疏星
三年的中學(xué)生涯只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)站點(diǎn),有相聚,就有分離。三年里,班主任老師永遠(yuǎn)是我們最親近的人。夢(mèng)想發(fā)芽時(shí),他們引領(lǐng)我們?nèi)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想;陷入低谷時(shí),他們帶我們走出人生的陰霾。
“往后的路,你是一步一擂臺(tái)。希望你像我一樣,憑一口氣,點(diǎn)一盞燈,要知道念念不忘,必有回響,有燈就有人。”班主任就像是我們學(xué)習(xí)路上的點(diǎn)燈人。他們用教學(xué)實(shí)踐,詮釋了教育的真諦,他們讓我們明白:教育不僅僅是為了知識(shí),愛(ài)才是果實(shí)。
愛(ài)好是最好的老師
【講述者】安徽省合肥市第五十中學(xué)英語(yǔ)教師 楊波
【老師檔案】楊波,從事英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),一直兼任班主任工作。所帶班級(jí)獲得合肥市“中小學(xué)先進(jìn)班集體”、 蜀山區(qū)“優(yōu)秀中隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),輔導(dǎo)學(xué)生多人次獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),本人多次獲得蜀山區(qū)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),在CN刊物發(fā)表的多篇教育教學(xué)論文獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。她組織編寫(xiě)了中考復(fù)習(xí)資料《三年中考兩年模擬》,參與編寫(xiě)了初三年級(jí)《英語(yǔ)教案》及英語(yǔ)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》等。她對(duì)待工作一絲不茍、任勞任怨,對(duì)待學(xué)生一視同仁、盡心盡力,在不斷提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)也十分注重他們的身心健康,受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
【哲學(xué)語(yǔ)錄】如果在路過(guò)的時(shí)候幫助了別人,我便沒(méi)有虛度此生。
說(shuō)起學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,其實(shí)在年輕的時(shí)候,我也和大多數(shù)老師一樣,都希望孩子在初中這個(gè)階段,能夠取得很優(yōu)異的成績(jī),能夠升入合肥市頂尖的高中。
但是,隨著一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè),我發(fā)現(xiàn),許多原來(lái)在初中階段成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,在高中、大學(xué),卻并不那么優(yōu)秀了。
于是,我在仔細(xì)分析之后發(fā)現(xiàn)——一個(gè)人所在平臺(tái)越高,就越能體現(xiàn)其綜合素質(zhì)。即你的綜合素質(zhì)越高,你就越能在群體里表現(xiàn)優(yōu)異。這個(gè)衡量的指標(biāo),并不是單一的學(xué)習(xí)是否努力或者成績(jī)是否優(yōu)秀,而是你在各個(gè)方面所獲得的發(fā)展。這樣的全面發(fā)展,不僅依賴(lài)于你的智商,還依賴(lài)于你的情商。可以說(shuō),在某種程度上,你的情商有多高,你的天地就有多寬廣;你的綜合素質(zhì)越強(qiáng),你的夢(mèng)想就越容易實(shí)現(xiàn)。
2014屆,我有一個(gè)學(xué)生叫徐國(guó)禮。在七年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,他就表現(xiàn)出了卓越的語(yǔ)言方面的表演天賦。這個(gè)大男孩喜歡模仿某個(gè)名人的脫口秀,而且模仿得非常逼真。課余時(shí)間,他常把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑,同學(xué)們也對(duì)他非常崇拜。
于是,我就每個(gè)星期抽出一節(jié)課來(lái),專(zhuān)門(mén)給學(xué)生們做表演,讓他們?cè)谡n堂上進(jìn)行自我展示。學(xué)生們熱情高漲,對(duì)這種特長(zhǎng)展示非常感興趣。這些特長(zhǎng)包括舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等。有的同學(xué)沒(méi)有什么特長(zhǎng),我就會(huì)給他們提出建議。哪怕去朗讀一篇課文,只要帶著感情去朗讀,能夠讀出作者的意圖和情感,這也是很好的選擇。
在我的鼓勵(lì)下,幾乎每一個(gè)孩子都在課堂上做了特長(zhǎng)展示。這個(gè)活動(dòng)貫穿了七年級(jí)整整一個(gè)學(xué)年?;顒?dòng)中,孩子們變得更加自信,相互更加了解,知道了什么是“三人行,必有我?guī)熝伞薄6?,孩子們之間的關(guān)系也變得越來(lái)越融洽,大家互幫互助,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在其他方面。
到了八年級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì),徐國(guó)禮又在聯(lián)歡會(huì)上做了一個(gè)驚人之舉:模擬駕駛無(wú)人機(jī)。原來(lái)他還是一個(gè)無(wú)人機(jī)的愛(ài)好者!
