光學(xué)工程領(lǐng)域碩士研究生人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法

摘 要：從光學(xué)工程領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)出發(fā)，指出了光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，具體說(shuō)明了光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的建設(shè)思路和成效，為光學(xué)工程培養(yǎng)方案的進(jìn)一步完善提供一定的借鑒，進(jìn)一步提升光學(xué)工程碩士研究生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：光學(xué)工程；研究生；培養(yǎng)方案

中圖分類(lèi)號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Abstract：Based on the development trend of optical engineering，this paper points out the training objectives of optical engineering，specifically explains the construction ideas and effects of optical engineering，and provides reference for the further improvement of cultivation scheme of optical engineering.These measures further enhance the social competitiveness of graduate students in optical engineering.

Key words：optical engineering；graduate students；cultivation scheme

在《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》、《20062020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》、《信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《陜西省推進(jìn)建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路實(shí)施方案（2015—2020年）》等文件中，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)發(fā)展寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋工程、電子信息產(chǎn)品制造業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、能源光電子技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)等，并在與光學(xué)工程相關(guān)的光纖寬帶接入網(wǎng)絡(luò)、激光技術(shù)與應(yīng)用、能源光電子技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)、新型顯示技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大突破。為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，本校逐步優(yōu)化研究生結(jié)構(gòu)，從2015年全專(zhuān)業(yè)招收2名工程碩士，到2017年全專(zhuān)業(yè)招收工程碩士11名。與“寶雞航宇光電顯示技術(shù)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司”、“快速制造國(guó)家工程研究中心寶雞創(chuàng)新中心”（即“寶雞高新智能制造技術(shù)有限公司”）、“寶雞恒通電子有限公司”等高新技術(shù)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士，積極開(kāi)展“超快光學(xué)與光通信技術(shù)、光電功能材料與器件、激光技術(shù)及應(yīng)用、光電檢測(cè)與顯示技術(shù)”等方向的研究工作。多措施構(gòu)建以利于人才培養(yǎng)的模式和人才培養(yǎng)特色培育的光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士人才培養(yǎng)體系。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)自我造血功能，切實(shí)深化校企、校校合作，提升服務(wù)地方能力與水平，保障光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、培養(yǎng)目標(biāo)與定位

本校工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域自2015年開(kāi)始招收光學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，根據(jù)光學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)并結(jié)合及我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)光學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能人才的需求狀況，將光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)碩士人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：面向光學(xué)工程領(lǐng)域，按照“需求為本、學(xué)程分段、突出實(shí)踐、分類(lèi)培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握光學(xué)工程領(lǐng)域較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握解決光學(xué)工程問(wèn)題的先進(jìn)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，為國(guó)有大中型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)和工程建設(shè)部門(mén)培養(yǎng)高層次應(yīng)用型工程技術(shù)和工程管理人才。

二、建設(shè)具體做法

（一）明確目標(biāo)定位，突出培養(yǎng)特色

以建設(shè)寶雞大學(xué)為契機(jī)，結(jié)合我校的實(shí)際情況和國(guó)家工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、陜西省和寶雞市光電產(chǎn)業(yè)對(duì)光學(xué)高層次人才的現(xiàn)實(shí)需求，為國(guó)有大中型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)和工程建設(shè)部門(mén)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高層次應(yīng)用型工程技術(shù)和工程管理人才。目前形成了一定的特色：（1）區(qū)域優(yōu)勢(shì)：新型功能材料技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)、能源光電子技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)、光纖通信技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)等為寶雞地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，眾多的光電類(lèi)企業(yè)為光學(xué)工程碩士提供了優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐環(huán)境，為產(chǎn)學(xué)研合作提供了條件，為工程碩士的發(fā)展提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。（2）實(shí)行雙導(dǎo)師制：寶雞文理學(xué)院聘請(qǐng)光電類(lèi)企業(yè)具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和校內(nèi)導(dǎo)師組成導(dǎo)師組，對(duì)工程碩士的工程實(shí)踐和學(xué)位論文進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。（3）培養(yǎng)特色：在人才培養(yǎng)模式方面，形成了“需求為本，學(xué)程分段，突出實(shí)踐，分類(lèi)培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。在校企合作、校校合作聯(lián)合培養(yǎng)方面，形成了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，互利共贏，協(xié)同育人”的聯(lián)合培養(yǎng)特色。

