音樂表演心理之情感與理智

柯晶晶

【摘要】在音樂表演的時(shí)候存在多種綜合心理運(yùn)動(dòng)，這些綜合心理運(yùn)動(dòng)主要是受表演者的情感與理智控制的，只有在表演的時(shí)候?qū)⑦@兩個(gè)主要因素控制好，才能完成美妙的音樂形象。表演者作為音樂表演的主體，對(duì)情感與理智等相關(guān)問題應(yīng)當(dāng)予以重視，針對(duì)這個(gè)問題，文章分析了情感與理智的作用，介紹了一些正確處理感情的方法。

【關(guān)鍵詞】音樂表演；心理；情感；理智

【中圖分類號(hào)】J613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、音樂表演心理的概念

音樂表演心理是演奏者演奏時(shí)的心理因素及狀態(tài)，對(duì)演奏具有很重要的意義，直接決定著演奏的質(zhì)量與效果。作為演奏者必須了解音樂表演中的重要心理因素及臨場(chǎng)心理，從而在演奏時(shí)將心理調(diào)整到最佳狀態(tài)。

二、音樂表演心理的情感與理智的內(nèi)涵

音樂表演心理的情感。一首音樂的演唱和表演必須需要特別擅長(zhǎng)于抒發(fā)內(nèi)心情感，擅長(zhǎng)于用有組織的樂音去扣人心弦、感人肺腑。簡(jiǎn)單而言，就是音樂家對(duì)演奏歌曲的情感投入，對(duì)音樂創(chuàng)作背景的研究，對(duì)隱含在音樂表演中的思想情感的投入和理解，能夠不斷地理解和發(fā)現(xiàn)音樂所表現(xiàn)的內(nèi)涵，正確地理解創(chuàng)作者的思想感情。

音樂表演心里的理智。理智是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力，能夠通過現(xiàn)象看見本質(zhì)，才能不斷地發(fā)現(xiàn)和理解問題，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題的根本所在。在音樂過程中，音樂家在創(chuàng)作的過程中，根據(jù)地理環(huán)境和文化素養(yǎng)，有著不一樣的情感體驗(yàn)，不一樣的人生經(jīng)歷，思想背景，不同的人生閱歷和不同的追求，所以演奏者必須發(fā)現(xiàn)和理解了音樂創(chuàng)作的內(nèi)涵，才能更好地理智地演奏出最美的樂章和最動(dòng)聽的音樂。

三、音樂表演心理的情感藝術(shù)

音樂表演心理的情感表達(dá)是一種藝術(shù)的表達(dá)，具有重要的作用和歷史意義，能夠不斷地發(fā)展和進(jìn)步的藝術(shù)，音樂情感的流露不是簡(jiǎn)單的音樂感情的表達(dá)，是一種藝術(shù)的表達(dá)，是一種升華的藝術(shù)，是融入許多外界因素的具體情感表達(dá)，這類情感表達(dá)是一種音樂藝術(shù)，能夠把音樂內(nèi)容更加上升到一個(gè)臺(tái)階，使音樂發(fā)展更具有表演性。

音樂表演心理情感的復(fù)雜性，而且表演者對(duì)于音樂內(nèi)容的表現(xiàn)是心理表現(xiàn)得體現(xiàn)，是音樂內(nèi)涵的不斷發(fā)展和進(jìn)步，能夠不斷理解和發(fā)展文化的內(nèi)容。例如貝多芬的音樂都帶有一定的復(fù)雜性，都具有一定情感的表達(dá)，不斷的反映音樂家的心理文化，能夠不斷地理解和發(fā)揚(yáng)。貝多芬的音樂交響曲都具有一定的命運(yùn)的悲傷，社會(huì)的凄涼，環(huán)境的悲哀。所以，音樂表演心理情感的復(fù)雜性，能夠不斷提高文化內(nèi)容，不斷發(fā)展。

四、音樂表演心理的理智體驗(yàn)

音樂表演的理智是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的內(nèi)容，能夠不斷通過意識(shí)形態(tài)的發(fā)展和進(jìn)步理解和促進(jìn)音樂表演的進(jìn)步，意識(shí)的能動(dòng)作用，能夠通過不通音樂背景，音樂內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)存在的音樂實(shí)踐形式，能夠不斷地促進(jìn)音樂的進(jìn)步和音樂表演的相關(guān)性，能夠促進(jìn)音樂的具體形式化，具體內(nèi)涵和具體作用，音樂表演的理智意識(shí)形態(tài)，是能動(dòng)的目的性和前沿性。

音樂表演心理的理智看待具有重要的作用，在音樂表演中，能夠不斷地發(fā)展音樂，理智能夠不斷提高音樂記憶，促進(jìn)對(duì)音樂的理解和解釋，接受音樂的內(nèi)容和根本內(nèi)容，這樣才能理智的看待音樂的存在的問題，提高對(duì)音調(diào)語音語言內(nèi)容的理解和想象，保持相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x。音樂表演的理智能夠注意音樂表演的注意力，這樣不斷地完善和提高，能夠促進(jìn)音樂的進(jìn)步與發(fā)展，這樣才能促進(jìn)對(duì)音樂表演的高度集中性，能夠不斷地提高音樂表演的積極性，全神貫注的演奏音樂。音樂的理解性能夠更好地提高音樂的知覺性，能夠不斷發(fā)展和進(jìn)步，保持經(jīng)常聽音樂，讀音樂的知覺體驗(yàn)。

五、音樂表演心理的情感和理智

音樂表演心理的情感和理智都是相輔相成，不斷聯(lián)系，不斷發(fā)展，互相關(guān)聯(lián)的，不能片面的理解音樂的情感或者片面的理解音樂中的理智，音樂的情感和理智都是音樂表演心理最基本的內(nèi)涵，通過對(duì)音樂表演心情情感的掌握促進(jìn)對(duì)音樂理智的理解，這樣才能促進(jìn)音樂的發(fā)展和進(jìn)步。音樂表演情感的投入需要音樂表演理智的幫忙，才能更加生動(dòng)有趣，音樂表演理智的發(fā)展需要情感的維護(hù)，才能不斷進(jìn)步，所以，音樂表演心理的情感和理智是相輔相成的。在對(duì)待音樂表演心理的情感和理智需要具體問題具體分析，這樣在音樂中才具有發(fā)展和進(jìn)步，才能不斷地升華音樂的內(nèi)容。正確的對(duì)待音樂表演中的情感和理智的研究，能夠不斷的提高音樂的內(nèi)涵，能夠促進(jìn)音樂表演的具體性和相對(duì)穩(wěn)定性，能夠促進(jìn)音樂內(nèi)容的時(shí)代性和相關(guān)精神文化的進(jìn)步，能夠不斷的發(fā)展和理解，這樣音樂才具有相關(guān)內(nèi)容性。

參考文獻(xiàn)

[1]趙小林.論音樂表演中的情感傳達(dá)[J].黃河之聲，2009 （03）.