淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中板書的作用

任華

教學(xué)是一門藝術(shù)，而板書是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是傳遞知識(shí)信息的重要手段，是把教學(xué)內(nèi)容中的文字、式子、圖形和符號(hào)等融為一體并直接作用于學(xué)生視覺的書面語言。好的板書，應(yīng)是教學(xué)內(nèi)容的精華，是規(guī)范作圖和正確解題的楷模，是啟迪思路的鑰匙，是視覺美感的享受。好的板書，對(duì)于突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶及培養(yǎng)學(xué)生的思維品德都有著十分重要的意義。同時(shí)，板書也是一門綜合教學(xué)藝術(shù)，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要方面。雖然現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，教學(xué)設(shè)備非常先進(jìn)，電腦多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備極為先進(jìn)。但是課堂教學(xué)上，還是無法取代教師的板書。所以，對(duì)板書進(jìn)行深入的探討是十分必要的。下面談一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)。

一、板書要有計(jì)劃

教師在備課時(shí)，就要考慮到板書的設(shè)計(jì)。首先，要根據(jù)本課的教學(xué)目的、要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的情況設(shè)計(jì)板書。板書內(nèi)容應(yīng)該是這堂的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，做到精而不雜。只有做到有計(jì)劃的安排板書，才能保證教學(xué)活動(dòng)的有效完成。

二、板書要主次得當(dāng)

根據(jù)數(shù)學(xué)課信息內(nèi)容較大及板書內(nèi)容較多的特點(diǎn)，板書應(yīng)該成為備課中的一一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)板書要做到課前有計(jì)劃。對(duì)教學(xué)中必寫、少寫及不寫的內(nèi)容必須心中有數(shù)，否則課堂上的板書就是隨意的。隨意的板書，不但不能做到內(nèi)容主次分明，而且會(huì)出現(xiàn)板面繁雜零亂，從而不利于刺激學(xué)生的視覺記憶，影響學(xué)生對(duì)課堂整體教學(xué)內(nèi)容的印象和感覺。

三、板書要條理清楚

思維的條理性，就是思維的優(yōu)秀品質(zhì)之一。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和思維品質(zhì)，所以數(shù)學(xué)課的板書首先要條理清楚，層次分明，使展現(xiàn)在黑板上的內(nèi)容一目了然，這不但是教學(xué)思維的直觀反映，也是教師思路的具體體現(xiàn)。通過有條理的板書，對(duì)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的形成也起著潛移默化的作用。

四、板書要突出重點(diǎn)

板書的內(nèi)容是每堂課的教學(xué)內(nèi)容濃縮后的精髓。一般內(nèi)容包括下面幾個(gè)方面：1.課題名稱；2.重要概念；3.主要公式；4.基本圖形；5.典型例題；6.注意事項(xiàng)。這種綱要性的板書，除了要求文字、式子和符號(hào)等精練準(zhǔn)確外，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容或公式以及容易混淆的圖形中的線段等，可以用彩筆書寫和描繪，這樣不但醒目突出，給板面增加美感，而且會(huì)給視覺以有效的刺激增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果。

五、板書要布局合理

板書布局要具有科學(xué)性。主要體現(xiàn)在標(biāo)題醒目，文字和圖形的布局恰到好處。常見的布局有三種：1.三等分版，即把板面分為三部分，以黑板的左中為主體，右側(cè)為輔助板書用；2.中心版，即以黑版的中間部分為中心，兩側(cè)留有較少部分為輔助板書用；3.兩分版，即黑板的左側(cè)的三分之二為主體部分，右側(cè)三分之一為輔助板書部分。由于現(xiàn)在好多教室的黑板右側(cè)三分之一處都配備了電子白板，因此老師用電子白板上課，板書基本采用這種兩分版。同時(shí)還要努力做到講課結(jié)束時(shí)，重要的板書內(nèi)容不要隨意擦掉，使布局合理，重點(diǎn)突出，內(nèi)容完整，清晰整潔的板面產(chǎn)生一種和諧美和整體美，加上與現(xiàn)代多媒體課件以及電子白板使用的有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生記憶效果以及課堂教學(xué)起著舉足輕重的作用。

六、板書要書寫工整

對(duì)文字公式字母及符號(hào)的板書要清晰工整和正確，字體的大小要適宜，同時(shí)要杜絕草字和錯(cuò)別字的出現(xiàn)，這樣不但可以避免學(xué)生視覺的疲勞，而且成為學(xué)生作題過程中效仿的模式，對(duì)提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量起著重要作用。

七、作圖要準(zhǔn)確規(guī)范

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不但要板書文字式子和符號(hào)等，而且還要畫圖。作圖應(yīng)該做到線條明快、準(zhǔn)確和規(guī)范，尤其是幾何教學(xué)，應(yīng)該把幾何形體的屬性直接地、準(zhǔn)確地通過板書展現(xiàn)在學(xué)生的面前。只有圖文并茂，生動(dòng)醒目，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，這也是學(xué)生獲取知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維的動(dòng)力。如果板書作圖誤差較大，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生直觀上的錯(cuò)覺，盡管教師自圓其說地進(jìn)行論證或計(jì)算，結(jié)果不是難以使學(xué)生心服口服，就是使學(xué)生感到困惑不解，這樣既影響學(xué)生的形象思維，又給教學(xué)中的信息傳遞設(shè)置了障礙，其后果直接影響教學(xué)質(zhì)量。

八、數(shù)學(xué)板書的示范作用

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大多是老師在不斷的提出問題，學(xué)生在不斷的解決問題的過程中進(jìn)行的。而解題過程的書寫對(duì)學(xué)生來說非常重要的。因此，老師在黑板上和學(xué)生一起邊演示邊書寫，共同完成解題過程和格式的書寫，對(duì)學(xué)生形成良好的解題習(xí)慣和規(guī)范的書寫，非常重要。因此好的教師不是簡(jiǎn)單的運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備在投影上展示習(xí)題的書寫過程，往往用規(guī)范漂亮的標(biāo)書，聲情并茂地和學(xué)生共同完成習(xí)題的書寫，這樣使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握效果會(huì)更好。

總之，板書是課堂教學(xué)的重要手段，是每個(gè)教師必備的基本功，為了提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該正確對(duì)待板書問題，努力提高板書的藝術(shù)水平。