職教發(fā)展的“河南樣本”

潘志賢　李南南

“我們用的鍋碗瓢盆、穿的衣服，其中一些高端產(chǎn)品，許多是德國、美國等國家生產(chǎn)的，民族品牌不多。”河南省教育廳副廳長尹洪斌說，“不少產(chǎn)品消耗的是我們的能源和勞動力，可我們得到的利潤卻不到10%?！币楸笳J(rèn)為，職業(yè)教育是培養(yǎng)人才、傳承技能、推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一項基礎(chǔ)性工作，亟需提高人才的動手能力、人才的質(zhì)量。

為了加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展進程，打造高水平特色職業(yè)院校，培養(yǎng)高技能高素質(zhì)人才，讓職業(yè)教育助力脫貧攻堅，發(fā)揮其“造血”功能，近年來，河南省蹚出了一個人口大省加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展進程的新路子。

轉(zhuǎn)變教學(xué)新模式

產(chǎn)教融合、校企合作，是職業(yè)教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方向。

近年來，圍繞市場需求量增大的電商專業(yè)，漯河食品職業(yè)學(xué)院與京東集團展開合作，成立了京東電商學(xué)院訂單班，建設(shè)校園運營中心，由京東派工作人員帶領(lǐng)學(xué)生進行實戰(zhàn)教學(xué)。京東校園運營部負(fù)責(zé)人聶廣康說：“通過實訓(xùn)幫助學(xué)生快速成長，了解真實的職場環(huán)境，提高了學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力?！?/p>

2017年，河南機電職業(yè)學(xué)院對課程模式進行了新的探索，通過“融課程、融體系、融體制”的“三融”改革，逐漸構(gòu)建起應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與體系，讓學(xué)生在參與到生產(chǎn)的過程中，提高思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。

該校人文與設(shè)計學(xué)院副教授周華談了她對“融課程”的理解：“比如讓大學(xué)一年級的學(xué)生做一個小板凳，就需要學(xué)生先在計算機上畫出模型，并用素描畫出來，了解坐具的發(fā)展史等，學(xué)生就對計算機、繪畫有了學(xué)習(xí)，并對設(shè)計史、設(shè)計概論有了一些了解。這樣，學(xué)生在做項目的過程中可以把好幾個學(xué)科串起來?！敝苋A在2016年成立了一家公司，這也是該?！叭隗w系”的一個方面?！笆箤W(xué)校與企業(yè)、教室與工作室、教師與設(shè)計師相融合，不僅教師的視野開闊了，學(xué)生在學(xué)校也可以一邊上學(xué)，一邊實習(xí)?！敝苋A說。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的新探索

黃淮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園在2013年年底開始實施創(chuàng)業(yè)孵化計劃，駐馬店市小卒動漫科技有限公司是第一批入駐到園區(qū)的企業(yè)。

現(xiàn)正在小卒動漫公司實習(xí)的毛登峰，是黃淮學(xué)院動畫設(shè)計與制作專業(yè)大四的學(xué)生，他入學(xué)的前兩個學(xué)年在學(xué)校的動漫學(xué)院上課，大三則在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園上課。談起在園區(qū)上課的感受，毛登峰說：“感覺大家都有一股勁兒，我們也可以幾個人組成一個團隊，參加項目比賽，做出作品后，很有成就感?！?/p>

駐馬店市小卒動漫科技有限公司總經(jīng)理王俊生表示：“我們是2013年年底注冊的公司，2014年入駐到學(xué)校，是學(xué)校孵化了我們，在創(chuàng)業(yè)初期給了我們很大的幫助，對于學(xué)生的教學(xué)我們有義不容辭的義務(wù)?！睋?jù)介紹，對于入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的企業(yè)，學(xué)校會免費提供場地和一些設(shè)備，但入駐的企業(yè)必須要與學(xué)校學(xué)科專業(yè)相關(guān)，接納學(xué)校的師生團隊，有充足的項目，并有發(fā)展前景。

職業(yè)培訓(xùn)助力脫貧攻堅戰(zhàn)

助力脫貧攻堅戰(zhàn)，河南職業(yè)教育著力發(fā)揮“造血”功能。

信陽市羅山縣東鋪鄉(xiāng)村民張志勇，參加了羅山縣中等職業(yè)學(xué)校的“職業(yè)教育精準(zhǔn)脫貧”技能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了有關(guān)花卉苗圃的種植技術(shù)后，回村便從事了種植工作，如今已成為鄉(xiāng)里有名的“花老板”。張志勇說道：“通過培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了很多知識，老師也經(jīng)常來指導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)種了近30畝地，我準(zhǔn)備再擴建。技術(shù)有了保障，銷售當(dāng)然不愁，我掙得越來越多了。”

“我們計劃到27個貧困村辦培訓(xùn)班，已經(jīng)去過17個貧困村了。學(xué)員來縣里培訓(xùn)吃住全免，還會給予交通補助?！绷_山縣教體局職成教股股長黃聯(lián)群說。

據(jù)介紹，2017年，河南省教育廳已投入資金1560萬元，持續(xù)在全省51個貧困縣舉辦職業(yè)教育“精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn)班”，計劃培訓(xùn)貧困人員5000人。羅山縣副縣長江燕如說，為落實河南省職教攻堅計劃，羅山縣在縣城新區(qū)劃撥300畝土地，投資2.5億元新建了縣中等職業(yè)學(xué)校。

職業(yè)教育不僅幫助貧困戶掌握一技之長，也為貧困家庭學(xué)生上學(xué)減輕負(fù)擔(dān)。漯河市第一中專作為公辦職業(yè)學(xué)校，采取政府補貼學(xué)費、訂單式培養(yǎng)的政策，令學(xué)生上學(xué)后就業(yè)有保障。

校長萬國棟表示：“我們的就業(yè)也在不斷變化，前些年是批量式的就業(yè)，瞄準(zhǔn)的崗位主要是勞動密集型的。但這些年我們的就業(yè)在轉(zhuǎn)變，我們提出小批量、高起點的高薪就業(yè)，現(xiàn)在我們的對口就業(yè)率能達(dá)70%～80%。像電商專業(yè)的學(xué)生大多去了杭州、義烏，月薪拿到七八千元是非常正常的事?！保〒?jù)《中國青年報》）