試析中國夢對大學生筑夢的價值引領

何娟

[摘 要] 中國夢對大學生筑夢的價值引領主要表現(xiàn)在增強大學生對中國夢價值目標的認同和追求，具體是指借助中國夢的思想引導大學生將個人夢想的實現(xiàn)和國家發(fā)展密切結合，為中國夢的實現(xiàn)貢獻個人力量，同時完成個人夢想。結合當代大學生理想信念教育現(xiàn)狀，從中國夢引領大學生走出理想信念誤區(qū)、中國夢匯聚大學生追逐夢想合力、中國夢引領大學生實現(xiàn)個人夢想和自我價值幾個方面具體分析中國夢對大學生筑夢的價值引領。

[關 鍵 詞] 中國夢；大學生；理想信念；價值觀；筑夢

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）14-0257-01

習近平總書記在會議上多次強調廣大青年學生在民族復興和中國夢實現(xiàn)過程中所需要擔負的責任，認為中國夢的實現(xiàn)離不開青年的努力奮斗。大學生是中國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的重要使命，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的未來建設者和可靠接班人。大學階段也是學生三觀形成的重要階段。為此，結合習近平總書記系列重要講話的精神實質和思想邏輯，在中國夢實現(xiàn)的過程中需要加強對大學生筑夢的引領，將大學生個人夢想的實現(xiàn)和中國夢的實現(xiàn)有效關聯(lián)。

一、當前大學生理想信念教育現(xiàn)狀

1.理想信念不堅定。一些大學生認為只要國家強大，個人道路的選擇無關緊要?？梢姡髮W生普遍缺乏個人理想信念的支撐，對社會主義理想信念的認識不夠深刻。

2.理想信念多元化。受經(jīng)濟全球化的影響，世界各國文化動蕩，多元文化的存在對我國傳統(tǒng)價值觀念產生了沖擊。大學生處于三觀形成發(fā)展的重要時期，多元文化的存在很容易對其產生影響，不良文化的存在會降低學生的責任感、愛國熱情。

3.理想信念的功利性。從大學生的入黨動機來看，一些大學生入黨的主要原因是考取公務員，是一種為個人就業(yè)積累政治資本的過程，透過這種入黨動機發(fā)現(xiàn)大學生理想信念的功利性特點。

二、中國夢對大學生筑夢的價值引領

（一）通過中國夢引領大學生筑夢，幫助大學生走出個人理想信念的誤區(qū)

1.充分體現(xiàn)馬克思主義在大學生筑夢中的指導地位

中國夢的實現(xiàn)離不開馬克思主義理論的支持，想要將大學生培養(yǎng)成理想堅定、政治合格的社會主義事業(yè)接班人，需要向其積極宣傳馬克思主義理論，讓大學生深刻認識到馬克思主義理論在國家建設發(fā)展不同時期起到的重要作用，從而在馬克思主義引領下使大學生在學習、生活中不懈努力，扎實做好每一項工作，堅定自己的理想信念，在馬克思主義理論的指引下認清形勢，判別是非，擺脫外來不良思想對個人理想實現(xiàn)的干擾。

2.發(fā)揮社會主義核心價值觀在大學生筑夢中的基礎作用

中國夢的實現(xiàn)充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的內容，在各種思想混雜的時代，為了確保大學生理想信念的正確，教育者需要借助社會主義核心價值觀這一主流思想引領學生明辨善惡、是非、美丑，讓學生在筑夢的過程中能夠堅決抵制外來勢力對個人思想的影響。

（二）通過中國夢引領大學生追求夢想，形成夢想，實現(xiàn)合力

1.在中國夢的引領下讓學生腳踏實地的追求夢想

“在面臨發(fā)展機遇的時候也會面臨相應的挑戰(zhàn)，對待挑戰(zhàn)只有腳踏實地的奮斗才能實現(xiàn)個人夢想?！敝袊缆贩从沉酥袊爽F(xiàn)實的共同利益，也凝聚了中國人的共同理想和發(fā)展目標，這是對中國夢的新時代解釋。可見，中國夢中蘊含了中華民族人們繼往開來、與時俱進的堅持奮斗的決心和勇氣。為此，在大學生實現(xiàn)夢想的過程中為了能夠讓其始終不放棄，需要充分發(fā)揮出中國夢對大學生夢想實現(xiàn)的引領作用，培養(yǎng)大學生不怕挫折、不懼考驗、百折不撓的理想信念，成就個人夢想。

2.將中國夢的實現(xiàn)和個人夢想實現(xiàn)有效融合

中國夢凝聚著億萬中華兒女實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和使命追求，在多元化思想的影響下，一些大學生在不同程度上出現(xiàn)了政治信仰迷茫、對社會主義前景缺乏信心、夢想動搖等問題。針對這個問題需要用中國夢武裝青年大學生頭腦，通過對大學生開展中國夢的教育為青年大學生健康成長成才提供科學的價值導向，引導青年大學生自覺加強學習，不斷增強本領，堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，并將個人夢想的實現(xiàn)和中國夢的實現(xiàn)結合在一起。

高校利用業(yè)余時間需要組織學生開展中國夢主題的思想教育，重點向學生傳授中國夢與個人成長、個體價值實現(xiàn)結合的文章，讓學生深刻認識到家國之夢與個體之夢之間的關系。引導學生在民族大業(yè)中成就人生，在實現(xiàn)自我中造福大眾。

（三）通過中國夢引領大學生圓夢，在偉大復興中實現(xiàn)個人價值

圓夢是夢想的實現(xiàn)，在夢想實現(xiàn)的過程中也包含社會價值的實現(xiàn)。中國夢引領大學生圓夢，是讓大學生在實現(xiàn)夢想的過程中能夠認清權利、金錢、地位、文憑、知名度等功利思想，自覺將個人利益和國家利益結合起來，通過學習和不懈奮斗成為國家棟梁之才?！爸袊鴫舻膶崿F(xiàn)凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族整體利益，每個人的前途命運和中國夢的實現(xiàn)密切關聯(lián)?！贝髮W生圓夢的過程中需要時刻記住習近平總書記關于中國夢的講話，樹立責任意識和大局意識，在學習和堅持中實現(xiàn)自我價值。

綜上所述，中國夢和大學生理想信念的實現(xiàn)存在密切關聯(lián)。為此，高校在開展理想信念教育的時候要深入領悟習近平總書記有關中國夢的講話，借助中國夢為大學生理想信念建設提供重要支持，提高大學生理想信念教育的針對性和實效性，從而在實現(xiàn)大學生個人理想信念的同時為中國夢的落實提供重要支持。

參考文獻：

[1]趙珍珍.“中國夢”引領大學生理想信念教育的對策研究[D].成都理工大學，2017.

[2]劉曉杰.“中國夢”視域下大學生理想信念教育研究[J].河南機電高等專科學校學報，2016，24（4）：26-28，50.