看到材料一頭霧水怎么辦

編者的話

許多中小學(xué)生一寫作文就撓頭，發(fā)愁不知道怎么才能寫出好文章。為此，我們特別約請著名兒童文學(xué)作家、評論家譚旭東老師為我刊的小讀者寫了《作文12課》，希望小讀者們仔細地閱讀。如果你在作文上有什么困難和問題，請直接和我們聯(lián)系，來信請寄：100031北京前門西大街95號東方少年雜志社《閱讀與作文》收。信封上務(wù)必貼上下頁右下角《作文12課》的圖標才有效哦。譚老師會在雜志上回答大家的問題。

我們將從每期來信提問的讀者中選擇2位幸運讀者，由譚旭東老師贈送簽名著作。

前些日，我應(yīng)邀去河北，給衡水中學(xué)的幾十位優(yōu)秀學(xué)生講作文。有一位學(xué)生問了我一個問題，他說：“老師，有時候看到材料后一頭霧水，怎么辦？”我覺得奇怪，就說：“材料作文都是一目了然的，怎么會讓你看了一頭霧水呢？”這位學(xué)生靦腆地笑了笑，說：“也許刷題多了，還是有些緊張吧?！蔽乙残α耍参克骸安灰o張，其實材料作文是最容易寫的，只要讀懂了材料，了解了出題人的用意，就可以下筆了。”下面，我就把我給這位學(xué)生詳細講的如何做好材料作文寫出來供大家參考。

中考和高考作文，大部分是命題作文或材料作文。命題作文就是出題人給出一個題目，然后考生根據(jù)題目的要求或?qū)︻}目的理解，來決定寫記敘文還是議論文。但材料作文是中考和高考最常見的作文題。

一般來說，材料作文包括三種類型：一是看圖作文。出題者給出一個或一組圖畫，讓應(yīng)試者讀圖，理解圖意，再根據(jù)圖意來寫一篇作文。二是出題者列出幾句名家名言，或者列出一些古詩詞、古文片段，讓答題者思考，然后自擬題目寫一篇議論文。三是出題者選一則時事或新聞，讓答題者閱讀，從中提煉一個主題，寫一篇議論文。

這三類材料作文其實都不難，只要認真讀圖、讀材料，把圖和文字材料的意思讀出來了，再思考一下它傳遞的主題思想或者給你的啟示，就可以以此為中心思想來提出觀點，展開議論，寫出議論文了。

比如第一類，看圖寫議論文，通?？梢苑殖扇糠謥韺懀旱谝徊糠?，把你對圖的理解寫出來，然后提出你的觀點和看法。第二部分，針對你提出的觀點和看法，展開論述，當(dāng)然要舉例子論述，或者用名人故事，或者用自身的經(jīng)歷，甚至也可以用身邊人的事例來論證你的觀點和看法，盡量說服讀者相信你的觀點，贊同你的看法。第三部分，就是要進一步強調(diào)你的觀點和看法，與開頭提出的觀點呼應(yīng)起來。當(dāng)然，第一類看圖作文有時候幾幅圖是一個故事，那么，答題的考生就要把圖里的故事敘述出來，然后根據(jù)故事來提煉主題，選定一個作文的題目，再展開議論。

第二類材料作文，今年北京市西城區(qū)高考一模的作文題就是這樣的。題目如下：

作為改革開放中成長起來的一代人，讀了下面六句話，你對這場關(guān)系到國運人生的變革有怎樣的感觸與思考？

窮則變，變則通，通則久。（《周易》）

不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語》）

倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子》）

中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血。（魯迅）

解放思想，開動腦筋，實事求是。（鄧小平）

廣大人民群眾堅持愛國奉獻，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的。（習(xí)近平）

請以“寫在改革開放四十年”為副標題，主標題自擬；并以上述兩到三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，使之形成有機關(guān)聯(lián)，寫一篇議論文。要求：自選角度，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

看到以上材料作文題，很容易明白出題人的意圖，那就是要歌頌改革開放，贊揚改革開放，而且要圍繞改革開放這個主題來設(shè)置議論文的標題。而且根據(jù)題意，作文時，一定要引述兩到三句話。經(jīng)過思考，我們可以以“改革與愛國——寫在改革開放四十年”為題。

那么，如何寫“改革與愛國”呢？要提出觀點，可以先把鄧小平和習(xí)近平的兩句話寫出來，然后告訴讀者，這兩位偉人的話告訴我們：國家要進步，民族要強大，社會要文明，人民要過美好生活，一定要改革，改革就是愛國。接著，用正反兩方面的事實和例子來證明，必須改革，改革才能促使國家富強，人民幸福；改革才能過美好生活。堅持改革，不斷奮斗，才會創(chuàng)造幸福。在舉例論證時，可以結(jié)合改革開放的實踐，用改革開放的成果來增加論證的力度，效果會非常好。而且，在論證的過程中，可以把前面四句名言很自然地放進去，也使文字更有力度，更有深度。

第三類材料作文，第一，要把材料的基本事實和觀點進行陳述。第二，要提出自己的觀點。第三，要結(jié)合實際用事實論證。第四，在結(jié)尾時要再一次強調(diào)你的觀點，并給出更加明確的態(tài)度，呼應(yīng)開頭。

以上只是對材料作文的一些看法。語文老師總喜歡談審題，無論什么作文，老師都把審題、立意、構(gòu)思看成是作文的金科玉律。看到材料一頭霧水，可能就是審題不清，或者說沒好好審題，因此不知所措，不知從何入手。不過，根據(jù)我對作文的理解，要寫好作文，最關(guān)鍵的是要理解出題人的意圖。如果語文老師拿出很多中考、高考作文題目來分析出題的意圖，讓學(xué)生知道這個題目，出題的人最希望考生說什么、表達什么、贊同什么、肯定什么、批評什么，那么，出題人的意圖就明白了。

總之，材料作文并不難。要避免“一頭霧水”并不難，那就是認真讀材料，把材料看懂，領(lǐng)會出題人的意圖。中考、高考，都是有時間限制的，出題不會太難，不可能一個題目讓不少學(xué)生無從下筆，因此，首先要克服畏懼心理，相信考試作文并不難。事實上，中考、高考的材料作文都比較容易理解，只要認真地好好寫，心態(tài)好一些，都可以寫出良好、甚至優(yōu)秀的作文來。