如何打造“兒童友好型”幼兒園

陶露

在城鄉(xiāng)結(jié)合部的安置小區(qū)內(nèi)，新建了一所公辦幼兒園。開(kāi)園之初招收了二百多名幼兒。為了讓城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子們充分享受幼兒園的教育資源，打造“兒童友好型”幼兒園，園長(zhǎng)將離園活動(dòng)延伸到整個(gè)幼兒園，向家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放了幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地、閱讀角、晨練器械區(qū)、公共活動(dòng)區(qū)，并且投放了大量的活動(dòng)材料。家長(zhǎng)和孩子們?cè)陔x園活動(dòng)中表現(xiàn)出極大的熱情，每天到了規(guī)定的時(shí)間，仍戀戀不舍。但是，我們也經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)們不穿鞋套走進(jìn)孩子們的區(qū)域活動(dòng)，亂扔圖書(shū)區(qū)的繪本，隨手?jǐn)[放的牛奶和零食、散落在操場(chǎng)上的各類活動(dòng)器械。閉園后，老師們總要苦惱地收拾殘局。請(qǐng)大家談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)離園活動(dòng)中的“開(kāi)放”與“約束”，打造“兒童友好型”幼兒園？老師們又該如何在一起生活中滲透幼兒良好的行為習(xí)慣呢？