《國家行政機(jī)關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)

李秋菊

一、教材分析

《國家行政機(jī)關(guān)》是部編道德與法治八年級下冊第三單元第六課的第二框內(nèi)容，本框內(nèi)容詳細(xì)介紹了國家行政機(jī)關(guān)的含義、職權(quán)，以及國家行政機(jī)關(guān)與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。幫助學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，正確認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。懂得依法行政，依法監(jiān)督國家行政機(jī)關(guān)工作人員的重要意義。從而體會國家行政機(jī)關(guān)的重要性，作出正確的價值選擇，自覺支持依法行政，做遵紀(jì)守法的好公民。最終達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)中知道我國的基本國情，增強(qiáng)公民意識的要求。

二、學(xué)情分析

學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，明白了國家權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會。但是對于國家行政機(jī)關(guān)是什么，可以說是一無所知。本節(jié)課將結(jié)合案例探究，幫助學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的含義、職權(quán)，以及國家行政機(jī)關(guān)與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系等。從而引導(dǎo)學(xué)生明白依法行政的重要性，樹立正確的公民意識。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：知道國家行政機(jī)關(guān)的含義、組成、性質(zhì)和職權(quán)。

2.能力目標(biāo)：正確認(rèn)識國家行政機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系，懂得依法行政、依法監(jiān)督國家行政機(jī)關(guān)工作人員的重要意義。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會國家行政機(jī)關(guān)的重要性，作出正確價值選擇，自覺支持依法行政，做遵紀(jì)守法的好公民。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職權(quán)。

難點(diǎn)：行政機(jī)關(guān)必須依法行政。

五、教學(xué)方法

自主學(xué)習(xí)法、閱讀法、討論法、探究法。

六、教學(xué)手段

多媒體

七、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

學(xué)生觀看ppt思考：圖中穿制服人員分別是哪些部門的工作人員？這些部門屬于國家的什么機(jī)關(guān)？

教師總結(jié)：他們依次是稅務(wù)部門，工商部門，公安部門。他們都屬于國家行政機(jī)關(guān)。

（二）探究活動一

學(xué)生在了解十三屆全國人民代表大會審議通過國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的時事材料的基礎(chǔ)上，請學(xué)生閱讀教材第81頁，思考：什么是行政機(jī)關(guān)？它是怎樣組成的？

（三）探究活動二

2015年2月以來，某市十六屆人大常委會先后通過11個關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決議、決定。市政府高度重視，多次召開政府常務(wù)會議、市長辦公會議進(jìn)行專題研究部署，對每一份決議、決定迅速貫徹落實(shí)，由市政府辦公室牽頭跟蹤督辦，并以書面形式及時向市人大常委會報告。

引導(dǎo)學(xué)生分析上述材料思考：市政府與市人大之間是什么關(guān)系？

從而引導(dǎo)學(xué)生分析出：國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、國家行政機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。

（四）探究活動三

通過學(xué)生表演情景劇《老大爺來問事》和觀看ppt，思考：

（1）行政機(jī)關(guān)為什么要全心全意為人民服務(wù)？

（2）國家行政機(jī)的宗旨是什么？

（五）探究活動四

觀看視頻：公安部確保社會穩(wěn)定治安秩序良好。

思考：（1）公安部門的職責(zé)是什么？

（2）你還知道哪些行政機(jī)關(guān)？他們有哪些職權(quán)？請舉例說明。

從而引導(dǎo)學(xué)生分析行政機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍。

（六）探究活動五

2017年春節(jié)，小成同學(xué)終于隨爸爸媽媽從北京回到了太行山區(qū)的老家，這是他第一次回去。以前，小成老家在太行山深處，崇山峻嶺之間，通往外面世界的山路陡峭崎嶇。奶奶一直想著孫子，但因路途艱險，祖孫一直未能相見，奶奶沒少流淚。2016年，國務(wù)院出臺《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》，對自然條件嚴(yán)酷地區(qū)的農(nóng)村建檔立卡貧困人口實(shí)施易地搬遷扶貧。小成老家的縣政府按照規(guī)劃要求，在太行山腳平坦開闊地帶修建了房屋，通電、通水、通網(wǎng)，把全村鄉(xiāng)親都搬到了新居。

從材料中可以看出，國務(wù)院和縣政府的職權(quán)有何不同？

分析得出：行政機(jī)關(guān)層級不同，職權(quán)不同。國務(wù)院，即中央人民政府，是我國最高行政機(jī)關(guān)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)地方各級人民政府。

（七）探究活動六

學(xué)生通過討論甲、乙、丙的觀點(diǎn)，分析孫連成的工作態(tài)度和觀看漫畫思考：

（1）行政機(jī)關(guān)應(yīng)該如何行使職權(quán)？

（2）如何才能保證依法行政的貫徹落實(shí)呢？

⑶加強(qiáng)對行政權(quán)的監(jiān)督和制約的原因及具體要求分別是什么？

（八）拓展空間

法治是治國理政的基本方式。法治政府是現(xiàn)代政府的基本特征。我國自改革開放以來，不斷推進(jìn)法治政府建設(shè)。（詳情參見教材第85頁，拓展空間）

學(xué)生討論：我國為什么要積極推進(jìn)法治政府建設(shè)？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

八、板書設(shè)計(jì)

九、教學(xué)反思

在本節(jié)課中“行政機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)”這個知識點(diǎn)有一定的難度，學(xué)習(xí)時要選取典型的材料來幫助學(xué)生認(rèn)識和理解。我在教學(xué)中選取了市人大和市政府的關(guān)系這個素材，引導(dǎo)學(xué)生討論、探究，加深對此知識點(diǎn)的理解。“行政機(jī)關(guān)的職權(quán)”這一知識點(diǎn)較為容易，選取恰當(dāng)材料幫助理解即可。