關(guān)于小提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題探究

【摘要】音準(zhǔn)是小提琴演奏的基礎(chǔ)，同時(shí)也是影響小提琴演奏效果的重要因素，在小提琴演奏過(guò)程中對(duì)音準(zhǔn)的要求非常嚴(yán)格，所以，演奏者要注重對(duì)音準(zhǔn)的把握。為此，本文對(duì)小提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的分析和探討，以期能為相關(guān)人員提供借鑒和參考，以便更好地提升小提琴演奏效果。

【關(guān)鍵詞】小提琴演奏；音準(zhǔn)問(wèn)題；研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】J622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、小提琴演奏中音準(zhǔn)的重要性

音準(zhǔn)不僅是小提琴演奏過(guò)程中的一個(gè)重要問(wèn)題，同時(shí)也是小提琴演奏者最難突破的難點(diǎn)。第一，小提琴的音準(zhǔn)與其本身的構(gòu)造有關(guān)，小提琴的形體結(jié)構(gòu)、音孔位置、張力變化以及空氣濕度，包括琴的各個(gè)部件的配合，都與音準(zhǔn)有關(guān)。隨著小提琴使用年限的增長(zhǎng)，其結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一定的變化，琴弦會(huì)發(fā)生松弛的現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致小提琴演奏的音準(zhǔn)問(wèn)題。所以，保障小提琴演奏音準(zhǔn)具有重要作用，是小提琴自身調(diào)試的需求。[1]第二，強(qiáng)化小提琴音準(zhǔn)有利于提高演奏者的音樂(lè)素質(zhì)。掌握小提琴音準(zhǔn)需要具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，即對(duì)音高非常敏感。小提琴演奏者在不斷的音準(zhǔn)練習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己的聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的敏銳聽(tīng)覺(jué)能力。這種能力是每一個(gè)小提琴學(xué)習(xí)者都必須經(jīng)歷和擁有的基礎(chǔ)和能力，是其音樂(lè)素質(zhì)的重要體現(xiàn)。第三，有利于培養(yǎng)演奏者的堅(jiān)忍品質(zhì)。小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題是演奏過(guò)程中必須要加以注意的一個(gè)重要問(wèn)題，需要演奏者在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練。在長(zhǎng)期的堅(jiān)持過(guò)程中，有利于培養(yǎng)演奏者堅(jiān)持不懈、迎難而上的品質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)演奏者堅(jiān)忍品質(zhì)具有重要作用。

二、提高小提琴演奏音準(zhǔn)的有效策略

（一）強(qiáng)化演奏者聽(tīng)覺(jué)

聽(tīng)覺(jué)是掌握小提琴音準(zhǔn)的首要條件，小提琴演奏音準(zhǔn)會(huì)受到演奏者聽(tīng)覺(jué)因素的影響。小提琴演奏者在演奏過(guò)程中，需要依靠聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行音準(zhǔn)判斷，從而保障演奏效果，達(dá)到感染觀眾的目的。部分小提琴演奏者通常通過(guò)空音的方式糾正個(gè)別音準(zhǔn)，這種方式雖然有一定的效果，但會(huì)使演奏者失去音準(zhǔn)信息，導(dǎo)致其聽(tīng)覺(jué)方面的積極性逐漸降低。在小提琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，演奏者必須要強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。第一，演奏者在小提琴演奏練習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)將每一個(gè)音符延長(zhǎng)并對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行仔細(xì)檢查，從而培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)能力。[2]第二，演奏者應(yīng)對(duì)自己的音樂(lè)感知能力進(jìn)行有效培養(yǎng)。內(nèi)在聽(tīng)力和內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是小提琴演奏過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)的兩個(gè)重要方面，所以，演奏者在日常訓(xùn)練中應(yīng)有意識(shí)地對(duì)自身的音樂(lè)感知能力進(jìn)行培養(yǎng)，提高自己的音準(zhǔn)辨別能力，增強(qiáng)小提琴音準(zhǔn)與演奏者內(nèi)心的聯(lián)系，利于提高演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)，使表演更加細(xì)膩。小提琴演奏者要提高對(duì)音準(zhǔn)的重視，在聽(tīng)出自己的音準(zhǔn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)進(jìn)行改正，避免在演奏過(guò)程中出現(xiàn)音不準(zhǔn)的問(wèn)題。

（二）正確的演奏姿勢(shì)

在小提琴演奏過(guò)程中，演奏者的演奏姿勢(shì)會(huì)對(duì)其音準(zhǔn)產(chǎn)生重要影響，如果在小提琴演奏過(guò)程中演奏者的演奏姿勢(shì)不合理、不正確，就會(huì)導(dǎo)致音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，從而影響到演奏效果。在小提琴演奏過(guò)程中，對(duì)于演奏者的左手手型有較高的要求，要求演奏者要運(yùn)用正確的演奏姿勢(shì)。演奏者在日常練習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)自身演奏姿勢(shì)的規(guī)范，將小提琴準(zhǔn)確地夾在肩頸之間，并確保小提琴的穩(wěn)定性，同時(shí)還應(yīng)控制好小提琴的前偏角度。此外，演奏者要做好左手練習(xí)工作，建立正確的左手姿勢(shì)。演奏者要規(guī)范自己的左手手型，要做到手掌與琴頸接近呈平行態(tài)，以拇指與食指根為支點(diǎn)并保障手指與弦之間手指要為半圓型，同時(shí)還要控制相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而避免音準(zhǔn)問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，還要規(guī)范自己的演奏指法，在演奏時(shí)要選擇符合與樂(lè)曲片段要求的指法。[3]

（三）科學(xué)地訓(xùn)練音階

小提琴演奏者在日常練習(xí)過(guò)程中，還應(yīng)注重進(jìn)行科學(xué)的音階訓(xùn)練，從而強(qiáng)化自己的音準(zhǔn)，避免在演奏過(guò)程中發(fā)生音準(zhǔn)問(wèn)題。小提琴音階訓(xùn)練比較枯燥，需要演奏者堅(jiān)韌地長(zhǎng)期堅(jiān)持音階訓(xùn)練。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單的音階練習(xí)，如進(jìn)行一個(gè)或兩個(gè)八度的一弓一音練習(xí)，然后再逐漸增加練習(xí)難度，逐步擴(kuò)大到一弓四音或一弓八音。再練習(xí)時(shí)也可以先練習(xí)音階和顫音，然后再練習(xí)樂(lè)曲。

三、結(jié)語(yǔ)

音準(zhǔn)問(wèn)題是小提琴演奏過(guò)程中的一個(gè)綜合性問(wèn)題，同時(shí)也是影響其演奏效果的重要因素。小提琴演奏者應(yīng)提高對(duì)音準(zhǔn)問(wèn)題的重視程度，選擇正確的音準(zhǔn)訓(xùn)練方法，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣，提高自身的音準(zhǔn)糾正能力，同時(shí)注重提升自己的演奏技術(shù)，從而強(qiáng)化自己的演奏效果，保障高音演奏的準(zhǔn)確定和穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)

[1]魏健.淺談小提琴演奏中音準(zhǔn)的把握[J].大眾文藝：學(xué)術(shù)版，2015（21）：149.

[2]黃鵬.小提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題探究[J].戲劇之家， 2015（08）：123-124.

作者簡(jiǎn)介：侯潛草（1980—），男，漢，陜西西安人，碩士研究生，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：音樂(lè)表演。