探究職業(yè)教育中對(duì)電機(jī)教學(xué)的一些思考

王玉琦

[摘 要] 電機(jī)學(xué)是電類(lèi)專業(yè)重要課程，具體涉及電、磁、機(jī)械等多門(mén)專業(yè)知識(shí)，學(xué)科理論復(fù)雜、多樣，職業(yè)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定難度。為此，重點(diǎn)從興趣培養(yǎng)、實(shí)物模型應(yīng)用、內(nèi)容選擇、教學(xué)方式優(yōu)化、教學(xué)一體化模式構(gòu)建等方面具體分析職業(yè)教育中對(duì)電機(jī)教學(xué)的完善策略，旨在更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升電機(jī)教學(xué)成效。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)教育；電機(jī)教學(xué)；策略

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）05-0196-01

職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)、實(shí)踐能力的技能型人才。根據(jù)職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求，傳統(tǒng)的重視理論的職業(yè)院校教學(xué)模式無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求。怎樣革新職業(yè)教育成為有關(guān)教育人員需要思考的問(wèn)題，電機(jī)技術(shù)是職業(yè)院校電氣自動(dòng)化技術(shù)、發(fā)電廠、電力系統(tǒng)、機(jī)車(chē)運(yùn)輸?shù)葘I(yè)的基礎(chǔ)課程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)起到了重要影響，為此，文章以電機(jī)課程教學(xué)為研究對(duì)象，具體分析電機(jī)教學(xué)方法。

一、聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電機(jī)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一老師，對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)具有重要影響。電機(jī)是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，是職業(yè)院校電氣自動(dòng)化技術(shù)、發(fā)電廠、電力系統(tǒng)等專業(yè)的基礎(chǔ)課程，在實(shí)際工業(yè)應(yīng)用中占據(jù)重要的地位，人們生活中的空調(diào)、風(fēng)扇、收錄機(jī)、空調(diào)等家用電器的使用不可避免地會(huì)涉及電機(jī)技術(shù)。為此，在電機(jī)教學(xué)中，教師要有意識(shí)地向?qū)W生介紹一些電機(jī)的應(yīng)用背景、生活中的電機(jī)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到電機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，不斷激發(fā)學(xué)生的電機(jī)學(xué)習(xí)興趣。另外，電機(jī)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)理論知識(shí)繁多，總體課程枯燥，為此，教師可以借助現(xiàn)代化多媒體設(shè)備為學(xué)生電機(jī)學(xué)習(xí)提供更多音頻、視頻支持，向?qū)W生形象地展現(xiàn)客觀現(xiàn)象特點(diǎn)，吸引學(xué)生電機(jī)學(xué)習(xí)注意力。比如，在講解直流電機(jī)和三相異步電動(dòng)機(jī)工作原理的時(shí)候，教師可以應(yīng)用動(dòng)畫(huà)模擬講解，讓學(xué)生更加直觀、具體地了解電機(jī)的工作原理，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、選擇貼合學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)

電機(jī)課程是電氣自動(dòng)化專業(yè)，發(fā)電廠、電力系統(tǒng)專業(yè)，機(jī)車(chē)運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和理論性。為了提升教學(xué)成效，在實(shí)際教學(xué)中，教師需要樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)理念，在向?qū)W生介紹基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)際生活中，將電機(jī)課程學(xué)習(xí)和課外輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)、課外活動(dòng)等有機(jī)融合在一起，打造一體化教學(xué)模式，在實(shí)踐教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力。在一體化教學(xué)模式的指導(dǎo)下，電機(jī)教學(xué)需要時(shí)刻以學(xué)生為中心，以教師為重要輔導(dǎo)，力求在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。比如，在講解三相異步電機(jī)繞組一課的時(shí)候，教師可以先向?qū)W生講解三相異步電機(jī)繞組的分類(lèi)、轉(zhuǎn)動(dòng)磁場(chǎng)的產(chǎn)生、電流和電勢(shì)之間的關(guān)系，在學(xué)生基本掌握了理論知識(shí)之后，教師使用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)，將抽象、難以理解的磁場(chǎng)電流變化場(chǎng)景，以動(dòng)態(tài)畫(huà)面的形式表現(xiàn)出來(lái)，并組織學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的技能訓(xùn)練，在理論和實(shí)踐的結(jié)合下幫助學(xué)生更好地理解三相異步電機(jī)繞組的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和特點(diǎn)，為學(xué)生之后的實(shí)踐應(yīng)用操作提供重要支持。

三、加強(qiáng)電機(jī)教學(xué)改革中的教材建設(shè)

教材建設(shè)是教育教學(xué)改革的重要一環(huán)，對(duì)提升電機(jī)教學(xué)質(zhì)量起到了十分重要的作用。在理論和實(shí)踐結(jié)合一體化教學(xué)模式的推進(jìn)下，職業(yè)院校應(yīng)用的電機(jī)教材涉及的理論知識(shí)較多，且存在較為繁瑣的理論推導(dǎo)公式，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了能夠提升電機(jī)教學(xué)成效，教師需要結(jié)合課程教學(xué)特點(diǎn)和要求，對(duì)現(xiàn)有的電機(jī)教材進(jìn)行優(yōu)選，改革電機(jī)課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)，通過(guò)優(yōu)化課程不斷提升學(xué)生分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。比如，在以往的《電機(jī)技術(shù)》教學(xué)中，教師注重向?qū)W生講解電磁理論系統(tǒng)性、完整性，學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生不好理解，經(jīng)過(guò)教材改革之后，現(xiàn)有的教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，課程具體分為變壓器、同步電機(jī)、異步電機(jī)和其他電機(jī)四個(gè)部分，在異步電機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)候要向?qū)W生重點(diǎn)講解三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、實(shí)用方法。

四、創(chuàng)新應(yīng)用對(duì)比法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解

電機(jī)在實(shí)際應(yīng)用中涉及的種類(lèi)繁多，不同的電機(jī)在結(jié)構(gòu)、使用方法上存在聯(lián)系，為此，在學(xué)習(xí)一種新型電機(jī)的時(shí)候，教師要引導(dǎo)學(xué)生將不同種類(lèi)的電機(jī)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，在比較中獲得新的認(rèn)知，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)。電機(jī)大多由定子和轉(zhuǎn)子組成，兩者結(jié)構(gòu)不同，從定子上看，直流電動(dòng)機(jī)應(yīng)用的是磁極結(jié)構(gòu)，定子磁極是由集中線圈、永久磁鐵形成的，在打開(kāi)電機(jī)之后能夠看到定子的磁極，因而直流電機(jī)極數(shù)是很容易被確定的。和直流電機(jī)相比交流電機(jī)磁極結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以確定。這種對(duì)比講解能夠讓學(xué)生更深入地了解兩種電機(jī)的特點(diǎn)、原理、差異，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

綜上所述，電機(jī)是一門(mén)內(nèi)容豐富、涉及廣闊的學(xué)科，對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)講存在一定的困難。因而，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的電機(jī)學(xué)習(xí)，教師需要結(jié)合實(shí)際從興趣培養(yǎng)、教材革新、教學(xué)內(nèi)容完善、教學(xué)方法優(yōu)化等方面思考電機(jī)教學(xué)創(chuàng)新策略，旨在更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)電機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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