談音樂社會學學科職能

楊遠東

【摘要】我們對中國音樂社會學在學科結(jié)構(gòu)相對明確的基礎(chǔ)上，進一步要提出的問題是：音樂社會學在學術(shù)領(lǐng)域或在社會中具有什么作用？為什么我們要創(chuàng)建音樂社會學學科和開展音樂社會學研究？這已向我們提出了音樂社會學的學科職能問題。和其他學科一樣，中國音樂社會學學科具有相應的學科職能。

【關(guān)鍵詞】音樂；社會學；學科；職能

【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A

音樂社會學的任務就是幫助人類去利用音樂，為社會取得最大的利益。所以，既然社會需要音樂，需要理智而又合目的地運用音樂，社會也就需要音樂社會學。為此，中國音樂社會學的學科職能包含明確的三方面：思想觀念上的科學認識職能、音樂建設中的科學實踐職能、音樂發(fā)展中的科學預測職能。

一、思想觀念上的科學認識職能

中國音樂社會學，在結(jié)構(gòu)的實踐層面上，首先使我們從宏觀上來認識社會音樂的整體結(jié)構(gòu)，并把這個整體結(jié)構(gòu)內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)看作是相互聯(lián)系、相互作用的各個部分。為此，我們以廣義的“生產(chǎn)”概念來理解社會音樂的形成、傳播和社會接受。以此“生產(chǎn)”觀念，可以較完滿地解釋社會音樂生產(chǎn)的本質(zhì)問題、社會音樂生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)問題以及社會音樂生產(chǎn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的相關(guān)作用問題。這樣，我們就會得到與音樂相聯(lián)系的、宏觀的、立體的認識：音樂是為什么而出現(xiàn)的？音樂又是向何處去的？在音樂發(fā)展的過程中，它又將經(jīng)過什么樣的軌跡？在此基礎(chǔ)上，中國音樂社會學為人們提供一個音樂生產(chǎn)的動力運行模式，通過對這個模式各環(huán)節(jié)的動力分析，將會給我們帶來嶄新的認識和啟發(fā)。

其次，中國音樂社會學也會幫助我們從微觀的角度認識音樂的社會運動過程。它帶領(lǐng)我們在音樂運動的各個環(huán)節(jié)上具體觀察音樂的運動狀態(tài)和與運動相關(guān)的各種問題。比如，關(guān)于音樂的傳播問題，中國音樂社會學要具體闡明音樂傳播的概念與功能，并分析音樂傳播的本質(zhì)特征，對當代的音樂傳播形式進行全面的梳理，以此來觀察音樂在現(xiàn)代傳播條件下的“情感受阻”現(xiàn)象，而這個現(xiàn)象正是當代人們關(guān)注、思索的焦點、熱點。音樂社會學幫助我們認識音樂批評的社會依據(jù)、音樂批評的科學功能和音樂批評的科學方法，以此來促進當代科學、健康的音樂批評的發(fā)展與完善。

通過宏觀和微觀地認識音樂的社會運動過程，會使我們在思想觀念上的一些混沌或不全面認識變得明確和完整，從而促進我們帶著科學而全面的思想觀念和音樂家的社會責任感、社會使命感進行新的藝術(shù)生產(chǎn)實踐。

二、音樂建設中的科學實踐職能

音樂建設，是一個全面而系統(tǒng)的音樂文化發(fā)展工程，它包含著音樂創(chuàng)作、表演、傳播、教育、科研、批評、音樂商品生產(chǎn)和社會音樂消費的高質(zhì)量積累，從而形成精神文明大廈的有機組成部分?？茖W的音樂建設事業(yè)強化和豐富了社會的文明程度和文明質(zhì)量，并為未來的音樂文化發(fā)展帶來深刻的積極的影響。然而，在傳播技術(shù)高度發(fā)展和市場經(jīng)濟進一步擴大的今天，人們將會不自覺地陷入盲目音樂活動的怪圈之中，進而造成音樂的社會浮泛和藝術(shù)的貶值。音樂的社會浮泛不是音樂建設，而是破壞音樂建設，這是由于盲目的實踐所造成的。中國音樂社會學將面對當代傳播技術(shù)和市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，在撲朔迷離的音樂社會運動現(xiàn)象中尋求本質(zhì)規(guī)律并形成相應的知識、觀念體系，以此來宣傳與推動音樂運動的人、武裝推動音樂運動的人，使人們在自覺、冷靜、理智的狀態(tài)中從事藝術(shù)實踐和完善藝術(shù)實踐。這是一種科學的藝術(shù)實踐。

三、音樂發(fā)展中的科學預測職能

音樂社會學要對音樂文化的未來發(fā)展進行科學的預測，預測未來的音樂文化發(fā)展趨勢包括具有前途的發(fā)展趨勢和具有危機性的發(fā)展趨勢。中國音樂社會學的預測研究具有馬克思主義的思想依據(jù)：關(guān)于社會存在的辯證唯物主義觀念，作為歷史過程在抽象的、理論上前后一貫的形式上的反映。中國音樂社會學之所以要將音樂文化的未來發(fā)展前景作為研究對象和學科職能之一，是因為它遵循著科學知識體系形成的一般規(guī)律。按前蘇聯(lián)社會學家科索拉波夫的觀點，科學知識理論，最初就是對事實的收集和分類，下一個階段是根據(jù)目前的這些事件來解釋過去發(fā)生的事件，并且摸索其事件現(xiàn)象的原因——即本質(zhì)的探尋。之后是轉(zhuǎn)為評價和解釋現(xiàn)在，以及提出它的前景問題。只有回答了關(guān)于未來的問題，才能證明科學知識的形成已到了完成的階段。中國音樂社會學作為一門科學學科，作為一種考察音樂社會運動的方法與手段，就要把未來的運動預見包含在內(nèi)。

音樂社會學中的預測研究對民族文化的保護與發(fā)展、對音樂的社會運轉(zhuǎn)機制永遠處于健康和諧狀態(tài)以及對社會精神文明建設的近期目標、長遠目標的實現(xiàn)均具有參考、決策、引導、控制的重要作用。

參考文獻

[1]邁耶爾.音樂美學若干問題[M].北京：人民音樂出版社，1984.