這些規(guī)則和習(xí)慣，孩子受用一生！

曹瑩

3月11日上午，“讓孩子們成長得更好”名校長公益大講堂第二季在上海團(tuán)校正式開講。名校長公益大講堂根據(jù)前期調(diào)查，針對家長的期望，第二季在第一季基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉承公益性原則，由團(tuán)市委和市少工委“買單”，面向全市中小學(xué)生家長，搭起名校長和家長溝通的橋梁。

講堂第二季第一期活動(dòng)請來上海市第一師范附屬小學(xué)的魯慧茹校長與大家分享如何培養(yǎng)孩子受用一生的規(guī)則和習(xí)慣。

家長是原件、孩子是復(fù)印件

魯校長首先就強(qiáng)調(diào)了家庭對孩子成長的重要性。她說，父母們一定要樹立這樣的理念——先做人再成事，先品行再學(xué)業(yè)，先基礎(chǔ)再拔尖。現(xiàn)在我們講零起點(diǎn)，之前不學(xué)沒有關(guān)系，但孩子要有興趣。希望孩子拔尖是好事，也是家長培養(yǎng)孩子的最終目的，但是你要記住，要慢慢來。否則，可能會影響到做人，也會最終影響到成事。

家庭教育是一門課程，這門課程不像語文數(shù)學(xué)，沒有考試，也沒有重修，每天都在進(jìn)行，可能在飯桌上，在接孩子的路上和出游的旅途上，每天都在進(jìn)行，沒有考試，但一定會在關(guān)鍵時(shí)刻或者是某時(shí)某刻體現(xiàn)出來。

如何培養(yǎng)規(guī)則意識

講座的主題是規(guī)則與習(xí)慣的培養(yǎng)，自然離不開關(guān)于規(guī)則培養(yǎng)的話題。

魯校長說，培養(yǎng)規(guī)則意識，首先，要讓孩子體會到處事的公平性。孩子參加學(xué)校的各類競賽，要讓孩子有一個(gè)公平競爭的機(jī)會，老師要一視同仁。比如，兩分鐘演講的題目都是現(xiàn)場抽取的，大家公平參選，統(tǒng)一時(shí)間抽題備賽，考的就是孩子日常的積累。

其次，要讓孩子增強(qiáng)做事的責(zé)任心。一師附小老師教育孩子一直是秉承這樣的路徑：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣-讓孩子積極地實(shí)踐-教師適時(shí)提供資源和幫助-孩子獲得點(diǎn)滴收獲-孩子情緒高漲-繼續(xù)挑戰(zhàn)自我-進(jìn)入新一輪的學(xué)習(xí)。并不是不要刻苦、不要努力，而是要帶著積極的情緒、預(yù)約的體驗(yàn)來做事。

再次，對孩子獎(jiǎng)罰之后要有跟進(jìn)舉措。身教重于言傳。如果孩子完成你們的約定，家長一定要兌現(xiàn)自己的承諾;如果孩子犯了錯(cuò)，家長也一定不能護(hù)短。

最后，與孩子約定的條約要合理。一師附小每個(gè)班都有班規(guī)，上面每個(gè)孩子必須要簽字，班規(guī)人人都要做到，貼在教室門口。這是每天每個(gè)學(xué)生都要遵守的規(guī)則。家長們也可以給孩子定幾條。比如孩子愛踢足球，家長可以和孩子約定，完成什么學(xué)習(xí)目標(biāo)后就可以踢足球，如果要踢球，必須保證學(xué)習(xí)不受影響等等，家長都可以根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況制定切實(shí)可行的條約。

如何培養(yǎng)好習(xí)慣？

魯校長在演講結(jié)束時(shí)，向家長提出了3個(gè)“金點(diǎn)子”。

要做好孩子的表率，言傳身教。

魯校長舉例，地鐵站教孩子排隊(duì)，到地鐵站就找腳印，一開始要告訴他這個(gè)腳印是派什么用場，之后就會形成習(xí)慣。車廂內(nèi)，和孩子一起撿散落的爆米花，變成習(xí)慣之后，他不會隨地扔?xùn)|西，這就是好習(xí)慣。

全力營造學(xué)習(xí)環(huán)境。

魯校長說，孩子是一棵樹，有生命有靈魂，家長的作用就是引導(dǎo)、點(diǎn)撥、喚醒。家長是一片土壤，可以讓他長得好;家長也是一片空氣，讓他浸潤其中;家長又是一盞明燈，照亮他怎么走好路。

持之以恒進(jìn)行行為訓(xùn)練。

最后，魯校長強(qiáng)調(diào)，好的習(xí)慣不會生來就形成，一定要反復(fù)訓(xùn)練，幾經(jīng)回合當(dāng)中成就，父母要做溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)者。真正成習(xí)慣是要三個(gè)月。一定要反復(fù)訓(xùn)練。