無(wú)人機(jī)在當(dāng)時(shí)還是一個(gè)很新鮮的玩意。每個(gè)星期,徐國(guó)禮要花許多時(shí)間研究無(wú)人機(jī)的使用。這樣一來(lái),他的學(xué)習(xí)或多或少會(huì)受到影響。
看到這樣的情況,我和他徹談,一方面鼓勵(lì)他合理分配自己的時(shí)間,另一方面,又鼓勵(lì)他不要放棄自己的興趣愛(ài)好。就這樣,他在發(fā)展個(gè)人愛(ài)好的同時(shí),又逐漸地把學(xué)習(xí)成績(jī)拉了上來(lái)。
那年中考,他考入了合肥八中。高二時(shí),他利用自己的特長(zhǎng),拍攝了紀(jì)錄片《舌尖上的八中》。這在當(dāng)時(shí)引起了很大的轟動(dòng)。這部《舌尖上的八中》由學(xué)生們自編自導(dǎo)自演,紀(jì)錄片中不僅語(yǔ)言描繪得非常精彩,拍攝的水平也非常高。每一粒米、每一種食材、每一道菜都拍得那么生動(dòng)誘人。一個(gè)高中生竟然拍出了這么高質(zhì)量的作品!而且在發(fā)展業(yè)余愛(ài)好的同時(shí),徐國(guó)禮的學(xué)習(xí)也一點(diǎn)沒(méi)有放松。一年后,他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了山東大學(xué)。
如今,徐國(guó)禮已經(jīng)是一名大二的學(xué)生。在大學(xué)里,他除了學(xué)習(xí)之外,仍然保持著對(duì)攝影和無(wú)人機(jī)的濃厚興趣。他利用自己的攝影技術(shù),給學(xué)校和同學(xué)們拍攝一些短片的同時(shí),還經(jīng)常用無(wú)人機(jī)拍攝大片,參加各種攝影比賽?,F(xiàn)在,他已是攝影圈內(nèi)小有名氣的新晉攝影師了。
看到徐國(guó)禮的這一番成就,我非常慶幸自己當(dāng)年,沒(méi)有把學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞當(dāng)成衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一指標(biāo),而是鼓勵(lì)他們盡可能地全面發(fā)展。
經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué),看著諸多學(xué)子走出校門(mén),走向社會(huì),作為一名班主任,我深刻地感受到:一定要讓學(xué)生開(kāi)拓思維、放寬眼界,不能把他們的興趣和愛(ài)好扼殺在搖籃里。
比起眼下的成績(jī),我更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。畢竟,我們有很多方法,能讓學(xué)生成為應(yīng)試教育的標(biāo)準(zhǔn)人才。然而,教會(huì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中以及走入社會(huì)后,做獨(dú)特的自己,對(duì)他們整個(gè)人生都是有益的。擁有一份自己喜愛(ài)的事業(yè)并為之奮斗,是件幸福的事。我希望我的學(xué)生能為所愛(ài)的事業(yè)努力,“永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶”!
人間荒漠中的仙人掌
【講述者】安徽省六安市第九中學(xué)語(yǔ)文老師 侯守斌
【老師檔案】侯守斌,中學(xué)高級(jí)教師,六安市骨干教師,全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師。從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)三十余年,多次參與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《畢業(yè)班綜合練習(xí)》《同步作業(yè)》等學(xué)習(xí)材料的編寫(xiě)工作,尤其在閱讀與寫(xiě)作教學(xué)方面頗有心得。他善于與學(xué)生溝通,注重學(xué)生身心健康養(yǎng)成教育,先后獲得區(qū)、市級(jí)“優(yōu)秀心理咨詢(xún)老師”稱(chēng)號(hào),被學(xué)生親切地稱(chēng)為“爸爸老師”。
【哲學(xué)語(yǔ)錄】隨著孩子的成長(zhǎng),比起物質(zhì),他們更需要的是師長(zhǎng)提供的精神上的支持。而傾聽(tīng)孩子的心聲,走進(jìn)孩子的世界,正是從精神和感情上關(guān)懷孩子、與孩子建立親密關(guān)系的重要方式。
小琪從小父母離異,他跟著奶奶長(zhǎng)大,家庭條件很不好。別的同學(xué)喝著礦泉水,他只能偷偷在書(shū)包里裝個(gè)灌滿(mǎn)白開(kāi)水的水杯,還經(jīng)常因杯蓋未擰緊而將包里的書(shū)本浸濕??粗瑢W(xué)們津津有味吃著零食,他卻只能悄悄地靜立在一旁,傻傻望著,想象著零食的味道……