我為師，我無悔

田立云

記得有位詩人說：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命只有一次。二十多年前，我正是這樣，帶著青春的夢想，跨上了三尺講臺。如今，驀然回首，一萬多個平凡的歲月，已隨著嘩啦啦的作業(yè)紙悄然而逝……在這不長也不短的歲月里，我不忘告誡自己：一定要教好每一個孩子，無愧于家長，無愧于自己，更無愧于教師———這一天底下最光輝的職業(yè)。

從我畢業(yè)那天起，我就一直在我的母校做我最熱愛的教育事業(yè)——人民教師這份工作已經(jīng)快有二十二個年頭了。在這二十二年里，只為了承諾中的那縷陽光更加五彩斑斕。我用心地上好每一節(jié)課，在三尺講臺上傾注給學生我所有的愛和責任。我也認真地完成每一份工作，不給學校添麻煩，似校如家。二十二年來，我連續(xù)接任初三英語教學就十一年，在這期間我還連續(xù)接任教研組長十年，之后我就下到初一接任班主任工作一干就是九年，送走三屆畢業(yè)生， 就這樣，在愛和責任的驅(qū)使下，我努力付出并快樂著。

在教學中我不斷更新教學觀念，認真學習新課堂新模式采取新教學手段，做學校英語學科帶頭人，針對不同屆學生的特點采取不同的教學方式，不斷變換教學形式去迎合不同屆的學生，可以說我從來沒有過對自己的每一堂教學滿意過，每天上完課都要自己做總結，反思一通，不滿意的繼續(xù)改直到滿意為止，對于自己覺得成功的教學方面我會及時把好經(jīng)驗收集到自己準備的教學成長本子上。因為是長期嚴把初三畢業(yè)班的英語教學，我對每年的中考考試大綱和試題反復研究，不斷總結，明確掌握了中考命題方向，在教學過程中有的放矢，目標明確，教學中特別做到知識講解難易程度心中有數(shù)，自己也常常利用假期休息時間翻閱各種參考資料，把握好知識點的銜接和整合，尤其是舊知識如何與新形勢相結合，能恰到好處的教給學生，對于自己積累的知識經(jīng)驗我?guī)缀趺磕甓加幸粋€記事本或筆記本。作為一名英語教研組長，我始終本著為教師服務的精神，通過自身榜樣作用感染并帶領他們共同成長，平時我認真學習上級文件，高度領會文件精神，向組內(nèi)教師傳達，解讀。積極開拓新的教學思路和實施正確的教學指導，做組內(nèi)各項工作的先驅(qū)，打好樣，鋪好路。當然我也始終提醒自己也要不斷進修，學習，向老教師學習他們的寶貴經(jīng)驗，向年輕教師學習他們的睿智和超前的眼光和思維，向網(wǎng)絡，雜志，電視等學習與時俱進的輔助知識。

在我做班主任工作的九年里，我愛護、尊重每一個學生，把自己真真正正地看成是他們的母親，去當一名班主任，我曾騎著自行車走遍每一個學生的家庭，全面的了解他們的家庭情況，與家長面對面的交流，對更好的教育學生產(chǎn)生共鳴。我也親自領著我的學生到處求醫(yī)，治好他們的心病和體病，更好的投入到學習中。我也為特困家庭的學生捐過現(xiàn)金，買過衣物，讓他們感受到愛的力量，學習起來更有動力。我也曾親自做可口的飯菜給學生吃，做他們的好朋友，消除學生和我之間的陌生感，讓他們感到集體生活需要相互關心，相互幫助。無論班級出現(xiàn)問題還是取得成績時，我會靈機想法子及時召開班會把問題消滅在萌芽狀態(tài)中，把成績化作前進的動力，不失時機的對學生進行教育和鼓勵。九年的班主任工作讓我成熟了很多，也讓我的桃李遍天下。但也是我犧牲了家庭和對自己孩子教育的最佳時間。暑期我觀看了一個教育專家報告，她在報告中說了這么一句話：“一個不能照顧好自己孩子和家庭的優(yōu)秀班主任老師，不能算是一名好老師?！彼脑捝钌畹赜|動了我的心靈。我做班主任的九年時間里正是我兒子小學四年級到高三年級的學習時期，也正是孩子心理，生理成長的關鍵時期，但我沒有看護孩子一天午睡，沒有給孩子做一頓午飯，也沒給孩子開一次家長會，這一切都靠孩子一個人去做的。我卻把我所有的心思和心血都放在我的學生身上，到頭來我的學生優(yōu)秀了，我的孩子變得不優(yōu)秀了，那我能算是一名優(yōu)秀的班主任老師嗎？同樣看護孩子的媽媽在兒子上三年級的時候不幸患上了癌癥，我作為一名女兒沒有請過一天假去照顧生病的媽媽，我現(xiàn)在問自己一個不孝順的女兒就是她的工作再出色能算是一名好老師嗎？今天我反思自己，不能成為一個好媽媽，就不可能成為一個好老師。不能成為一個好兒女也不能成為一個好老師。一個真正的好老師，應該是既能照顧好家庭又能做好本職工作，能統(tǒng)籌好家庭和工作的關系，不要成為相互的負擔，才能更好地去工作，也才能成為一個真正優(yōu)秀的老師。

有付出就有收獲，因為自己的積極進取，我多次獲得不同級別的優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文，也多次被評為不同級別的優(yōu)秀教研組長，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。當班主任的幾年里考核年年為優(yōu)。由于多年的成績積累，到2015年我的考核總成績排學校第一名。按照學校以往的考核慣例，這年的三月份我應該很自然的晉升為高級教師，但就在這年的九月份因為上面搞高級擴崗，又按照我們學校新出來的6：2：2傾向于老教師的方案，我被排在14名，沒進入12名單中，從此無緣晉升高級教師，經(jīng)歷了這件事時，我懊惱過，質(zhì)疑過，掙扎過，甚至日夜難眠。但事后我冷靜下來想想，政策總有它的道理，也許我還年輕，我還有機會。因此我又平靜下來，用以往的積極心態(tài)又重新回到平凡的崗位上去體現(xiàn)著自己的人生價值。在以后的工作中，我依然會默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入教育教學工作中，做一名學生和家長尊敬與愛戴的人民教師。