項(xiàng)蕾
我與游戲課猝不及防的相遇,發(fā)生在來(lái)到北京大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。率先在國(guó)內(nèi)學(xué)界做網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的S老師基于自己靈敏的嗅覺(jué),產(chǎn)生了“游戲很可能將成為未來(lái)最主流的文藝形式”的認(rèn)知,開(kāi)設(shè)了一門(mén)名為“電子游戲與文化研究”的課程。而我們要做的事就是“像讀作品一樣去‘讀游戲”。即以人文學(xué)科的角度,以看待文藝形式的嚴(yán)肅眼光,對(duì)電子游戲進(jìn)行研究。
游戲課的前幾周,大家主要在了解游戲研究與閱讀相關(guān)文獻(xiàn)中度過(guò)。其中,翟振明《有無(wú)之間虛擬實(shí)在的哲學(xué)探險(xiǎn)》一書(shū),為電子游戲賦予了神圣社會(huì)意義的成果。作者在書(shū)中探討了當(dāng)VR(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù))發(fā)展成熟時(shí),“我”構(gòu)建在何處,是肉身、靈魂,還是意識(shí)?高度擬真的游戲世界將會(huì)為我們帶來(lái)何種未來(lái),是技術(shù)樂(lè)觀主義的“美麗新世界”,還是連喜怒哀樂(lè)都被欺騙的《美麗新世界》。
“課外人”圍觀了我們課堂之后,做出了一個(gè)絕妙的比喻:“S老師內(nèi)心里住著個(gè)出身名門(mén)卻不愿意悶在大院子里、一心只想外出闖蕩的小郭襄,在電子游戲的江湖里,上課的學(xué)生其實(shí)是她的前輩,帶著她殺怪升級(jí)?!?/p>
同學(xué)依照喜好劃分成了數(shù)個(gè)小組:如研究《我的世界》的沙盒游戲組,研究《文明》系列的策略游戲組,研究以《偶像夢(mèng)幻祭》為代表的氪金手游組,擁有《魔獸》與《劍網(wǎng)3》兩大分部的MMORPG(大型多人在線角色扮演游戲)組等等。
而將游戲作品“讀”得最有興味的,莫過(guò)于“俠風(fēng)組”了。《俠客風(fēng)云傳》組探討了游戲表面自由度的迷惑性及深層限制導(dǎo)致的艱難游戲歷程,令人耳目一新。W同學(xué)分享了發(fā)生在自己身上的一則游戲經(jīng)歷:為打出傳說(shuō)中極難達(dá)成的情圣結(jié)局(坊間稱“韋小寶結(jié)局”,需成功攻略十個(gè)女性角色,集齊所有的戰(zhàn)斗增益道具“天書(shū)”),她參考了一份長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)五千字的嚴(yán)苛攻略,卻因?yàn)橛螒蜻^(guò)程的細(xì)小疏漏而少獲得了一位妹子的芳心……然后,令人啼笑皆非的事情發(fā)生了。她操控著的男主角東方未明并未同時(shí)九美在懷,而是在感情結(jié)局中分裂成了九個(gè)自己,在每一個(gè)結(jié)局里,東方未明都專一而深情地和一個(gè)姑娘度過(guò)了此生??缮畹攸c(diǎn)明明遍布天南海北,卻未見(jiàn)他分身乏術(shù)。圍觀了這場(chǎng)自相矛盾的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大戲”后,同學(xué)們?cè)谡n堂上哭笑不得,卻也不得不承認(rèn)這背后隱藏的選擇與放棄實(shí)在是耐人尋味。
當(dāng)下中國(guó)的電子游戲研究現(xiàn)狀,與電影在幾十年前面臨的境地非常相像,只能作為“藝術(shù)”和“文化的反義詞”出現(xiàn)。我們的目標(biāo)就是像那些理論家為電影的藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行論證一樣,為電子游戲洗去污名。知名游戲制作人曾顧曲曾向仙劍之父姚壯憲提及過(guò)希望古老東方能誕生幻想巨著的夢(mèng)想,姚先生說(shuō):“總需要有些人,來(lái)做這樣的事。”游戲課讓這個(gè)幽微的火種已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒,蠢蠢欲動(dòng)。我們便是去做“那些事”的“那些人”。
(林冬冬摘自《高中時(shí)代》)