（二）加強(qiáng)校企合作，注重過(guò)程培養(yǎng)

積極開(kāi)展校企合作、校校合作，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，互利共贏，協(xié)同育人”指導(dǎo)思想，選擇光電子信息和能源光電子相關(guān)領(lǐng)域自主創(chuàng)新能力強(qiáng)、技術(shù)和人才密集、具有一定研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的大型骨干企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，保證工程碩士研究生實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果，提升服務(wù)地方能力與水平。目前，學(xué)校分別與“寶雞航宇光電顯示技術(shù)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司”、“快速制造國(guó)家工程研究中心寶雞創(chuàng)新中心”（即“寶雞高新智能制造技術(shù)有限公司”）、“寶雞恒通電子有限公司”這3家高新技術(shù)企業(yè)簽訂了光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)的校外實(shí)踐基地。學(xué)校聘請(qǐng)光電類(lèi)企業(yè)具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和校內(nèi)導(dǎo)師組成導(dǎo)師組，對(duì)工程碩士的工程實(shí)踐和學(xué)位論文進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。

（三）完善考核機(jī)制，提高培養(yǎng)質(zhì)量

多措施并舉完善落實(shí)陽(yáng)光招生選拔制度，進(jìn)一步優(yōu)化研究生生源結(jié)構(gòu)，保證研究生生源質(zhì)量；積極完善教學(xué)考核相關(guān)制度，對(duì)光學(xué)工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，落實(shí)中期考核、開(kāi)題報(bào)告及學(xué)位論文審查制度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；嚴(yán)格校內(nèi)外導(dǎo)師的選聘、培訓(xùn)和考核制度，優(yōu)化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；完善多層次獎(jiǎng)助體系制度，提高光學(xué)工程碩士生活水平。

（四）加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，提高科研水平

積極提升科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，現(xiàn)已建成省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、市級(jí)科研平臺(tái)“寶雞市超快光學(xué)與新材料工程技術(shù)研究中心”、校級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)“光電功能材料與器件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室”和“現(xiàn)代電子與測(cè)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”4個(gè)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為光學(xué)工程研究生培養(yǎng)所必須的實(shí)踐環(huán)節(jié)和開(kāi)展相關(guān)科研工作提供了保障。

三、培養(yǎng)成效

基于以上培養(yǎng)理念，本校光學(xué)工程碩士研究生培養(yǎng)工作取得了一定的成效。截至目前，光學(xué)工程研究生共計(jì)發(fā)表科研論文9篇，其中SCI源期刊論文4篇，EI源期刊論文5篇，獲授權(quán)國(guó)家專(zhuān)利1項(xiàng)。學(xué)校積極鼓勵(lì)光學(xué)工程研究生參加各類(lèi)國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，兩名研究生獲得第四屆研究生創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

綜上所述，針對(duì)目前本校光學(xué)工程領(lǐng)域碩士研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法進(jìn)行了說(shuō)明，希望能為光學(xué)工程培養(yǎng)方案的進(jìn)一步完善提供一些有益的幫助，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型工程技術(shù)和工程管理人才。

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基金項(xiàng)目：教育部高等學(xué)校物理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)改革項(xiàng)目（No.JZW16DD09）和寶雞文理學(xué)院第十一批教學(xué)改革研究項(xiàng)目（No.JGYB15046）

作者簡(jiǎn)介：許強(qiáng)（1980），男，陜西咸陽(yáng)人，碩士生導(dǎo)師，博士，副教授，從事物理學(xué)教學(xué)和科研工作。