瓶口的“舞者”

萬宗珺

一元硬幣能在玻璃瓶口“跳舞”，真是不可思議，快來看看怎么做到的！

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——4～5歲幼兒能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測(cè)答案。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給把力

我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

——居里夫人

加點(diǎn)料

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，媽媽可和寶寶分析硬幣能在瓶口“跳舞”的原理。（把水灑在硬幣上，會(huì)讓硬幣與瓶口之間沒有空隙，這時(shí)用手握住瓶子，瓶中空氣受熱膨脹，進(jìn)而推開堵在瓶口的硬幣）

2.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3.延伸問題：寶寶，如果將熱水換成冷水，硬幣還會(huì)跳舞嗎？