通教育與職業(yè)的實驗,“舉例以示人”,黃炎培等職教先賢創(chuàng)辦了中華職業(yè)學校,這是中國近現(xiàn)代教育史上第一所以“職業(yè)”冠名并專門從事職業(yè)教育的學校。是年6月15日,學校在滬南陸家浜南岸舉行奠基儀式, 9月8日開學。
學校以“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”為辦學宗旨,以“敬業(yè)樂群” 為校訓,提倡“勞工神圣”,倡導(dǎo)“雙手萬能,手腦并用”,強調(diào)“金的人格,鐵的紀律”,將教育與職業(yè)相結(jié)合,將職業(yè)教育與愛國主義、人格教育相結(jié)合,成為當時國內(nèi)外頗有影響的“最富有試驗性的學?!?。從1918年創(chuàng)辦到1952年停辦,先后設(shè)立鐵工、木工、琺瑯、鈕扣、文書、留法勤工儉學預(yù)備、機械、土木、商、會計、中等機械技術(shù)、化工和石油機械等15個科,培養(yǎng)出一大批有愛國心、有技能的社會中堅人才,畢業(yè)生遍布海內(nèi)外,譜寫了一曲精彩華章。杰出校友不勝枚舉,其中有:中國共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人張聞天;革命烈士江竹筠;數(shù)學家華羅庚;提出“社會主義市場經(jīng)濟”理論的思想家、經(jīng)濟學家、會計學家顧準;電影表演藝術(shù)家秦怡、陳述;新文化出版家徐伯昕;廣東省原省長朱森林;上海市原常務(wù)副市長朱宗葆;原駐希臘大使祝幼琬;著名航測與遙感技術(shù)專家張海根;著名水泥混凝土技術(shù)專家黃大能;中國科學院院士、材料科學家鄒世昌;中國科學院院士、核聚變與離子體物理學家王世績;工程院院士、石油礦業(yè)機械專家顧心懌;著名乒乓球運動員、教練員傅其芳;新中國民辦高等教育和高等職業(yè)教育的開拓者、北京城市學院創(chuàng)始人傅正泰等。
許多杰出的校友回顧自己成長的歷程時都說難忘在中華職業(yè)學校求學的經(jīng)歷。秦怡說中華職校教導(dǎo)她懂得愛國報國;華羅庚說自己的“骨干得之于學校的艱苦精神,血肉得之于清華圖書館”;祝幼琬說:“雖然沒能在工作崗位上用上所學的專業(yè),但是,在學校里學到的怎樣做人、怎樣做事、怎樣為社會服務(wù)的基本素質(zhì),對我的一生產(chǎn)生著積極重要的作用?!秉S大能先生總結(jié)中華職業(yè)學校有三大優(yōu)良傳統(tǒng):第一,雙手萬能、手腦并用、敬業(yè)樂群;第二,艱苦樸素;第三,愛國主義。眾多的校友撰文回憶母校給自己 “學以致用”的教育。
一所中等職業(yè)學校能培養(yǎng)出這么多杰出的人才,并且無論他們在離開母校多久,事業(yè)做得多大,閱歷多豐富,始終對年少時就讀的中華職業(yè)學校感懷于心,這是多么了不起的事情,這對今天中華職業(yè)學校是極大的鼓舞與鞭策,需要我們好好深思和研究。
顧明遠先生說:“一所學校的成長史是學校文化發(fā)展史,是學校文化建設(shè)史?!敝腥A職業(yè)學校歷經(jīng)百年,時空變幻,風云跌宕,貫穿始終的是文化的脈絡(luò),不變的是學校精神,其核心就是黃炎培職業(yè)教育思想。
我以為黃炎培職業(yè)教育思想的核心內(nèi)容主要有以下方面:
1.調(diào)研先行,按需設(shè)科。黃炎培先生認為,辦職業(yè)教育須注意時代趨勢,社會需要什么人才即辦什么職業(yè)學校,開設(shè)的專業(yè)應(yīng)先做調(diào)研。
2.尊重勞動,手腦并用。黃炎培先生提出,“要使動手的讀書,讀書的動手,把讀書和做工兩下并起家來”“職業(yè)教育應(yīng)‘做學合一,理論與實習并行,知識與技能并重?!睘榇耍趯W校禮堂和教室懸掛“勞工神圣”的匾額;為學校設(shè)計象征“雙手萬能,手腦并用”的?;眨蛔⒅貙嵙暛h(huán)節(jié),自設(shè)實習工場、模擬銀行、模擬商場,實行半工半讀。
3.重視職業(yè)素養(yǎng)教育。黃炎培先生為學校擬定的校訓“敬業(yè)樂群”出自《禮記·學記》,“敬業(yè)”指“對所習之職業(yè)具嗜好心,所任之事業(yè)具責任心”,“樂群”指具有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”。
4.重視人格道德教育。黃炎培先生提出“金的人格”,寓意“高尚純潔之人格、博愛互助之精神、狹義勇敢之氣概、刻苦耐勞之習慣、堅強貞固之節(jié)操”,強調(diào)“利居眾后,責在人先”。黃炎培、江恒源作詞、黃自作曲的校歌中唱道:“努力!努力!自己的努力過自己的生活。努力!努力!我的努力幫助別人的生活。努力!努力!一致的努力養(yǎng)成共同的生活。用我手,用我腦,不單是用我筆;要做,不單是要說,是我中華職業(yè)學校的金科玉律?!?/p>
5.重視紀律教育。學校規(guī)定學生入學時一律要寫誓約書,主要內(nèi)容有:(1)尊重勞動;(2)遵守紀律;(3)服務(wù)社會。要求學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,從早操、集合到課堂、宿舍,乃至大會、實習、實驗、就餐等,同時規(guī)定如不能遵守校規(guī)的盡可能轉(zhuǎn)學。
6.強調(diào)自我管理。黃炎培先生說“自動自治在職業(yè)教育上確有很大的價值,我們在訓練上絕對主張倡導(dǎo)自動自治”。學校以“職業(yè)市”實行學生自治,開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高,培養(yǎng)自治精神,使學校生活與社會生活相接軌。
