玩有所學 感受職業(yè)魅力

徐紅清

上海市學生職業(yè)體驗日活動是一個“窗口”，既讓中小學生對各種職業(yè)有基本的感悟和認識，傳承“工匠精神”，也讓更多人走進、了解職業(yè)教育。

今年的職業(yè)體驗活動共有60余所中職校開展400多個職業(yè)體驗項目，接待前來體驗的中小學生數(shù)量逾十萬人。不少學校結合自身品牌專業(yè)優(yōu)勢，在原有項目的基礎上不斷創(chuàng)新；也有不少學校引入社會資源豐富體驗內(nèi)容，人工智能、VR技術、博物館課程等職業(yè)教育新專業(yè)成為首次亮相職業(yè)體驗日的新活動。

醫(yī)藥學校：新專業(yè)衍生出新項目

據(jù)悉，今年全市中職校開放的職業(yè)體驗項目更多，面向人數(shù)更廣，體驗時間更長，在課程設計、互動體驗等方面更花心思。

上海市醫(yī)藥學校今年設立了DIY天然薄荷膏、中藥養(yǎng)生茶等7個體驗項目，其中救護小天使、聽診器設計師是今年全新的項目。項目負責人、制藥技術系主任陳歡老師介紹，結合該校去年新開設的“老年人服務與管理”、“醫(yī)療器械維修與營銷”兩大新專業(yè)，特別設計了兩個趣味性強、又能讓孩子獲得實用知識的體驗項目。文英小學四年級的沈同學在“救護小天使”體驗活動中，不僅認識了五六種不同形狀的體溫計，還在現(xiàn)場用這些體溫計為同伴測量體溫?！皼]想到不同形狀的體溫計測量方法都不一樣?！鄙蛲瑢W很開心地說，“后面還有學急救包扎，感覺很有用?！?/p>

在體驗項目小冊子里，漫畫版的急救流程圖、12個月兒童養(yǎng)生茶這些實用性強的內(nèi)容，掃一掃二維碼，就可以通過視頻了解，廣受體驗者歡迎。陳歡老師介紹，今年的體驗項目不再是短短一個小時的簡單式體驗，而是課程化、遞進式的體驗，為此，每個項目的專業(yè)老師動足腦筋。

如中藥養(yǎng)生茶體驗項目中，中藥專業(yè)的謝老師開設了薄荷和紫蘇鑒別以及中藥養(yǎng)生茶炮制兩個課程?！氨『珊妥咸K，在生活中是常見的，外形相似功效相反。小朋友感冒，用紫蘇葉泡水，沒有生姜水的辣味，效果更好?！敝x老師在設計課程時，把觀察、觸摸、品嘗等可以動手的方式融入其中，“結合孩子愛體驗的特點，這樣能夠更好地吸收知識?！?/p>

楊浦職校：與“世界冠軍”面對面

據(jù)了解，今年的職業(yè)體驗活動覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)近400個體驗項目，服務不同年齡段學生的體驗需求。如一產(chǎn)類的“稻谷變大米”“小小園藝師”等，二產(chǎn)類的“我是汽修小工匠”“數(shù)控小達人”等，三產(chǎn)類的“讓我們一起遨游——空乘服務體驗”“京劇臉譜繪制”等。楊浦職校設立了插花制作、我和雞尾酒有個約會等11個體驗項目；商貿(mào)旅游學校則設立了“AI智創(chuàng)無極限”“博物館課程”等30多個體驗項目和課程。

世界技能大賽車身修復項目銀牌獲得者羅良和金牌獲得者楊山巍來到母校楊浦職校，在他們的帶領下，前來參與職業(yè)體驗的中小學生在模擬焊機上完成了汽車零部件的焊接任務。與“世界冠軍”面對面，讓現(xiàn)場的小學生們連連發(fā)出歡呼和掌聲。

市教委負責人表示，職業(yè)體驗日的設立是對基礎教育的有益補充。職業(yè)體驗活動不僅有“體驗性”，還具有“職業(yè)性”，看似“游戲”，卻發(fā)揮著有益于孩子健康成長的重要作用。讓孩子們在“360行”中扮演未來的“大國工匠”，樹立自己的人生目標。