7.注重學校制度建設(shè)。學校開辦初期即編印有《中華職業(yè)學校章程》,對辦學宗旨、設(shè)科、學制、課程、入學資格、納費等都有明晰的條文規(guī)定。此后,辦學經(jīng)驗日益豐富,在教學、體育、實習、考試、生活指導(dǎo)、課外活動、學生自治組織、畢業(yè)、就業(yè)等方面陸續(xù)制定50多種規(guī)則。甚至為了檢驗畢業(yè)生的實踐能力,檢驗人才是否合格,學校規(guī)定,學生畢業(yè)時先發(fā)修業(yè)期滿證書,待服務(wù)社會或升學一年,取得工作或升學成績優(yōu)良證明后,送校審核,再發(fā)正式畢業(yè)證書。
8.重視愛國主義教育。創(chuàng)辦學校的出發(fā)點就是教育救國、職教興國。學校成了愛國學運的“民主堡壘”,有許多學生棄學從戎,參加新四軍、解放軍,為民族獨立和人民解放建立功勛,很多學生在校期間冒著生命危險加入中國共產(chǎn)黨。
9.重視利用社會各界的力量辦學。黃炎培先生是著名的社會活動家,學校辦學得到實業(yè)界、金融家、社會賢達、南洋僑商等無私援助,是教育家與社會各界艱苦創(chuàng)業(yè)、合作辦學的典范。
10.始終保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校堅持平民化的辦學思想,讓貧苦子弟也能讀書,處處艱苦樸素、艱苦創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神。
黃炎培先生的這些辦學思想是中華職業(yè)學校的寶貴財富,也是我國職業(yè)教育的理論瑰寶,至今閃耀著真理的光芒,值得我們深入學習、研究、繼承和發(fā)揚。
跨入“十三五”,中華職業(yè)學校確立了“文化立校、管理治校、特色興校、質(zhì)量強?!钡陌l(fā)展思路。學校主動適應(yīng)國際大都市中心城區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展需求,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè),構(gòu)建了“航空旅游”和“文化創(chuàng)意”兩大專業(yè)群,開設(shè)空中乘務(wù)、航空旅游、影視動畫、視覺傳達、美術(shù)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中西烹飪、戲劇表演、商務(wù)日語、休閑服務(wù)(高爾夫)等專業(yè),形成了1個中本貫通、3個中高貫通、3個示范品牌、6個特色專業(yè),為學生的就業(yè)、升學、留學、創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學校率先試點“雙證融通”改革;深化校企合作,引企入校;開設(shè)中外合作專業(yè);開展社會培訓和技能鑒定;承擔“同心”溫暖工程,支援貴州畢節(jié)。學校為國家第034職業(yè)技能鑒定站所,五年蟬聯(lián)上海市質(zhì)量評比一等獎(特等獎);是國際烹飪技藝交流中心,國家對德廚師考試中心,日本料理師(銅級)中國認證中心;全國國防教育特色學校、上海市優(yōu)秀市民學校、上海市中小學職業(yè)體驗活動基地。
2018年,中華職業(yè)學校迎來了建校100周年華誕。一百年櫛風沐雨,一百年砥礪前行;一百年弦歌不輟,一百年世紀華章。歷經(jīng)上海市百所中等職校重點建設(shè)工程、國家級重點創(chuàng)建、開放實訓中心建設(shè)、國家職業(yè)技能鑒定站所掛牌、示范品牌專業(yè)建設(shè)等一系列改革與發(fā)展的中華職業(yè)學校,如今校園美麗、設(shè)施先進,師資精良、文化濃郁,成為上海市中心城區(qū)一所獨具歷史文化和專業(yè)品牌特色,“小中見大”的國家級重點職業(yè)學校。在迎接學校百年華誕之際,我們將不忘先賢辦學之初心,牢記中華職業(yè)學校之歷史使命,深入學習貫徹黨的十九大報告“深化產(chǎn)教融合、校企合作”精神,不懈努力,續(xù)寫篇章。
我們將始終堅守“敬業(yè)樂群”的校訓。教導(dǎo)學生對“所習之學業(yè)具嗜好心,所任之事業(yè)具責任心”、具有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”,養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),成為優(yōu)秀的現(xiàn)代職業(yè)人。
我們將始終堅守“金的人格、鐵的紀律”“利居眾后,責在人先”愛國報國的德育準則。既重視學生職業(yè)技能教育,又重視職業(yè)道德教育;既強調(diào)一技之長,又強調(diào)全面發(fā)展;既主張個人發(fā)展,又主張服務(wù)社會。
我們將始終堅守“手腦并用、做學合一”的教學原則,在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代,我們將與時俱進,賦予其更高的技術(shù)技能含量。
黃炎培職教思想博大精深,為中華職業(yè)學校形成優(yōu)良的校風、教風、學風奠定了深厚的思想基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ),指引著學校的辦學實踐和辦學方向,是學校歷久彌新的精神財富。黃炎培職教思想成就了中華職業(yè)學校的昨天、今天,也將引領(lǐng)著學校走向未來。